【摘要】重力力的示意圖教學(xué)設(shè)計凌北中學(xué):陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學(xué)設(shè)想1.創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生知道重力是如何產(chǎn)生的2.經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和提高學(xué)生的實驗設(shè)計、實驗操作能力。3.通過實驗直觀感知重力的方向。
2024-12-09 04:33
【摘要】第一章聲現(xiàn)象一、聲音是什么聲音的產(chǎn)生物理現(xiàn)象體驗發(fā)現(xiàn)分析結(jié)論用手指按住自己的咽喉后,大聲說話咽喉處聲帶振動固體、液體和氣體振動都能產(chǎn)生聲音.靜止的鑼、鼓沒有振動,不能發(fā)聲聲音是由物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動打開水龍頭,水流“嘩嘩”
2025-06-19 15:34
【摘要】阜寧縣明達中學(xué)初二年級物理學(xué)科第16周導(dǎo)學(xué)案主備人:徐會班級姓名課題:長度和時間的測量第1課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、重難點三、自學(xué)
2024-12-05 09:02
【摘要】令人厭煩的噪聲?樂音:?噪聲:動聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的聲音的三要素(響度、音調(diào)、音色)樂音?影響工作和學(xué)習(xí)、休息?損害人的聽力?引發(fā)神經(jīng)衰弱癥狀?是心臟病和高血壓的重要誘因----隱形殺手聲音的級別和人的感覺人
2024-11-30 04:04
【摘要】令人厭煩的聲音活動:?測量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)?再次測量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)信息快遞?樂音(musicalsound):動聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的信息快遞?噪聲(NOISE):難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的環(huán)境保護的角度
2024-12-08 12:27
【摘要】1.2聲音的特征(一)一.填空題________________,它與聲源振動的________________有關(guān).聲音的高低叫做________________,它與聲源振動的________________有關(guān).,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了________________,從而使聽到的聲音的_____________
2024-12-05 02:58
【摘要】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣,各有特色,音隊能演奏出動人的樂曲要利用不同的樂器,主要是因為不同的樂器發(fā)出的聲音的特征不同。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;響度的大小與聲源振動的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點。同步探究(重點設(shè)計部分)
2024-12-05 00:21
【摘要】人耳聽不見的聲音一、教學(xué)設(shè)計思路:隨著物理學(xué)科課程內(nèi)容的改革,教學(xué)中既要突出學(xué)科領(lǐng)域中一些最基本的概念和原理,還要介紹最新的科學(xué)知識和有關(guān)方法,同時增加與社會及人類自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容,所以本節(jié)內(nèi)容應(yīng)運而生。也許會有許多學(xué)生產(chǎn)生這樣的疑惑:既然聽不見,為何也稱為聲音。這是緣于聲的概念已不再局限在聽覺范圍內(nèi)了?;诖?,本課先由一些現(xiàn)象讓學(xué)生體
2024-11-23 01:03
【摘要】第四節(jié)人耳聽不見的聲音教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo):(1)知道人耳能聽到聲波的頻率范圍,了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。(2)知道超聲波的特點及其用途,了解決聲波的特點及其危害(3)知道次聲波的特點、危害和利用2.過程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的注意力,觀察能力,增強合作與交流的意識和能
2024-12-09 04:36