蘇教版語文八下口技word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】．《口技》導(dǎo)學(xué)案2020．3．8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)本文層次清楚，首尾照應(yīng)，言簡意賅的記敘方法，同時了解記敘中描寫的作用。2．把握多方面表現(xiàn)表演者高超技藝的寫法。

2024-11-20 00:32

魯教版語文八下公輸word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】公輸【課內(nèi)四基達標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時期______國人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(

2024-11-23 01:00

魯教版九下我愛這土地中國的土地教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)構(gòu)想】《土地情詩》是本單元唯一用詩歌形式來表達對土地、對祖國深情熱愛的一課，形式簡潔，寓意深厚，情深意長，十分具有教育意義，尤其是其中艾青的《我愛這土地》更是感人心魄、久唱不衰的經(jīng)典名篇。對于這樣的當(dāng)代詩歌作品，大多數(shù)學(xué)生的感覺是“聽一聽，有所耳聞；看一看，字都認(rèn)得；讀一讀，不知其可”．都知道好，卻不知道好在哪里，如何欣賞。有鑒于此，我在本課的設(shè)計上確

2024-11-19 18:06

新人教版語文九下我愛這土地word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計文安一中：張曉輝一、教學(xué)目標(biāo)◆知識與能力1．能有感情地誦讀詩歌，感受本詩的節(jié)奏，理解體味本詩的意境和深刻的意蘊。2．把握詩歌的象征手法及巧妙的抒情方式。◆過程與方法通過朗讀感受詩歌的音韻美與節(jié)奏美，通過小組品讀欣賞詩歌的意境美，通過討論析讀理解詩歌的表現(xiàn)方法和真摯深沉的情感。

2024-11-20 03:00

人教九下我愛這土地說課稿-資料下載頁

【摘要】《我愛這土地》說課稿董村中學(xué)：張曉輝我說課的題目是《我愛這土地》，它在九年級下第一單元第一課。我將從以下幾個方面稱述我的教學(xué)設(shè)計和設(shè)計理念。一、教學(xué)理念情感自我體驗，喚起愛學(xué)開放自主合作，培養(yǎng)會學(xué)聯(lián)想探索實踐，鼓勵善學(xué)從而在教學(xué)過程中，落實“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“欣賞文學(xué)作

2024-12-03 04:55

魯教版語文八下列夫托爾斯泰word導(dǎo)學(xué)案2篇-資料下載頁

【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讓學(xué)生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感悟作者對托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語境理解語句含義的能力，學(xué)習(xí)運用比喻、夸張描寫人物肖像的方法?！緦W(xué)習(xí)重難點】感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)重點；認(rèn)識托爾斯泰的思想變化及人生追求為學(xué)習(xí)難點；【輕松預(yù)習(xí)】一、了解作者——茨

2024-11-19 22:55

魯教版語文八下我的叔叔于勒word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《我的叔叔于勒》學(xué)案課型：新授主備：韓香教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、理解全文內(nèi)容，理解主題思想。2．學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。過程與方法：1、學(xué)習(xí)通過人物語言、行動、神態(tài)、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。

2024-11-19 19:07

鄂教版語文八下逢入京使_滁州西澗word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】古詩兩首復(fù)興中學(xué)編著：母語伴我愉悅行總課時__時間_周次_星期_____教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力：1、了解詩詞有關(guān)知識。2、品味語言，體味詩詞意境。3、背誦詩詞。二、過程與方法：1、有感情的反復(fù)誦讀，體會古詩的意境。2、對古詩詞知識方面的知識用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。三、情感、態(tài)度與價值觀：1、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想

2024-11-19 23:52

語文版語文七下我愛這土地-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀詩歌，并在此基礎(chǔ)上背誦2.把握詩歌的象征手法，理解體味本詩深刻的意蘊。第一次先學(xué)后教（誦讀詩歌），注意字音和節(jié)奏，2分鐘后比一比誰讀得音最準(zhǔn)、節(jié)奏把握最好，2分鐘后比一比誰能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／

2024-12-01 01:34

鄂教版語文八下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案(已改無錯字)

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鄂教版語文八下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

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