20xx人教版高中生物必修1第6章第2節(jié)細胞的分化(更新版)
【正文】 件 ， 因此 B、 D 項錯誤。例如 ， 動物克隆技術 結果 形 成形態(tài)、結構、功能不同的細胞 形成新的個體 大小比較 細胞分化程度有高低之分 ， 如體細胞 生殖細胞 受精卵 細胞全能性有大小之分 ， 如受精卵 生殖細胞 體細胞 關系 (1)兩者的遺傳物質都不發(fā)生變化 (2)細胞的分化程度越高 ， 具有的全能性越小 教材第 119～ 120 頁參考答案 旁欄思考題 動物細胞的全能性隨著細胞分化程度的提高而逐漸受到限制 ，細胞分化潛能變窄，這是指整體細胞而言。 (2)隨著細胞分化程度的不斷提高 ， 細胞的全能性逐漸變小 ， 細胞的分化程度：體細胞 生殖 細胞 受精卵。 (1)動物已分化的體細胞的全能性受限制 ， 但細胞核仍具有全能性 ， 如動物克隆技術。2173。 體細胞一般都是由受精卵通過有絲分裂增殖而來的。 旁欄思考題 細胞分化的實例：如根尖的分生區(qū)細胞不斷分裂、分化 ， 形成成熟區(qū)的輸導組織細胞、薄壁組織細胞、根毛細胞等；胚珠 發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實；受精卵發(fā)育成蝌蚪 ， 再發(fā)育成青蛙；骨髓造血；皮膚再生等都包含著細胞的分化。 5． 細胞分化的結果 形成形態(tài)、結構和功能都有很大差異的組織和器官。 (重點、難點 ) 3． 進行有關干細胞的研究進展與人類健康的資料搜集和分析。細胞分化的實質就是 基因的選擇性表達 ， 如圖 6173。細胞分化使多細胞生物體中的 細胞趨向專門化 ， 有利于提高各種 生理功能的效率 。細胞分化是一種持久性的變化 ，發(fā)生在生物體的整個生命過 程中 ， 且在胚胎時期達到最大限度。 (1)細胞的全能性是一種發(fā)育成完整個體的潛在能力 ， 理論上講 ， 每一個細胞都具有這種潛能。2173。 (2)實例：如圖 6173。 (1)概念：干細胞是動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞。這可以從細胞核移植實驗以及其他的實驗證據(jù)中得到證實。
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