【正文】 康，干擾正常的學(xué)習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生越軌行為，有可能導(dǎo)致犯罪。盜竊數(shù)額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)節(jié)三、討論交流:(1)王迪和劉云的行為觸犯了我國的什么法律?分別構(gòu)成了什么罪?(2)是什么導(dǎo)致王迪和劉云最后走上了犯罪的道路?(3)從這兩個案例中，我們得到哪些啟示? 環(huán)節(jié)四、法律剖析王迪的行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪。王迪相信了對方并經(jīng)常和他們聚在一起玩耍，實際上這些朋友因為吸毒沒有錢，沒有工作，除了偷就是搶，經(jīng)常用威逼手段搶劫低年級同學(xué)，這時的王迪雖然知道對方在欺騙他，但認(rèn)為既然是朋友就不能出賣朋友，“棋錯一著，全盤皆輸”，在自相矛盾下，上了對方設(shè)下的圈套，后來也參與了搶劫、吸毒，把搶劫犯罪當(dāng)做“刺激”，置法律于不顧，開始以身試法，一步步走向了犯罪的深淵?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色r。課堂小結(jié)我們要知法守法，爭做遵紀(jì)守法的小公民。琪琪勸止爸爸不要酒后駕駛。三、教學(xué)難點：增強青少年知法、懂法、守法的法律意識。二、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識遵守國家法律法規(guī)對個人的健康成長有著密切的關(guān)系。法律知識小測試（1）琪琪的爸爸喝了酒，還要繼續(xù)開車。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公務(wù)，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務(wù)。環(huán)節(jié)一、法律知多少:說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。有一天高中最要好的同學(xué)來找他，因為吸毒沒有錢向他借錢，并信誓旦旦保證戒掉。吃喝玩樂需要錢，時間一長，男朋友的錢用光了，就慫恿她用麻醉藥偷取人家的錢，最后一個花樣年華的女大學(xué)生用輕率換來了3年的鐵窗生涯。盜竊數(shù)額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。劉云為了追求生活享受，吃喝玩樂，逃課放縱自我，最后在男朋友的慫恿下走上犯罪道路。學(xué)校的重智輕德，教育失衡是青少年犯罪的溫床有的學(xué)校將學(xué)生分為好、中、差三等，區(qū)別對待，在青少年學(xué)生中人為地形成身份地位差異和不平等，導(dǎo)致青少年心理嚴(yán)重失衡，最終使思想差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生破罐子破摔，走向犯罪。環(huán)節(jié)六、思考總結(jié)學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)，成長的主要場所，學(xué)校是預(yù)防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對預(yù)防青少年犯罪責(zé)無旁貸。情感、態(tài)度與價值觀：加強青少年法制教育的必要性，提高學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。環(huán)節(jié)二，青少年犯罪的客觀因素 1，家庭教育失當(dāng)為青少年犯罪推波助瀾許多家長忙于工作疏忽了與孩子的溝通交流，對孩子不管不問，放任自流，使處于危險年齡的青少年違規(guī)違紀(jì)，逐步走向犯罪；有的家長只注意孩子的智力開發(fā)，放棄了思想品德教育，只注重學(xué)習(xí)成績，其他一切都無所謂，導(dǎo)致孩子人格上的畸形，容易產(chǎn)生犯罪。教學(xué)難點：增強青少年學(xué)法、知法、懂法、守法的法律意識。第五篇：關(guān)愛明天 普法先行主題班會關(guān)愛明天 普法先行主題班會12計2活動目的:通過本次班會,讓學(xué)生意識到,法制就在我們每個人的身邊,在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,知學(xué),懂法,用法的良好意識和習(xí)慣,做一個新世紀(jì)文明中學(xué)生,為學(xué)校和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn).