【正文】 成文，這樣可以讓更多的老師學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)班主任老師自身的成長(zhǎng)。學(xué)生處的各位老師也前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)。三、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。最后，齊有田主任在總結(jié)講話(huà)中對(duì)本次交流會(huì)給予了充分肯定，對(duì) 班主任 老師的工作給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)要求 班主任 老師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于吸取有益經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提出三有：“有目標(biāo)”，“有標(biāo)準(zhǔn)”，“有方法”；三心：“愛(ài)心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個(gè)孩子適合自己成長(zhǎng)的方案”，“給每個(gè)孩子一份平等的愛(ài)”?；顒?dòng)在周文同學(xué)激昂的自我簡(jiǎn)介中步入正式。大會(huì)由潘昱同學(xué)主持，以專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分組交流。第二環(huán)節(jié)是提問(wèn)環(huán)節(jié)。要快樂(lè)的去做，因?yàn)橹挥羞@樣你才能快樂(lè)的收獲。活動(dòng)分為三部分，首先有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自己的有關(guān)學(xué)習(xí)，生活，科研以及大學(xué)四六級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，然后大一新生就自己關(guān)心的問(wèn)題提問(wèn)，最后學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們走進(jìn)新生中進(jìn)行個(gè)別交流。3唇亡齒寒。第三環(huán)節(jié)是個(gè)別交流。紀(jì)檢部上演的查晚自習(xí)的小品，更令觀眾驚叫不覺(jué)，真可謂津津有味。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，正處在大一尾巴的同學(xué)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有了更健全的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃；在全院學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了重要作用。為了有效地促進(jìn)班主任工作，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學(xué)召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校長(zhǎng)、主任和所有班主任參加了會(huì)議。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的談到了小干部的培養(yǎng)，還有的闡述了班主任工作中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙用，要用“愛(ài)”感召學(xué)生??同時(shí)我們也對(duì)班主任工作中遇到的一些問(wèn)題和特殊情況，進(jìn)行了熱烈地討論。第一個(gè)詞是累，班主任工作的確很累。劉亞飛——堅(jiān)持家訪(fǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，完善班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)管理班級(jí)的藝術(shù)，與班級(jí)學(xué)生共成長(zhǎng)；魯歆愷——愛(ài)加寬容，班主任對(duì)學(xué)生的真情關(guān)愛(ài)感動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)德育導(dǎo)師行動(dòng)拓展了教育資源，創(chuàng)新了教育形式；王書(shū)美——春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，把握溝通的藝術(shù)和技巧，以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)的批評(píng)教育讓孩子心甘情愿接受；謝煒——玩轉(zhuǎn)一種聰明的策略“示弱”，讓學(xué)生自我教育自我成長(zhǎng)，受益終身；彭佐鸝——抓住學(xué)生的心理需求，用博客和豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流和家校聯(lián)系，享受與學(xué)生做朋友的幸福；劉芳——立好班規(guī)，所有學(xué)生參與管理，手把手教，甘當(dāng)孩子上路的拐杖，更期待孩子漸漸長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自我管理；毛秋華——學(xué)生的努力、學(xué)生的進(jìn)步讓老師感動(dòng)，這也是教師職業(yè)的幸福所在；高曉琦——每周石榴娃評(píng)選和精彩紛呈的class visiting,讓十六班的學(xué)生健康成長(zhǎng)，以班級(jí)為榮，是當(dāng)之無(wú)愧的市十佳陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)，班主任熱情洋溢、活力四射的工作激情值得大家學(xué)習(xí)；張弛——關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到進(jìn)步，一個(gè)孩子一個(gè)世界，班主任要不斷修煉，最終成為能看透40多位學(xué)生40多個(gè)世界的高人；楊波——謙虛使人進(jìn)步，用心使工作成功，初接18班，施展個(gè)人魅力讓學(xué)生愛(ài)戴，讓班級(jí)組和諧，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，全班學(xué)生都在進(jìn)步。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的不足，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。曾曉紅：介紹了開(kāi)展午會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，形式多樣、結(jié)合實(shí)際、有針對(duì)性、采取由扶到放的方式。一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫柔的眼神，一次會(huì)心的微笑??都能像春風(fēng)化雨般沁入學(xué)生心脾，悄然間拉近了師生間的距離。班主任辛苦著，班主任快樂(lè)著。他說(shuō)，所有輔導(dǎo)員的發(fā)言雖各有側(cè)重點(diǎn)，但都很精