魯科版生物八年級下冊813鳥的生殖和發(fā)育1(更新版)
【正文】 蛋里有供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質和水分，需要給它提供適宜的溫度。 師：能用什么方法證明卵殼的作用？ 生：我們用手掌握雞蛋和用手指捏，蛋殼都沒有破裂，證明蛋殼很硬、很堅固，有保護作用。 師：其實卵殼膜有兩層：外層卵殼膜和內層卵殼膜。下面請同學們看這幅圖片（課件出示鳥破殼的圖片），鳥兒經(jīng)過一番辛苦復雜的勞作，卵殼破裂，雛鳥終于誕生了，你不覺得神奇？一只小小的鳥卵竟然會孕育出一個新的生命，請同學們自己動手、動腦來揭開這個謎。 生：這只鴿子正在產卵或孵卵。 師：有一種叫做紅尾伯勞的鳥，它求偶的方式也比較特殊：雄鳥常做搖頭擺尾及“鞠躬”等姿勢，而雌鳥則下垂雙翅，做快速抖動，展開尾羽，然后雙方以喙相互摩擦。（導入新課，板書課題） （二）探究新知 鳥類的生殖和發(fā)育 師：鳥類有哪些繁殖行為呢？課前同學們已經(jīng)搜集了一些與鳥類有關的生殖行為，誰來展示一下呢？ 生 1：母雞孵卵，屬于繁殖行為。 展示與鳥類生殖和發(fā)育有關的圖片，形象、逼真，增加感性認 識，激發(fā)興趣，增強求知欲，再結合學生比較感興趣的日常生活實例，巧妙地設置問題，讓學生動眼去觀察、動腦去思考、動口去研究，可以提高學生的觀察能力、思維能力、分析問題和解決問題的能力。 ，親身 體驗科學探究的過程和方法。 《鳥的生殖和發(fā)育》教案 【教學目標】 “動物的生殖和發(fā)育”是生物課程標準中十大主題的一個二級主題。社會”內容或組織參觀家禽養(yǎng)殖廠活動，認同學習生物科學知識、掌握先進科學技術的重要性，從而培養(yǎng)愛科學、學科學的態(tài)度 。基于這種事實，我在教學中，首先播放一段精彩的《遷移的鳥》的一段音樂視頻，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，引起共鳴，并借此對學生進行愛鳥護鳥、保護自然的情感教育，同時導入新課。那么鳥類究竟有哪些繁殖行為呢？這節(jié)課我們就來探究鳥類的生殖和發(fā)育。 生 4：杜鵑的晨夜鳴叫，貓頭鷹凄慘的悲嗚，還有野鴨在水上做出各種姿勢把水花濺起很高。 生：（表示贊同） 師：這對翠鳥在做什么？ 生：正在交配。 師：（板書）這是本節(jié)課的重點內容，希望同學們能把它描述出來。 生：中間黃的部分是卵黃、卵黃外面的膜是卵黃膜、卵黃上的小白點 為胚盤、卵黃兩端的帶狀結構是系帶。 師：卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃各有什么功能？你用什么方法證明卵殼的作用？ 生：卵殼、卵殼膜有保護作用，卵白、卵黃給胚胎提供營養(yǎng)物質，卵白還可以提供水分。那么是不是受精的卵就一定能發(fā)育成雛雞呢？需要什么條件？ 小組討論、分析。 生 1：我們的實驗方案是：先用針將蛋殼扎一個小眼，再用帶針管的針頭插入小眼，然后緩緩地向蛋殼內打氣，過一會，我們發(fā)現(xiàn)蛋殼表面有小水珠出現(xiàn)，這表明蛋殼上有小孔，空氣可以進出。 師：想想哺乳動物的生殖和發(fā)育方式又是怎樣的？ 生：胎生哺乳。當其它鳥類正以愛心呵護、養(yǎng)育自己的幼雛時，它們卻在預謀實施陰險惡毒的計劃。社會”內容，體會學習生物學知識和掌握現(xiàn)代科學技術的重要性，從而培養(yǎng)愛科學、學科學的態(tài)度。 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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