幼兒園美術(shù)教案畫月餅(更新版)
【正文】 蒜”的結(jié)論。由于活動中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應(yīng)事先準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動順利進(jìn)行。這樣，噴刷畫就制作完成了。二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。幼兒根據(jù)自己的浮水畫，大膽想象進(jìn)行添畫。感受美術(shù)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)合作意識。（傾聽幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見。（幼兒自己尋找、想象）〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。、制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。在幼兒了解葉子基本知識的基礎(chǔ)上，我們開展了美術(shù)活動“葉子畫”，此活動我們綜合了語言、音樂、律動等來調(diào)動幼兒各種感官，引發(fā)幼兒的興趣，并利用拓印、壓印等多種方法讓幼兒創(chuàng)作葉子畫，深得孩子們的喜愛。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。五，點評。前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。2，能夠畫出自己心中的月餅。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅?；顒又仉y點：畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。178。師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）〔運用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動興趣激發(fā)起來，使他們較快地進(jìn)入一個有一定目的且積極主動的狀態(tài)?！?79?；顒幼詈?，師生共同與作品合影留念，讓幼兒再一次體驗到成功的喜悅，進(jìn)而在以后的活動中保持這種創(chuàng)作精神。3．出示材料，介紹這種畫的名稱叫“浮水畫”。區(qū)域活動中，繼續(xù)浮水畫添畫，增強幼兒的表現(xiàn)力。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等四、展示、評價幼兒作品。二、活動準(zhǔn)備：各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。如有的幼兒不會表達(dá)，只是一個勁兒地點頭，教師就有意識地引導(dǎo)他用語言表述；有的幼兒已能清楚地說出“能”或“不能”，教師就進(jìn)一步引導(dǎo)他說說“為什么”；個別幼兒在教師的幫助下能說出：“瓶子太小，東西太大。星星嘗試用刀切蘋果，不小心切到了手，破了一點皮。①討論問題一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?有的幼兒說：“我把
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