【正文】 時也要重視在實踐中提高自己撰寫論文的能力。經(jīng)過一個學期對這門課程的學習，我受益匪淺。(一)對學術(shù)論文的意義認識不足,缺乏嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度學術(shù)論文寫作與發(fā)表的意義和作用是多方面的,首先論文的寫作是進行科學技術(shù)研究的重要手段,其次科技論文的發(fā)表可以促進學術(shù)交流并有利于科學積累。(三)理論知識素養(yǎng)不高眾所周知,好的學術(shù)論文不僅要選題新穎、有價值,要有獨創(chuàng)性的觀點,而且要有科學的論據(jù)來支持學術(shù)觀點。(五)寫作訓練少,缺乏寫作興趣以野生動植物保護與利用學科的研究生為例,由于研究生每年要進行大量的野外工作并收集相關(guān)的數(shù)據(jù),所以在論文撰寫方面很少有機會得到系統(tǒng)的訓練。我們在學習中經(jīng)常要撰寫學習論文，對于絕大多數(shù)人而言，這都是一項艱巨的腦力勞動過程。歸根結(jié)底，論文質(zhì)量的好壞，取決于技術(shù)人員對所學知識理解的程度。實踐表明，把感性認識轉(zhuǎn)化為理性認識，是獲取寫作資料的有效途徑，也是堅實寫作能力的基礎(chǔ)。在平時，我們要注意學習前沿科技知識理論，了解科技、社會研究的發(fā)展動態(tài)，以便把握先進的思想。我們都知道“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。知識，永遠不會太多，思考，永遠不能停止。而記錄，則是他拉近與他人距離的最佳途徑。參考文獻[1] 、功、形分析與編輯對策[J].湖南大學學報(社會科學版).2010(02)[2] 陳素清,[J].(09)[3] [J].(11)[4] [J].內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版).2008(09)[5] 陳國新,、研究和論文寫作[J].(02)第二篇：《科研方法與學術(shù)論文寫作 》《科研方法與學術(shù)論文寫作 》目錄第一章 科學與科學研究(概論)??????????????(1)第一節(jié)科學的概念及其性質(zhì)?????????????(1)第二節(jié)科學研究的概念及其能力培養(yǎng)?????????(9)第二章 科學研災的方法?????????????????(15)第一節(jié)科學研究的思維方法?????????????(15)第二節(jié) 科學研究的實踐方法 ?????????????(26)第三節(jié) 調(diào)查研究的方法 ???????????????(38)第三章信息檢索與利用????????????????(44)第一節(jié)信息和信息檢索 ??????????????(44)第二節(jié) 信息檢索工具及其利用????????????(48)第四章學術(shù)論文概論?????????????????(64)第一節(jié)學術(shù)論文的概念??????????????(64)第二節(jié)學術(shù)論文的性質(zhì)??????????????(68)第三節(jié) 論文的特點 ????????????????(75)第五章學術(shù)論文的選題????????????????(81)第一節(jié)課題類型和選題原則????????????(81)第二節(jié) 選題的途徑、步驟?????????????(100)第三節(jié) 選題的方法????????????????(105)第六章學術(shù)論文的寫作過程 ?????????????(109)第一節(jié) 擬定提綱?????????????????(109)第二節(jié) 寫作初稿?????????????????(112)第三節(jié) 實施論證?????????????????(114)第四節(jié) 修改論文?????????????????(118)第五節(jié) 論文定稿?????????????????(122)第七章學術(shù)論文的寫作方法??????????????(124)第一節(jié)社會科學論文的寫作方法??????????(124)第二節(jié) 自然科學論文的寫作方法??????????(133)第八章學術(shù)論文的寫作規(guī)范??????????????(151)第一節(jié)學術(shù)論文寫作規(guī)范的概念及常用標準的使用??(151)第二節(jié) 學術(shù)論文寫作規(guī)范的相關(guān)要求????????(152)第九章畢業(yè)論文的答辯與評價?????????????(167)第一節(jié)學術(shù)論文(畢業(yè)論文)的答辯?????????(167)第二節(jié) 學術(shù)論文(畢業(yè)論文)評價??????????(175)3/27/2013Page 1 of 5第十章 部分專業(yè)論文示例???????????????(183)范文一：少數(shù)民族研究論文?????????????(183)范文二：教育學類論文???????????????(191)范文三：文學類論文．???????????????(197)范文四：英語類論文????????????????(204)范文五：數(shù)學類論文????????????????(2l0)范文六：物理學類論文???????????????(2l6)范文七：化學類論文????????????????(224)范文八：生物學類論文???????????????(230)附錄一學術(shù)論文的編排規(guī)范??????????????(240)主要參考文獻?????????????????????(250)后記???????????????????????(250)第一章科學與科學研究(概論)本章從介紹科學與科學研究的概念及其特征開始，對科學的概念、科學研究的可能性、科學與技術(shù)的關(guān)系及建立基礎(chǔ)等等問題做了探討。這里我們所要明白的是．科學是知識，但是卻不能說“知識是科學”，即有的知識可以被稱之為科學．有的則不能。我國的《辭海扒1979年版)認為：“科學是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系”，科學應該按照內(nèi)在遲輯關(guān)系把已知知識條理化、系統(tǒng)化、綜合化，使之成為反映客觀事實和規(guī)律的知識體系．而且這種知識體系仍舊在不斷地補充和完善。科學不僅是對客觀世界認識的結(jié)果．同時又是認識過程本身，是特殊的“精神生產(chǎn)”?？茖W家共同體、科學活動的工具和科學活動的對象這三者的相互作用，即所謂的科學的“三體運動”構(gòu)成一定的科學活動方式，使科學成為整體性的統(tǒng)一事業(yè)。科學作為一種人類實踐力量給社會帶來了巨大進步，同時也帶來了許多社會問題。與科學一樣，技術(shù)是一個動態(tài)概念，隨著社會歷史和人類認識的發(fā)展而變化，技術(shù)與人類的歷史一樣久遠，當人類創(chuàng)造第一個生產(chǎn)工具時就產(chǎn)生了最初的生產(chǎn)技術(shù)。過去的技術(shù)主要是在經(jīng)驗知識的基礎(chǔ)上緩慢發(fā)展起來的，現(xiàn)代技術(shù)則幾乎都是科學發(fā)展的結(jié)果。從職能看，科學的根本任務(wù)是認識與理解自然．主要回答自然界事物本身“是什么”和“為什么”；技術(shù)的根本任務(wù)是改造、控制與利用自P5第三篇：2014研究方法與學術(shù)論文寫作試題2014年“研究方法與學術(shù)論文寫作指導”試題試論述科學研究對綜合能力培養(yǎng)的作用（20分）2以你做過的實驗為例，說明如何實現(xiàn)實驗操作與實驗原理的統(tǒng)一性及這種統(tǒng)一性的意義。我想，作為在教學一線的我們，應靜心潛學原汁原味的課程理論，結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索，實現(xiàn)講與學的和諧統(tǒng)一。教師從事教育科學研究工作,必須要搜索、尋找并有目的地研究有關(guān)的各種新的教育理論、觀點、方法和經(jīng)驗,從中吸取精華,構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu),不斷實現(xiàn)自我更新和提高。教學工作的一個顯著特點在于它的動態(tài)性,這是一個不斷創(chuàng)新的過程。由此可見,教育科研對于提高教學質(zhì)量具有極其重要