【正文】 通話有點兒不準確，但只要注意平日多練，一定能說好！”“你的進步太快了！”“你一定能行！”等等。對于中學(xué)教師的工作而言，學(xué)生的學(xué)習活動與班級管理是一個有機的結(jié)合體，相輔相成，各項學(xué)習活動的有效開展能規(guī)范班級管理，而成功的班級管理會不斷提升學(xué)生學(xué)習活動的質(zhì)量，提高學(xué)習效果。例二：他是一個穩(wěn)重的同學(xué)，學(xué)習踏實，成績良好，擅長體育，多才多藝，為班級做出了很大貢獻，是個很有抱負的人，他自比亞歷山大大帝，我們相信他將來一定非常出色。你那么善于發(fā)現(xiàn)美，讓我們感受到你是那么陽光，那么富有朝氣。家長評價：例一：在衛(wèi)生方面我從不擔心，但是在體育鍛煉方面你還是比較缺乏的，希望你今后加強體育鍛煉。例二：在這個學(xué)期我認為我的交流和合作能力有了提高，由于在研究性學(xué)習中我們需要做調(diào)查，所以和陌生人溝通的機會多了。力爭實現(xiàn)較好結(jié)果，力爭在德智體美勞等各方面都有收獲，同步成長。例二：他學(xué)習踏實刻苦，上課認真聽講，課下仔細復(fù)習。面對我每天的作業(yè)，我都是獨立完成，并通過工具書、參考書對知識進行擴展加深。比如說，誠實、善良，這都是很難擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。例二：轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這段時間里，??首先我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)，同時作為語文課代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù)，本學(xué)期我還組織過班會，進行過演說，??在不知不覺中令我各方面的能力得到提高，我也認識到自己的不足，如對學(xué)習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習起來不知從哪里下手，體育鍛煉不夠積極等。例二：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流。父母都是大學(xué)教師，在學(xué)習上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認真聽講，認真做筆記，能夠獨立完成作業(yè)，完成作業(yè)后，也能按時做好課前預(yù)習，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。游泳也是我的一大愛好，多次游泳比賽相繼獲得幾個獎項，我堅信學(xué)習的道路是坎坷、艱難但卻永無止境的，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，“豈能盡如人意，但求不愧我心”。通過植樹活動，我體會到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。適當?shù)捏w育鍛煉對我的身體有著很大的好處，它會讓我們受益匪淺，下個學(xué)期，我依舊會以認真的態(tài)度對待運動。他人評價：是一個活潑、開朗、很外向的人，善于和別人交流，喜歡和同學(xué)們溝通，同時也很樂觀，每當同學(xué)們提起他，大家的腦海里都會不約而同浮現(xiàn)出他的爽朗的笑聲。學(xué)業(yè)上，他總是不斷努力，力求上進，遇到困難也從不氣餒，是我們學(xué)習的好榜樣。學(xué)業(yè)情感他人評價同學(xué)評價：例一：他熱愛可惜，崇尚科學(xué)，對于任何一個問題，都非常嚴謹認真。很是讓家長省心。他做事也特別認真，就是有的時候會很幼稚，但我覺得，這也正是他可愛的地方。我的發(fā)展目標例一：在下個學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘，在下學(xué)期，我要改正做事沒有毅力的習慣，按時完成讀書計劃，并且在課余時間要多參加社會活動，增長自己的閱歷。我很高興自己所學(xué)的一切。例二：我可以說是一個比較老實的人，但有時候也會放縱自己一下，在與同學(xué)相處方面我一直與同學(xué)相處的很融洽。我的學(xué)習能力良好，不懂的問題能夠與老師學(xué)生討論。欄目2 學(xué)期結(jié)束時的我學(xué)期末的我例一：時間飛逝，一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。例二：通過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責任，孩子到學(xué)校學(xué)習，要學(xué)好文化知識，要從德智體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，克服缺點，學(xué)好知識運用到實踐中，做一個有用人才。思想品德他人評價同學(xué)評價：例一：是個特別好的同學(xué)，他平時能遵守課堂紀律交通法規(guī)，而且能節(jié)水節(jié)電，最讓我佩服的是，他特別懂事，家里很多家務(wù)活都是他一個人承擔，有的時候我去他家，總能看到他在干活，而且他也不抱怨，我和欣賞他的為人，對每個人都特別真誠。平日，幫姥姥姥爺掃地、洗衣服，不管多累多忙，也從沒有抱怨過什么。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學(xué)進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。對于同學(xué)的困難，他總是主動幫助，為同學(xué)們排憂解難。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和方法和他人交流、分享，并且努力和他人合作完成一些課題和任務(wù)。欄目6：運動與健康自我評價：例一：生命在于運動，我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有會操比賽，我都一積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待，通過一個學(xué)期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒等也都不再纏身。欄目7：審美與表現(xiàn)自我評價：例一：我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中，我一步一步在提高自己對美的理解。欄目9：個性與發(fā)展自我評價：從小對英語就是狂熱的喜歡，所以在初中時，通過了全國英語等級考試的第二級的考核。第二篇：綜合素質(zhì)評價案例欄目1：新學(xué)期伊始的我例一：本人性格開朗。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點滴時間學(xué)習一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的例一：初次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，??步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮的和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會了很多做人的道理，出事地方法，學(xué)習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，??建議學(xué)校給付單元加強對學(xué)生的管理，叫他們踏踏實實的做人，認認真真做事，并交給他們過硬的生存本領(lǐng)?？偨Y(jié)上學(xué)期的不足，我希望可以在這學(xué)期努力有針對性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時向老師或同學(xué)請教，及時改正。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做得更好。在你的身上，父母總能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的閃光點。例二：我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學(xué)以致用。他有超強的學(xué)習能力，所以盡管我們看不到他怎么努力學(xué)習，但他一樣能用效率超過他人。進一步確立學(xué)習的原動力，以精神引領(lǐng)行動，讓行動富有成效。在遇到困難的時候我們找同學(xué)幫忙，我也能主動幫助同學(xué)，課下我能與朋友聊我們共同喜歡的話題，我主動報名參加志愿者。例二：你是一個瘦弱的女生，但積極參加組織的體育活動，并且很好完成，很干凈，看起來很健康。家長評價：孩子，你對周圍美好的食物越來越敏銳了，你開始喜歡雕塑，喜歡歌劇，喜歡那些蘊含藝術(shù)氣息的東西。喜歡你口中唱的甜美的歌，因為你與音樂的結(jié)合注定變得更強。采取一定的方式進行管理，勢在必行。一、評價語言的運用在教學(xué)實踐中，我大量運用這一既簡單有實用的評價方式，教師可以在日常的教學(xué)中隨時使用將學(xué)生的課堂表現(xiàn)納入學(xué)生評價體系。這是一個使用范圍比較大的獎勵方法，用于課堂內(nèi)外的各個地方。這種評價形式在使用中發(fā)現(xiàn)是一個“經(jīng)典”，老師可能會在效仿使用上得到非常好的評價效果?！泵總€人只有經(jīng)常自省或反思自己的行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能不斷在實踐中塑造自我、發(fā)展自我和超越自我。班會的第一項內(nèi)容是“成長星評價表”，這張表格有學(xué)生自我評價，學(xué)生互評，小組評價。課上積極回答問題,按時完成作業(yè)等。以往的操行評語有著固定的模式和常用詞語,難以體現(xiàn)出學(xué)生的個性特點,不利于學(xué)生的成長。要想在班里壓住陣腳，我首先從狠抓調(diào)皮生開始。媽媽根本管不了他，爸爸每年偶爾回來一次，根本舍不得批評他一句，而且還給他很多零花錢，少則一天幾十，多則上百，供他吃喝玩樂，久而久之使他養(yǎng)成了肆無忌憚、為所欲為的性格，別人的東西想要就用搶的方式占為己有，美其名曰為“借”。在孩子的教育問題上，父母雙方推卸責任。在打掃過程中，我和他拉家常，了解他過去的生活情況。我深知對“問題學(xué)生”要“動之以情、曉之以理”，不僅僅要愛，而且要愛得深沉、持久。第四、懲罰教育不能少。每次找回來后家長便是拳腳相加，然后就是罰站、餓肚子，而他卻不以為然，他知道媽媽管不住他。在我的鼓勵下他現(xiàn)在能做到自覺完成作業(yè)，而且字跡工整，每堂課他都積極舉手回答問題，學(xué)習成績一直處于班級中等水平。