教師本科函授學(xué)習(xí)的自我鑒定(更新版)
【正文】 洽，互相幫忙。（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。通過這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。雖說就是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上方授只有三個月左右。掌握了所學(xué)知識，并透過了所學(xué)課程考核。透過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作勤勉盡責(zé)，虛心接受指導(dǎo)。(五)存在問題及努力方向。平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。三、業(yè)務(wù)方面由于所學(xué)的是食品質(zhì)量與安全專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。通過函授學(xué)習(xí)，使我學(xué)會了然后組建班級，處理突發(fā)事件等。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。第一篇：教師本科函授學(xué)習(xí)的自我鑒定好范文 的小編為大家提供了以下這一份關(guān)于教師的本科函授學(xué)習(xí)的自我鑒定范文，僅供大家參考。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。班主任的工作是管好班級，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。第四篇：函授本科自我鑒定函授本科自我鑒定為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xxxx年的成人高考，考取了xxxx大學(xué)的體育專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。(三)收獲和體會。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！李亞平老師在任教期間表現(xiàn)出良好的英語基本功，認真敬業(yè)的工作態(tài)度，良好的師德修養(yǎng)。函授本科自我鑒定 篇1透過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐就是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我的一個過程。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來和老師共同探討。五存在問題及努力方向。機會，對所之所學(xué)的專業(yè)知識有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。班中事務(wù)主動參與，且樂
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