【正文】 工程，根本無法把復(fù)雜的過程變?yōu)橐粋€(gè)簡單的“結(jié)果”。網(wǎng)上有很多對這本書歌功頌德的讀后感，我卻想說說這書不好的地方。第四篇：讀《請給我結(jié)果》有感讀《請給我結(jié)果》有感從執(zhí)行到結(jié)果，完成任務(wù)≠結(jié)果，執(zhí)行是要做結(jié)果，而不是完成任務(wù)，行動(dòng)不一定成功，但是不行動(dòng)一定不會(huì)成功。作為新時(shí)期的城市建設(shè)者，也是一樣的，我們要在工作中按照局黨委提出的“六個(gè)不讓”，牢固樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，主動(dòng)積極去做好各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作不在自己那里出任何差錯(cuò)?？茽栴D說：“只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有可能有資格獲得更大的榮譽(yù)”。南京城墻是我國保存比較完整的古城墻，也是世界上現(xiàn)存的最大的古代磚墻。猶太人歷經(jīng)了幾千年的磨難，沒有自己的祖國，卻能頑強(qiáng)地屹立在世界民族之林，涌現(xiàn)出了遠(yuǎn)超民族人口比例的世界偉人，其根本原因就是閱讀。強(qiáng)調(diào)的是不要過分信賴個(gè)人的聰明和才智，而是要依靠制度的執(zhí)行和制度的認(rèn)真。在學(xué)科競賽中國家級、省市級的一等獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)人數(shù)都有明顯的提升。在我校初2011級特優(yōu)生培訓(xùn)中，三年規(guī)劃只是一個(gè)模糊的方案，其核心是要求對教材的選用、課程的設(shè)置、學(xué)生人數(shù)的多少、教師的聘用、常規(guī)教學(xué)內(nèi)容與拓展內(nèi)容的重疊和區(qū)別、以及開班形式等問題都未科學(xué)的論證和規(guī)范的操作。這就是由結(jié)果推動(dòng)任務(wù)、指導(dǎo)任務(wù)、認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果來努力完成任務(wù)。因此只有將這種執(zhí)行力文化貫徹到我們的工作中去，才能實(shí)現(xiàn)其本身的價(jià)值。也就是說我們應(yīng)具有較高的職業(yè)精神。其實(shí)完成任務(wù)的本身只是一個(gè)過程，而我們要的是結(jié)果。帶著這種不安與壓力，仔細(xì)看完全書，有一種醍醐灌頂?shù)母惺?。如果得不到結(jié)果，也就沒有任何理由和借口為自己的無能來辯解。認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事，才可能換來成功的結(jié)果。打破了傳統(tǒng)的觀念中只要參與、融入行動(dòng)之中，就算沒有功勞還有苦勞的傳統(tǒng)觀念。無論你如何思考，無論你思考 1了多少結(jié)論，你思考的深度有多深，寬度有多廣泛，但不行動(dòng)就不會(huì)有結(jié)果。如占用了學(xué)生的選修時(shí)間，導(dǎo)致一部分優(yōu)生參與積極性不高，每班學(xué)生人數(shù)較多，水平差異較大，教學(xué)的針對性和有效性不高。以上過程充分說明行動(dòng)才有結(jié)果，執(zhí)行才是最本質(zhì)、最基礎(chǔ)的東西，不要盲目的追求完美。會(huì)議的主持人按月輪換，由校級干部每人主持一月。21世紀(jì)是“城市世紀(jì)”、“城市時(shí)代”，城市建設(shè)必將高速發(fā)展，作為新世紀(jì)的城市建設(shè)管理人，如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感去管理城市，那么將會(huì)發(fā)生《請給我結(jié)果》里講的“銷售業(yè)績下降，因?yàn)槎砹_斯的礦山爆炸了？”的事情。在驗(yàn)收磚的時(shí)候出現(xiàn)問題，在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的就找哪個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人。變得輕松的前進(jìn)后面的那匹馬對前面那匹馬說：“你辛苦吧，你越是努力干，主人越要折磨你。對結(jié)果負(fù)責(zé)，就是對我們的工作負(fù)責(zé)。如何才能做到“永遠(yuǎn)做重要而不緊急的事”？一定要學(xué)會(huì)“時(shí)間管理”。第一件事情做完后再做第二件，以此類推。我覺得故事里很明顯忽略了一個(gè)問題，就是在小和尚上崗前，為什么方丈不告訴他撞鐘的目的，為什么沒有操作說明書？為什么在過程中不進(jìn)行績效輔導(dǎo)？管理失效了就把責(zé)任完全推給員工，管理者的失職為什么不去追究責(zé)任？人力資源管理的落后有誰去主動(dòng)提高？感謝《請給我結(jié)果》的作者，提供了這么個(gè)好的例子，一味要求員工提高水平，卻從不談提升領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平，忽視人力資源管理，正是我國企業(yè)的普遍做法，也是管理失效的典型過程。一個(gè)大型的房地產(chǎn)項(xiàng)目從拿地開始直到驗(yàn)收交房其中大約需要跨越一到兩年的時(shí)間，由于這樣那樣的原因所致，過程中必然出現(xiàn)各種設(shè)計(jì)、工程以及客戶變更。而其中沒有失敗只有暫時(shí)停止成功，則是陳安之成功學(xué)的經(jīng)