三年級(jí)一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 到知識(shí)，掌握技能。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱(chēng)和時(shí)值。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。二、教材分析：湘版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教材的編寫(xiě)以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。，在平時(shí)多向老教師請(qǐng)教，以便更好的積累知識(shí)，保障自己的業(yè)務(wù)水平。四、教材分析：加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿欲始終。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1 《老師你好》 聽(tīng)賞 22 《折紙船》 23 聽(tīng)賞 《采山》 24 《捉泥鰍》 聽(tīng)賞 25 十一假期 26 《音樂(lè)家聶耳》 27 《在祖國(guó)懷抱里》 28 聽(tīng)賞 《音符之家》 29 《新疆好》 210 《火紅的隊(duì)旗》 211 聽(tīng)賞 唱唱跳跳活動(dòng) 212 《小貓釣魚(yú)》 213 《擺手舞》 214 聽(tīng)賞 吹豎笛 215 《多年以前》 216 《小放?！?217 《夜》 218 復(fù)習(xí)檢測(cè) 2第二篇：三年級(jí)音樂(lè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)音樂(lè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。練耳部分：練習(xí)聽(tīng)記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。音樂(lè)于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。二、教材分析：本教材的編寫(xiě)以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。二、視唱知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。劃拍視唱各拍子歌曲。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)搞好課堂紀(jì)律，在抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)的同時(shí)保證好每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)水平。音樂(lè)學(xué)科有它自己的特點(diǎn)，為確保音樂(lè)課的正常且按時(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)校也應(yīng)該按要求規(guī)定為音樂(lè)課配備好教學(xué)用品。有些內(nèi)向的學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己，唱歌練習(xí)較少。運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。練耳部分：練習(xí)聽(tīng)記兩個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，練習(xí)聽(tīng)記2——4小節(jié)的節(jié)奏。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。amp。，通過(guò)模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2．感受童聲合唱的聲音效果。：（1）音準(zhǔn)不夠正確。經(jīng)過(guò)近兩年的磨合，學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了初步的感受和體驗(yàn)，雖然有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。演奏（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。創(chuàng)作實(shí)踐（1）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。
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