【正文】 ）“尋覓早春”的過(guò)程是:希望—失望—蘧然—懷疑—肯 定—領(lǐng)悟,借“尋春”表達(dá)了自已獨(dú)特的人的生活感受c.“草色遙看近卻無(wú)”,申明了1個(gè)道理:過(guò)度的細(xì)心不易發(fā)現(xiàn)春天,胸襟 開(kāi)闊、不拘細(xì)節(jié)反而能看見(jiàn)到處都有春天的影子d.“目前臘月春意動(dòng)”一句詩(shī),寫(xiě)出了冬季行將已往,春天行將到來(lái)的自然 紀(jì)律,這些詩(shī)句都為展現(xiàn)作品的哲理含義起到了重要 的效用 答案：18.⑴,表達(dá)了筆者心愛(ài)早春的素凈的情懷和對(duì)清爽美好物質(zhì)的追求 ⑵,暗示就象許的情懷追求,才能真正探尋到春天的萍蹤 19.⑴,春天在大地上最初的一小片草坪里(見(jiàn)第3段)⑵,春天在許多人的內(nèi)心世界里(見(jiàn)第6段前半部門)(3),春天在登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)的大地母腹里(見(jiàn)第6段后半部門)20.⑴,低眉看著舒服難覓春,只有揚(yáng)眉放眼,才能尋覓到早春的蹤跡⑵,在人的生活道路上,在碰到人的生活陰霾霜雪時(shí),只有放眼遠(yuǎn)望,才能尋覓到人的生活的春天(c,得出的道理,在文中沒(méi)有描述內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的照應(yīng)筆者在尋春過(guò)程的描述中,凸起對(duì)比的是“低眉所見(jiàn)”、“放眼望去”,而不是粗心與細(xì)心、不拘細(xì)節(jié)的對(duì)比d,錯(cuò),“目前臘月春意動(dòng)”,從詩(shī)句本身看,古有“隆冬臘月中孕育著春意的躁動(dòng)”的意思,從詩(shī)句先后語(yǔ)境看,是說(shuō)臘月的春意不較著,須放眼遙看才可見(jiàn)e,錯(cuò)在1個(gè)“都”字上,本文不少詩(shī)句有哲理,但不是每一句都有哲理第三篇：精彩語(yǔ)段1．沒(méi)有歷史史詩(shī)的憾人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)濕潤(rùn)的春雨，一首悠揚(yáng)的清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，也唯有母愛(ài)才能讓我感動(dòng)。⒉文章所寫(xiě)的時(shí)間依次是、。答：15．選文中有很多語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩，請(qǐng)你從文中自選一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勍崴怪?表達(dá)了怎樣的思想感情？參考答案：C C C主要景物：藍(lán)天，夜空，河面，星空皇家花園 圣瑪利亞教堂明凈，蔚藍(lán)，寧?kù)o，迤儷夢(mèng)境，清澈透明，清新，恬靜，迷人，安逸等碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石；椴樹(shù)天竺葵三葉草文章通過(guò)描繪威尼斯令人陶醉的藍(lán)天、夜空和四周景物、建筑，表現(xiàn)出威尼斯夜晚的恬靜和清新，字里行間處處透出作者對(duì)這個(gè)城市的喜愛(ài)。答案：（1）人、動(dòng)物之影與太陽(yáng)相疊，景觀奇特；（2）人與動(dòng)物的默契，大自然與人的默契，溫馨動(dòng)人；（3）老農(nóng)隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧；（4）家園落日與遲暮老農(nóng)相映襯，使讀者如醍醐灌頂：人生遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已?！凹覉@就是家園”，而文章最后又說(shuō)“那才是我的太陽(yáng)啊”。③它屢屢受損，卻依然巍峨。（8分）（不超過(guò)60字。（寫(xiě)四組對(duì)比即可得全分）17．（1）突出江南多雨，渲染纏綿、憂郁的氣氛；對(duì)表達(dá)自己的江南情節(jié)有著層層鋪墊的作用；對(duì)后文寫(xiě)自己在秦觀園的厚重感悟，有著襯托的作用。16．文章多次使用了對(duì)比的手法，請(qǐng)結(jié)合文章加以概括。從結(jié)構(gòu)上賞析第47段。冰心的這首小詩(shī)恰好可以用來(lái)概述這篇散文的特點(diǎn)。1運(yùn)用反復(fù)的手法，表達(dá)了作者對(duì)童年的這座山的無(wú)限眷戀，從而引出對(duì)童年美好生活的回憶，引發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)濃烈的思念，對(duì)理想的執(zhí)著追求。②“聽(tīng)簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系？此題應(yīng)從簫、笛與竹的“形”的聯(lián)系和簫笛聲與竹的“神”的聯(lián)系兩個(gè)方面作答。，唯留人間風(fēng)骨。要扣緊“竹”本身答題。請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容回答：①竹達(dá)到了怎樣的境界？②“聽(tīng)簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系？（5分）答：①②文中談及鄭板橋時(shí)說(shuō)“他還有一番大的抱負(fù)”。4．答案要點(diǎn)：本段語(yǔ)言清新、優(yōu)美，描寫(xiě)景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)。有欠缺酌情扣分）六、雨的四季？“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因。（3分）13．文中第④段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。結(jié)合全文看，作者“遺失”了什么？（6分）17．文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩段文字，在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？這兩段文字在文中有什么作用？（6分）答案：14．蟬：因?yàn)橛瓉?lái)生命中最鼎盛最輝煌的時(shí)期而歡喜。（3分）⑷根據(jù)這三篇文章的內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。（4分）⑴⑵1體會(huì)文末畫(huà)線句子“啊，我的鵝黃色的童年！”所蘊(yùn)含的情感，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。第二篇：語(yǔ)段閱讀一、《春天的聲音》？請(qǐng)注明作者和出處。216。 困難的本質(zhì)是一種停頓狀態(tài)。 不要把盤子里所有的肉，都挾到孩子的嘴邊，不要把家中所有的錢，都用來(lái)裝扮房間和丈夫。 即使是一塊苦膽泡過(guò)的黃連，長(zhǎng)久的咀嚼，也會(huì)使它的苦澀慢慢淡下去。216。 成熟美應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。 在生和死之間，是孤獨(dú)的人生旅程。216。216。 人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像一道預(yù)先計(jì)算好的框架，等待著你的星座運(yùn)行。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。 愛(ài)的腳力不健，怕遠(yuǎn)。 我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。216。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。 命運(yùn)中的不速之客永遠(yuǎn)比有速之客來(lái)得多。 佛家有一句話，叫“無(wú)掛礙者無(wú)恐怖”，不妨借用來(lái)，少需要物者少煩惱。菲薄的紙頁(yè)和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。若你平時(shí)不補(bǔ)充感情進(jìn)去，一旦需要朋友的支援渡過(guò)難關(guān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)存單上一片空白。 女人在物質(zhì)需要滿足之后，精神中樞必將更加敏感饑渴，這是確定無(wú)疑的真理。216。216。你應(yīng)該只想到給這世界增添點(diǎn)什么，而不想獲取。（2分）2我們?cè)诔踔须A段學(xué)過(guò)魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》兩篇文章，它們?cè)趦?nèi)容上與上文有異曲同工之妙。第2段從草、花、葉子、松樹(shù)等四方面突出了“生命”意識(shí)。（2分）“惠蛄不知春秋”中，“春秋”指春季和秋季，表示一整年；“惠咕之春秋”中，“春秋”指歲月或生命。②我羨慕菊花枕，決心做一只卻沒(méi)做成。評(píng)分：本題3分，答出“愛(ài)戀(熱愛(ài))”得1分，全對(duì)得3分。5．答案要點(diǎn)：春雨美麗而嬌媚、夏雨熱烈而粗獷、秋雨端莊而沉思、冬雨自然而平靜。（6分）答：①② ③對(duì)這篇文章理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）gA A、文章機(jī)械出了竹的神“枝橫云夢(mèng)，葉拍蒼天”，又寫(xiě)出了竹的形“婀娜娉婷”，真可謂形神兼?zhèn)?。竹集山川巖骨精英秀氣于一身，滲透了我們民族的精神情韻。分析：這是竹的作用。分析：這是對(duì)竹的評(píng)價(jià)贊美，不是竹的境界。（4分）1任選一題：(5分)（1）冰心有一首小詩(shī)“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著鄉(xiāng)愁，欲語(yǔ)又停留”，這篇散文的寫(xiě)法是否也有這樣的特點(diǎn)，試寫(xiě)一篇100字左右的賞析文。童年故鄉(xiāng)的一座山，因?yàn)椤岸逊e著我最初的夢(mèng)”而“始終活在心中”，這就為下文埋下了思鄉(xiāng)的種子和熱愛(ài)自然的根，接著作者著力用她那枝生花妙筆細(xì)膩而有序地描繪了玉山的優(yōu)美景色，表達(dá)出對(duì)神奇的大自然的驚嘆和沉迷。就是這樣一座山，激勵(lì)著作者不斷寫(xiě)作直至成功；而兩年前最終登上的玉山，那瞬息萬(wàn)變、清幽朦朧，讓作者“一次又一次的驚嘆”，再度感受到了那份令人喘息，令人沉迷的滋味。（3分）選取了燕子、春雨、各種花草等事物，體現(xiàn)了春的特點(diǎn)，表現(xiàn)了橋在春天之美。（8分）（1）作者兩次游歷江南都在雨中，這樣寫(xiě)在文中有哪些作用？（4分）答：。（4分）1概括文章所寫(xiě)“神奇的鳴沙山”的三個(gè)“神奇”之處。1①一座由粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山，居然能聚得如此堅(jiān)實(shí)如此剛硬如此有棱有角如此輪廓分明。（答出“人心之聚需要一種精神力量”，可得2分。參考答案：答案：本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)答案：文章寫(xiě)了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。（6分）①威尼斯是（）東北部的一座水上城市。13．運(yùn)用了通感的修辭手法（答比喻不得分）（2分）；形象地寫(xiě)出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開(kāi)放盛況（或答寫(xiě)出了石榴花的生機(jī)與活力）（2分）；流露出作者的愉悅之情（或答：對(duì)比反襯，為下文寫(xiě)落花作鋪墊）（2分）14．①它為花蕊擋風(fēng)遮雨；②它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績(jī)；③它落而無(wú)憾，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。（共3分。無(wú)數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來(lái)愈粗，下墜成彎彎的弧形一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。3．它的葉子如桃葉般細(xì)長(zhǎng)，花枝蔥綠且晶瑩透亮，花朵藏在葉下，花不大，一茬茬的穿插在枝葉間。一個(gè)忙綠不知疲倦的背影，一個(gè)執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開(kāi)朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線。12．盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷世間最重要的感動(dòng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。24．歲月如歌，掃下了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；歲月如歌，卷起那斑斕落葉；歲月如歌，飛舞著滿天白雪；歲月如歌，萌出了絲絲綠意。，蜻蜓點(diǎn)水在池塘，蒲公英漂泊在外，獨(dú)立生長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員奔跑在橡膠跑道上，奮勇拼搏，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。家是父親背我上學(xué)的脊背，寬厚而安全；家是參天大樹(shù)的根，無(wú)論枝葉多高，也要回到你的身畔。爸爸媽媽歡樂(lè)的笑容，合成一縷溫暖的陽(yáng)光。親情1．親情是什么？親情是一顆明星，在漆黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。5．母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)，母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露，母愛(ài)是灌溉心靈的沃土，母愛(ài)是美化心靈的彩虹。父親的愛(ài)是威嚴(yán)的、沉默的、憂郁的、深遠(yuǎn)的。6．朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。感動(dòng)1．感動(dòng)是放學(xué)后的一杯茶，感動(dòng)是生病時(shí)的一聲問(wèn)候，感動(dòng)是朋友在身邊陪伴度過(guò)難關(guān)，感動(dòng)是經(jīng)過(guò)努力所得到的認(rèn)可，感動(dòng)是愛(ài)的路上一直有你?！币髡b這豪邁的詩(shī)句，誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)? “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷；憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘；憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地！4．青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行； 青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。3．生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。如果說(shuō)生命是一張白紙，那么時(shí)間則是一把顏料，描繪著人生。如果說(shuō)生命是一塊綠地，那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人生。12．人生需要理想的呼喚。15．當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)李白說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我懂得了作為人的尊嚴(yán)；當(dāng)阿基米德說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球”，我懂得了知識(shí)能給生命以無(wú)窮的力量；當(dāng)尼采說(shuō)“失敗的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)力”，我懂得了當(dāng)我失敗時(shí)應(yīng)該做些什么；當(dāng)托爾斯泰說(shuō)“對(duì)于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦；當(dāng)?shù)≌f(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，我懂得了該怎樣去面對(duì)別人的誤解；當(dāng)曹操說(shuō)“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。——河北省考生《生命在你手中》青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙?！G州市考生《把微笑帶給生活》二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸??！G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》1讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。愛(ài)心和幸福是相依相伴的?。　G州市考生《把愛(ài)心帶給他人》2創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)?！颖笔】忌栋盐杖松鴺?biāo)》2人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人?！裨掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。自己寫(xiě)的結(jié)尾：《這只是開(kāi)始》如果你悲傷時(shí)，請(qǐng)你告訴自己：這只是開(kāi)始，迎接你的會(huì)是快樂(lè)；如果你失敗了，請(qǐng)你告訴自己：這只是開(kāi)始，迎接你的是成功。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）創(chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開(kāi)放，文明古國(guó)煥發(fā)新的生機(jī)，一國(guó)兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國(guó)。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫(huà)中游。握住它吧!(河南一考生《握住別人垂下的藤索》)(2)既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難；既然不能號(hào)令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì)適應(yīng)，為自己撐起一方璀璨星空。魚(yú)的淚光一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。它道出了一個(gè)真理：世界有其特定的內(nèi)在的規(guī)律，它不為人的意志改變。諸葛亮成為“千古人龍”，沒(méi)有劉玄德三顧茅廬是不可設(shè)想的；曹雪