【正文】 些幼兒園的寶寶們能盡快適應小學的生活，我傾注了大量的精力。班上有一個女孩叫姜智珍，家里很窮，住的茅草屋，冬天都還光著腳穿解放鞋，鉛筆短得用手都捏不住了，看得我直心疼。一個集體猶如一艘船，載著孩子越過江河湖海，駛向理想的彼岸。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，并善于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，尖子生培養(yǎng)；中等生的促進；后進生的轉(zhuǎn)化。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。師生配合默契，效果自然良好。我學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。我時刻鼓勵他們?yōu)榱死硐攵^斗，為自己和祖國的未來而努力奮斗。對于教育是一個長期發(fā)展的過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。使之明白學習的目的，上課時我經(jīng)常表揚他鼓勵他，漸漸的他對學習感興趣了，一點一點的進步了。我把他們平均分配到不同的學習小組，組里的其他成員時刻關心幫助他的學習，如果該生有了進步給小組加分給他一顆紅星做為鼓勵。我的所作所為在當?shù)厥艿搅思议L的一致好評，傳為佳話。我們村小學南面地勢低洼，積了很多的水一片汪洋。路很遠，條件很艱苦。知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結構，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。首先，我要豐富我的知識，對所傳授的知識負責。一直積極，主動，勤奮的工作。師德是我綠色的血液，是我閃光的靈魂。我愛廣闊的藍天，愛我枝頭的小鳥，愛使我枝繁葉茂的腳下的這片沃土。我的家離學校很遠，我騎車風雨無阻。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。我注重陪養(yǎng)他們積極主動的學習態(tài)度，和善于思考，善于解決問題的能力，使之成為學習的主人。因為我知道那里有一群孩子在等著我盼著我。孩子們看見我眼睛里閃爍著興奮的光芒，后來又來了幾個老師和我一起把孩子們一個一個背了過來。從我一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負責。如有其他的困難我也千方百計的幫助解決，盡自己的最大努力幫助學生掃除學習上的一切障礙。你一定是父母的驕傲。所以，我認真地上好每一節(jié)課，不忽視一點一滴的積累，讓學生打好基礎。我要用我心中的愛點亮他們心靈的燈光。多年來的教學積累，讓我的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。幾十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。本人也獲得了縣級及學校頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。因此同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。年輕的教師們親切稱我為“老大姐”，我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。在我眼中，每一個孩子就是“一道風景”。大概七八年后的一天，一個女孩跑到學校來找我，說她能自己掙錢了，感謝老師當年對她的幫助。直到現(xiàn)在，我們兩位老師都還在堅持每節(jié)課花三、四分鐘時間進行常規(guī)訓練。去年，我剛剛帶畢業(yè)的那一屆孩子，我們的班長金柯，工作主動、認真負責且一身正氣，正是老師的好幫手、同學們的好榜樣、班級的領頭羊，他憑著自己的實力和能力擔任了大隊部大隊長，還被評為縣級三好學生。作為班主任，除了關心學生的學習、紀律、行為習慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。2017年12月8日