【正文】 判統(tǒng)治集團(tuán)因腐朽荒淫而招致禍亂。得楊玉環(huán)后，更是沉湎酒色，荒廢朝政。ng）釵擘（b242。i）驪宮（l237。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一類詩廣泛地反映了人民的苦難。白居易的思想帶有濃厚的儒、釋、道三家雜糅的色彩，但主導(dǎo)思想則是儒家的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。唐宣宗寫過一首《吊白居易》，詩中寫到：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。完成《課時(shí)作業(yè)》本課練習(xí)。現(xiàn)實(shí)生活中找不到，到夢中去找，夢中找不到，又到仙境中去找。（2）故事情節(jié)生動曲折圍繞詩中人物思想情感的發(fā)展，整首詩的情節(jié)跌宕起伏，窮極變化，富有浪漫氣息和傳奇色彩，充分體現(xiàn)了作者藝術(shù)構(gòu)思之奇妙和想象力之豐富。還有，“攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。如“圣主朝朝暮暮情”、“此恨綿綿無絕期”這樣直接抒情的語句自不消舉說，使詩中的一些景物描寫，也滲透著沉甸甸的情感。對李、楊之娛樂誤國，作者顯然是意在批評而語含譏諷的，這從“漢皇重色思傾國”、“從此君王不早朝”、“承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜”、“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足”等語句中可明顯看出。李、楊早先的逸樂和后來的長恨，都是這個(gè)故事不可缺少的組成部分。文章指出，《長恨歌》作于作者婚前幾個(gè)月，作者為失去與湘靈相會之可能而痛苦。（3）雙重主題說。愛美人更要愛江山。這段描寫，把楊貴妃不忘舊情，感恩報(bào)德，忠于愛情，矢志不渝的心情刻劃得淋漓盡致，使這一形象平添光彩?！薄拔⑴f物表深情，鈿合金釵寄將去?！?顯示出她的焦急與迫切——以行寫情，敘事見情“風(fēng)吹仙袂飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞?！獢⑹乱娗閺狞S埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋回歸，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸物傷情，時(shí)時(shí)睹物思人，從各個(gè)方面反復(fù)渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓。一草一木，一花一樹，風(fēng)來了，雨過了，花開了，雨落了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，都是麗人的影子。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。風(fēng)景依稀似去年，同來望月人何在？——敘事見情“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。風(fēng)聲，雨聲，鈴聲，清晰入耳，聲聲擾人心緒，撩人愁思。寂靜的山路暗淡的日色，使行程和內(nèi)心更顯凄涼與落寞。因此，分析也要緊扣這兩個(gè)字?！弊寳钆浴坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”的形象在仙境中再現(xiàn)，殷勤迎接漢家的使者，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應(yīng)唐玄宗對她的思念，進(jìn)一步深化、渲染“長恨”的主題?！拗币颍ū瘎〉闹圃煺叱闪吮瘎〉闹魅斯包S埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。生乙：還有作者的恨、讀者的恨，為李、楊的愛情悲劇而遺憾、惋惜。意者不但感其事，亦欲懲尤物，窒亂階，垂于將來也。(李肇《國史補(bǔ)》)創(chuàng)作緣起：唐憲宗元和元年(806)，白居易應(yīng)考“才識兼茂明于體用”科，取入第四等，被任為位于長安西南的周至縣縣尉。得楊玉環(huán)后，更是沉湎酒色，荒廢朝政。自唐至清，出現(xiàn)了不少以此為題材的文學(xué)作品，著名者如杜牧《過華清宮絕句三首》、李商隱《馬嵬》、蘇軾《荔枝嘆》、白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪升《長生殿》等。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。椒房阿監(jiān)青娥老：青春的美好容顏。ng）釵擘（b242。i）驪宮（l237。后期：主要是“獨(dú)善其身”?！奔白x到這首詩的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，大為贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。晚年官太子少傅，謚號“文”，世稱白傅，白文公。老師提示：白居易去世，唐宣宗李忱以詩吊之，其中有“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”句，這兩句詩當(dāng)互文來看，童子、胡兒能解吟長恨曲、琵琶篇，同時(shí)還能歌唱，說明《琵琶行》《長恨歌》通俗易懂，“童子”“胡兒”都能吟，且在當(dāng)代便已廣泛流傳；一千多年后，它依然是珠玉璀璨，散發(fā)著永恒的魅力，究其因由，主要在于一個(gè)“情”字。情感態(tài)度與價(jià)值觀體味詩歌中作者通過敘事表現(xiàn)出來的諷喻之意和同情、傷感之情。②欣賞本詩寓褒貶于鮮明形象中的委婉風(fēng)格。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。原籍山西太原，祖上遷下陜西渭南。顧況聞他名居易，便開玩笑說：“長安米貴，居恐不易。在創(chuàng)作上，創(chuàng)作了大量針砭時(shí)弊、表達(dá)民生疾苦的詩作，如《秦中吟》、《新樂府》大都作于此時(shí)。u）粉黛（d224。n）千乘（sh232。老師提示：①重點(diǎn)字詞句可憐光彩生門戶：可愛，可羨。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。第二課時(shí)五、寫作背景唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)之間的愛情悲劇，因與“安史之亂”緊相聯(lián)系，有著相當(dāng)嚴(yán)肅的政治色彩，而其情事本身之離奇、曲折，又極富傳奇色彩，因而倍受歷代文士的關(guān)注。李隆基早先勵精圖治，晚年逐漸松弛。迫于情勢，李隆基只得如請，“命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹下”。如何？’樂天因?yàn)椤堕L恨歌》。生甲：首先是李、楊在恨，他們真心相愛，但是卻不能生活在一起，落得人仙兩茫茫?！睏钆?。”至“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。全詩就是圍繞這兩個(gè)字展開。秋風(fēng)蕭瑟，黃土彌漫，曲折婉轉(zhuǎn)的棧道穿行山間，如行云間，如漢皇心中纏綿悱惻、揪心裂肺的“恨”。夜雨聞鈴，定然有風(fēng)，有風(fēng)而鈴聲聞，可見夜之空寂，人之心情更加悲涼。躊躇，信馬，不忍離去，不想離去又不能不去，只好信馬由韁緩緩去，心無著落之凄涼可見。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。一景一物皆能勾起往日的回憶。想要入眠做夢夢見故人竟不能入眠，好不容易入眠，竟也看不見麗人的影子?！皦艋辍保拐呤鞘裁磿r(shí)候來的，何以在夢，是相思不可見，渴望夢中見吧？“云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來?；仡^下望人寰處，不見長安見塵霧。又恐怕皇懷疑不信，“殷勤重寄詞”，以兩人在七夕之夜于長生殿立下的密誓作證。說明作為一個(gè)皇帝，愛美人首先要愛江山，失去江山，美人也會失去。盡管李、楊身為帝王貴妃但他們的這種愛情與人民的生活、與人民的情感是一致的。分手時(shí)，作者寫了“不得哭，潛別離；不得語，暗相思；兩心之外無人知……彼此甘心無后期”的沉痛詩句。分析《長恨歌》的主題思想，首先必須注意：這是一首敘事詩，敘述的是一個(gè)完整的故事?！堕L恨歌》是一首敘事詩，但具有濃郁的抒情色彩，在敘述李、楊愛情始末的過程中，作者融進(jìn)了自己的情感，通過情感的媒介，表現(xiàn)了他對這一悲劇的是非評判。在宛轉(zhuǎn)敘述故事情節(jié)發(fā)展的同時(shí)，作者傾注了自己的豐富情感，使這首敘事詩含帶了濃郁的抒情成份。賞析：古人曾指出，《長恨歌》的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，比韋應(yīng)物的《廣陵遇孟九云卿》詩中的“西施且一笑，眾女安得妍”要精細(xì)；比起李白的“一笑皆生百媚”來，白居易寫回眸，兼寫百媚，人物的面部表情自然更加豐富生動。后人稱之為“長慶體”。從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋回歸，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸物傷情，時(shí)時(shí)睹物思人，從各方面反復(fù)渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓。十、布置作業(yè)課外閱讀清人洪升的《長生殿》，比較該劇本與白居易詩歌中所表現(xiàn)的主題有什么不同。《琵琶行》是白居易寫的一首著名的長篇敘事詩，今天我們來學(xué)習(xí)他的另一首敘事詩《長恨歌》。貧困的生活，使白居易接近了人民，這對他的詩歌創(chuàng)作差不多一開始就走上現(xiàn)實(shí)主義的道路有著重大的作用。他本人最重視的是諷喻詩。u）粉黛（d224。n）千乘（sh226。李隆基早先勵精圖治，晚年逐漸松弛。哪一句集中描寫了楊玉環(huán)的美貌？運(yùn)用了什么手法？ 明確：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”運(yùn)用夸張和對比，反襯出楊玉環(huán)傾國傾城的美貌。”（面對青山綠水，朝夕不能忘情，表現(xiàn)了玄宗內(nèi)心的痛苦?！贝颂幘拔锩鑼懹直憩F(xiàn)了玄宗什么感情？明確：從黃昏到黎明，集中表現(xiàn)了玄宗夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景，鮮明地表現(xiàn)了玄宗的冷落孤寂、徹夜相思。第三課時(shí)一、分析敘事詩中的人物形象思考：本詩中的人物形象與歷史人物能畫等號嗎？ 明確：詩人只是借歷史一點(diǎn)影子，據(jù)時(shí)人傳說蛻化出一個(gè)哀婉動人的故事，用纏綿悱惻的藝術(shù)形式歌詠出來，并沒有拘泥于歷史。唐玄宗的重色輕國造成了這個(gè)無可挽回的終身憾事，詩人以這個(gè)愛情悲劇勸誡后來的封建統(tǒng)治者要引以為鑒，不能再重蹈覆轍，引來千古遺恨，表達(dá)了對作為帝妃身份的李楊二人的愛情造成的客觀結(jié)果——安史之亂導(dǎo)致唐王朝衰落的嘆恨。古往今來，許多人都肯定這首詩的特殊的藝術(shù)魅力?！扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。白居易出生不久，河南一帶發(fā)生了戰(zhàn)事，他小小年紀(jì)就離家避難，南北奔走，備嘗艱辛。因得罪當(dāng)時(shí)的宰相李吉甫，白居易不幸陷入政治斗爭的漩渦。但作為一個(gè)詩人，他的成就卻極大。（二）創(chuàng)作緣起元和元年，白居易任周至縣尉，一日與友人陳鴻、王質(zhì)夫到馬嵬驛附近的游仙寺游覽，談及李隆基與楊玉環(huán)的事，王質(zhì)夫認(rèn)為，像這樣突出的事情，如無大手筆加工潤色，就會隨著時(shí)間的流逝而消失。“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”是他的創(chuàng)作主張。元結(jié)、韋應(yīng)物、戴叔倫、顧況等人,也都有新題樂府之作。后來白居易又寫成《新樂府》50首，正式標(biāo)舉“新樂府”的名稱。于是，王質(zhì)夫提議請白居易寫一首長詩，陳鴻寫一篇傳記?！盵 主題諸說一、諷諭說作者白居易通過對唐明皇和楊貴妃愛情悲劇的描寫，對他們的荒淫生活作了諷刺和暴露。”這句話明確地表述了《長恨歌》的創(chuàng)作指導(dǎo)思想?！豆艍V狐》中說：……女為狐媚害即深，日長月久溺人心。二、愛情說長詩通過對李楊悲劇的描寫，歌頌了他們真摯和專一的愛情。（四）白居易對歷史人物唐玄宗與楊貴妃是贊美、同情大于批評。見說平時(shí)燈影里，玄宗潛伴太真游。（二）對李楊愛情既同情又批判的矛盾態(tài)度是由帝妃的愛情特點(diǎn)所決定的，既政治性與殘酷性。三、教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生展開討論，把握詩歌的思想內(nèi)容及主題，提高閱讀鑒賞詩歌的能力。2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)詩歌主題：（1）諷喻說（2）愛情說（3）雙重主題說 、藝術(shù)特點(diǎn)、寫作特點(diǎn)分析提問：這首詩最令你感動的是什么？想想看，白居易用了什么樣的寫作技巧使你感動？（1）情節(jié)曲折多變①現(xiàn)實(shí)情節(jié)和想象情節(jié)結(jié)合，富有傳奇和浪漫色彩。、布置作業(yè)、拓展思考布置思考性問題，培養(yǎng)學(xué)生思維能力：假若唐明皇一手締造的開元盛世沒有終結(jié)，他依舊能夠呼風(fēng)喚雨，那么他和楊貴妃的愛情將會走向何方呢？還會不會成為詩人筆下的千古傳奇？