【正文】 1以學(xué)生在團體中的相對位置（或名次）來報告結(jié)果的評價是（） 在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映了教師哪項特征對學(xué)生的影響？（） 二、填空題建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表現(xiàn)，只是一種解釋或假設(shè)，具有________性。在微觀上，應(yīng)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過程的相似性，或有意識地溝通具有相似性的學(xué)習(xí)。四、論述題【育萃專家解析】這說明這些學(xué)生沒有能做到學(xué)習(xí)遷移。從間接轉(zhuǎn)化途徑考慮，主要應(yīng)通過各種活動、提供各種機會，滿足學(xué)生其他方面的需求和愛好?！居蛯＜医馕觥浚ㄎ镔|(zhì)與）物質(zhì)化。1【育萃專家解析】D。其中A和D是元認(rèn)知監(jiān)控策略，B是資源管理策略?！居蛯＜医馕觥緿。如何有效地進行知識概括？操作技能的培訓(xùn)要求有哪些？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的心智技能？四、論述題簡答或論述：怎樣實行促進學(xué)生遷移的教學(xué)？（有的學(xué)生在語文測驗中能正確填空，但是不能給朋友寫一封語句通順的信；有的學(xué)生能在數(shù)學(xué)測驗中進行小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的乘法運算，但卻不會計算收入所得稅。訓(xùn)練學(xué)生對所讀東西產(chǎn)生一個類比或表象，以加強其深層理解，這種精細(xì)加工策略叫________。社會契約階段。今天的奧數(shù)訓(xùn)練實際上是形式訓(xùn)練說的翻版，雖對開發(fā)學(xué)生智能具有價值，但容易與現(xiàn)實生活實際技能相脫節(jié)。二、填空題【育萃專家解析】50。高度的概括性、自覺性、深刻性，較強的理論性。15分鐘?！居蛯＜医馕觥緽。學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則是什么？某中學(xué)生認(rèn)為，法律或道德是一種社會契約。影響群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是________。這類問題主要屬于（） 1集體主義情感屬于哪種道德情感（） 1當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出期待中的良好行為時，教師發(fā)給他們小紅星、蓋字的卡片或特制的塑料卡，讓其累積到一定數(shù)量后再兌換具有實際價值的物品或活動。 學(xué)生在幾何課上學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這種學(xué)習(xí)屬于（） 學(xué)習(xí)某個材料30分鐘剛好成誦，如果要達到牢固熟記的程度，最佳的過度學(xué)習(xí)應(yīng)再增加（） 以下屬于認(rèn)知策略的是（） 、寫成報告、做出總結(jié)，退回去讀困難的段落1通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（） 1研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。心理教育的對象以________學(xué)生為主。請你結(jié)合學(xué)習(xí)策略與方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些建議?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼。倫理式?！居蛯＜医馕觥緾。在形式訓(xùn)練說看來，教學(xué)最重要的目標(biāo)就是訓(xùn)練和改進各種官能，而且越難越深奧的項目，越具有訓(xùn)練價值，忽視教學(xué)內(nèi)容，忽視知識的實用價值。后習(xí)俗。這種管理利用的是（） 1關(guān)于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是（） 在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映了教師哪項特征對學(xué)生的影響？（） 二、填空題建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表現(xiàn)，只是一種解釋或假設(shè)，具有________性。歷史上有種遷移理論與上述觀點相似，請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。移去令人厭惡的刺激或回避令人厭惡的刺激以增加反應(yīng)發(fā)生的概率。1【育萃專家解析】C。習(xí)俗水平包括尋求大眾認(rèn)可和遵守法規(guī)階段。【育萃專家解析】生成性學(xué)習(xí)。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機?！居蛯＜医馕觥浚?）激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性；（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。在宏觀上，教學(xué)中應(yīng)將基本的知識、技能和態(tài)度作為教學(xué)的主干，并依此進行教學(xué)。這種學(xué)習(xí)是（） 未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)來說屬于（） 在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)動覺反饋已經(jīng)成為動作程序的調(diào)節(jié)器時，技能學(xué)習(xí)就進入到了（） 1技能隨練習(xí)量的增加而提高，但往往中間有一個明顯的、暫時的停頓期，稱為（） 1以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（） 1某學(xué)生在學(xué)習(xí)“gas煤氣”這一單詞時加入中介詞，將其加工成“gas該死煤氣”。就象運動員的體能訓(xùn)練一樣，其肌肉發(fā)達了，運動技能水平也會有所長進?！居蛯＜医馕觥緾。相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。諧音聯(lián)想法是一種記憶術(shù)，屬精細(xì)加工策略。1【育萃專家解析】C。用在團體所在的位置來報告評價結(jié)果。即感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段在皮亞杰看來，學(xué)習(xí)從屬于發(fā)展，從屬于主體的一般認(rèn)知水平?！居蛯＜医馕觥抠Z德的經(jīng)驗類化說強化概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。四、論述題【育萃專家解析】1,教師的積極情緒狀態(tài)往往會投身到學(xué)生身上,使教師與學(xué)生的意圖,觀點和情感都聯(lián)結(jié)起來,師焦慮適中時,才會激起教師改變課堂現(xiàn)狀,避免呆板或恐慌反應(yīng),從而推動教師不斷努力以謀求最佳課堂氣氛的出現(xiàn).第四篇：2018年云南省特崗招聘教師教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題2018年云南省特崗招聘教師教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題(5)一、單選題教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（） 個人在感知、記憶和思維等認(rèn)識過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化的行為方式，屬于性格的（） 家長對考試成績好的孩子給予物質(zhì)獎勵是（） 小剛一做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是________，高級目標(biāo)是________。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究時間最長，也是最核心的內(nèi)容。排名是一種對地位的重視，是自我提高內(nèi)驅(qū)力，而自我提高和附屬內(nèi)驅(qū)力都屬于外部學(xué)習(xí)動機。1【育萃專家解析】B。習(xí)慣化?！居蛯＜医馕觥孔龉P記、生成性學(xué)習(xí)?！居蛯＜医馕觥抠Z德的經(jīng)驗類化說強化概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。（3）運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點。 根據(jù)馬斯洛需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要，屬于（） 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是（） 遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強調(diào)（） 兩種任務(wù)在學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯，這表明何種因素起主要作用。將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略叫_______策略。為維護社會公正，每個人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù)。安全需要包括生理上的安全和精神上的安全?！居蛯＜医馕觥緿。習(xí)俗。1【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】心理問題行為。形式訓(xùn)練說以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的，認(rèn)為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓(xùn)練，而且得到訓(xùn)練的官能可以自動遷移到其他活動中去，遷移是一個“形式”訓(xùn)練的過程。創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；給學(xué)生留有充分選擇的余地；改革考試制度與考試內(nèi)容。四、論述題【育萃專家解析】首先,引導(dǎo)所有學(xué)生在情感上加入群體,以作為群體的成員而感自豪,當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時,就給予贊許與鼓勵,使其行為因強化而鞏固,課堂紀(jì)律的類型1,成為個體自覺的行為準(zhǔn)則時,自律便出現(xiàn)了.