【正文】 在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方前行。（五）語言特色賞析用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。如“蓮，花之君子者也。）,2，敘事類：托物言志（對(duì)事物或者事件的描繪，借以抒發(fā)作者的愿望、志向）3，對(duì)比 襯托 象征 用典照應(yīng) 寓情于景 起興 渲染虛實(shí)結(jié)合正、側(cè)面描寫,4，用典。二、賞析方法指導(dǎo)(一)。前者“惶恐”、“零丁”表示地名，后者“惶恐”、“零丁”表示心情，構(gòu)思精巧、對(duì)仗工整、渾然天成、感情熾烈。張弘范逼迫文天祥寫信招降在海上堅(jiān)持抗戰(zhàn)的將領(lǐng)張世杰，文天祥曰：“吾不能捍③父母，乃教人叛父母，可乎？”張帥索之益固，文天祥不能辭，乃以過零丁洋詩與之，以死明志。人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥（1236—1283），字宋端，又字履善，號(hào)文山，吉州廬陵（今江西省吉安縣）人?？傊ㄟ^一段時(shí)間的觀察記錄讓我深有感觸的是:有目的的對(duì)幼兒的口語能力進(jìn)行培養(yǎng)確實(shí)比盲目實(shí)施的好不僅提高了幼兒的語言能力和豐富了想象力還密切了家園之間的關(guān)系加深了教師與家長之間的感情還能使家園溝通順利展開并能優(yōu)化家長的教育能力結(jié)構(gòu)使家長真正成為新時(shí)代的合作伙伴。專業(yè)好文檔為您搜集整理海量教案課件等教育類文檔任你下載更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站持續(xù)更新中。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子只要瑪妮雅一動(dòng)凳子就會(huì)倒下來?！备赣H鄭重地對(duì)愛因斯坦說“其實(shí)別人誰也不能做你的鏡子只有自己才是自己的鏡子。父親說“昨天我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。 師同學(xué)們聽了這些故事后你想說些什么呢讓學(xué)生圍繞這些故事談自己的體專業(yè)好文檔為您搜集整理海量教案課件等教育類文檔任你下載更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站持續(xù)更新中。課件出示題目1指名說一說搜集了哪個(gè)科學(xué)家小時(shí)候的故事。教學(xué)重難點(diǎn)?？纯次覀兘裉斓摹靶⌒」适聲?huì)”中誰表現(xiàn)得最出色。 師看見同學(xué)們講得這樣精彩老師也想講一個(gè)老師最喜歡的一位科學(xué)家小時(shí)候的故事你們想聽嗎教師配樂講故事同時(shí)課件演示故事內(nèi)容?！睈垡蛩固箍偸遣灰匀坏鼗卮鹫f“你瞧瞧我的伙伴們他們不都和我一樣嗎”有一天父親給愛因斯坦講了一件有趣的事情。結(jié)果街上的人都笑痛了肚子還以你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。姐姐和同學(xué)想試探她一下。如:《家》這首詩歌語句簡練明白充滿了專業(yè)好文檔為您搜集整理海量教案課件等教育類文檔任你下載更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站持續(xù)更新中。家長有意識(shí)引導(dǎo)孩子模仿自己規(guī)范的語言使孩子增加詞匯學(xué)習(xí)表情、語調(diào)讓孩子在潛移默化中提高口語表達(dá)能力?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。1279年正月，元軍將領(lǐng)張弘范出珠江口，進(jìn)攻南宋最后據(jù)點(diǎn)厓山②，文天祥被押解同行。”是對(duì)前面兩句的補(bǔ)充，具體概括自已的抗元經(jīng)歷，表現(xiàn)出憂憤之情。多美麗的賞析??！同學(xué)們你們讀了這首詩后也有類似感受新的嗎？你能把他們述之文字嗎？今天我們就一起來試一試吧。（三）表現(xiàn)手法1，寫景類：借景抒情（描繪景物，借以抒發(fā)作者的感受。借富有特征的自然景物來寄托情思的一種表現(xiàn)手法。再結(jié)合詩句內(nèi)容：可以感受到詩人以死明志、舍生取義的民族氣節(jié)。幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹，在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖，天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴??眼前呈現(xiàn)一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。2，小組評(píng)選出1—2篇優(yōu)秀賞析文字。五，小結(jié)“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”中國是詩的國度，古人把自己豐富的情感，獨(dú)特的思想，自然景物，風(fēng)土人情，歷史文化等都通過詩文傳給我們，我們就得讀好，賞析好。教學(xué)準(zhǔn)備： 為了最大程度的發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作探究意識(shí)，我做了許多的課前準(zhǔn)備：引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人搜集并觀看各種廣告片，搜集各種常見的廣告語。從這學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們班開展了認(rèn)識(shí)廣告的綜合實(shí)踐活動(dòng)。你們呢，要看出一些名堂來，要能提出一些問題來，請(qǐng)教我們的解說員。我們來看，（出示）喝了娃哈哈，吃飯就是香！愛生活愛拉芳。剛剛同學(xué)們說得真不錯(cuò)！在生活中，當(dāng)你看了這些廣告后最想干什么？（馬上想去購買）但是，有一次老師看了廣告去買回來的牛奶卻是劣質(zhì)的。大家的設(shè)計(jì)能力，想象能力都令人嘆為觀止，愿我們的金砂小學(xué)在大家的美好祝福下變得更加美麗。二、教學(xué)準(zhǔn)備：和預(yù)習(xí)有關(guān)的課件。生：感受作者所要表達(dá)的思想感情。方法掌握了，但也有注意問題：不許照抄全解和別人預(yù)習(xí)筆記。小結(jié)：預(yù)習(xí)讓我們學(xué)習(xí)事半功倍，希望同學(xué)們運(yùn)用預(yù)習(xí)方法到其他科目學(xué)習(xí)當(dāng)中。一、情感目標(biāo)通過合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會(huì)參與意識(shí)。今天我們大家一起回憶前一段時(shí)間，我們對(duì)校園扔垃圾情況進(jìn)行了調(diào)查，下面請(qǐng)大家說說你們小組采取了怎樣的調(diào)查方法？（一）各小組成員在班上相互交流