“慵懶散奢”心得體會(huì)(更新版)
【正文】 質(zhì)量、文明辦公、廉潔自律等方面的突出問(wèn)題。要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。教學(xué)工作涉及的知識(shí)面十分廣闊，需要不斷鉆研，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力，但自己有時(shí)對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)交給的工作任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不深，未注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研的精神。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)“庸懶散奢”內(nèi)容的心得體會(huì)。二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。散，即散漫，這是最要不得的人生態(tài)度，且這種態(tài)度最容易影響別人，形成風(fēng)氣。所以對(duì)于治理“庸懶散奢”工作，端正態(tài)度，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)投入到治理工作中來(lái)，解決問(wèn)題，提升自己。二是要學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。五、要堅(jiān)決糾正工作飄浮不務(wù)實(shí)的虛假之風(fēng)。我們要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、提高覺(jué)悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，充分認(rèn)識(shí)了“庸懶散奢”行為及其的危害性。二、有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，提高公信度。六、要堅(jiān)決糾正貪圖享樂(lè)不自律的奢靡之風(fēng)。結(jié)合工作實(shí)際健全相關(guān)制度。什么是“庸懶散奢”呢?即“平庸，懶惰，散漫，奢靡”。通過(guò)學(xué)習(xí)文件后，我對(duì)此深有感觸。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。第三篇：學(xué)習(xí)“慵懶散奢”心得體會(huì)學(xué)習(xí)“庸懶散奢貪”心得體會(huì)劉麗金我校接上級(jí)的指示精神，開(kāi)展了“庸懶散奢貪”師德的梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、奢、貪”對(duì)師德的危害，切實(shí)增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，提高了工作熱情和干勁。三、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。2013年7月第四篇：慵懶散奢自查報(bào)告慵懶散奢自查報(bào)告今年8月以來(lái)，根據(jù)市委、市政府的部署，我校采取了舉辦專題講座等方式，多渠道、全方位開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、整改提高措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，治理庸懶散奢要從思想觀念上入手。衙門(mén)習(xí)氣嚴(yán)重，口大氣粗，“生、冷、硬、頂”，蠻橫刁難群眾；“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，首問(wèn)責(zé)任制、首辦責(zé)任制不落實(shí)。認(rèn)真聽(tīng)取基層和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，列出負(fù)面清單，對(duì)不切實(shí)際的相關(guān)規(guī)定、文件馬上收回，即刻整改。
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