【正文】 遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿職責感、幸福感。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯系、溝通得比較少。主人。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉。每位教師要重視感情上的熏陶。僅有不斷學習，才能不斷提升自我、完善自我?！钡降资裁词菐煹聨燂L所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。愛學生，要以尊崇和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。師德師風自我鑒定7作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。師德師風自我鑒定6在這一學的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在這一年里，由于校長的信任，我擔任了學校xxx和xxx班的班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。為人師表在必須角度上看，主要是強調教師要言行一致。教師的素質體此刻生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。高尚的師風師德。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。我經常從小處著手，給學生春風沐浴般的教育。一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自身的教學風格。在每上完一篇課文后，我都會寫下自身的反思，以不斷督促自身進步。一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在熱愛學生方面，我關心每一個學生，尊重每一個學生的人格；與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務水平；積極探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活、多樣，注重實效性和時效性，教學水平取得顯著成績。言行，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的高度執(zhí)教，在教學中始終堅持正確的方向。我校。我總覺得，作為教師，應當為人師表，身體力行，應當嚴格要求自我。我經常關注高考動態(tài)，下載高考滿分作文給學生看。我一向覺得，所有的學生都是平等的，反對將學生分成三五九等，反對歧視差生。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電。師德師風自我鑒定范文 2隨著素質教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。三、關愛學生，平等對待學生。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。第二篇：師德師風自我鑒定師德師風自我鑒定隨著高考結束，我已順利完成本學期的教育教學工作。要做一個合格的人民教師，就要熱愛學生。通過學習廉潔教師的模范事跡，使自己的一言一行有了目標，行動有了方向，政治素質有了明顯的提高。一、塑造良好的教師形象在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求上?；仡櫼酝荒?，我在方方面面都有所提高。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿職責感、幸福感。四、經過學習結合自我教學經歷的體會，針對當前小學教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿職責感、幸福感。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 我是一個有職責心的教師。新教材中有很多新課文，新知識。我是一個優(yōu)秀的教研組長。成績代表過去，我將會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。我對待工作盡職盡責，毫無怨言。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質有了明顯的提高。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時重視學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提升學習能力。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方應對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。再則，要求教師熱愛學生。之所以說職責重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的職責。要求學生反對的行為，自我應當堅決杜絕?！皩W高為師，德高為范”。但在平時的xxx工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改善。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在工作上兢兢業(yè)業(yè)。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎诘门c失中思索，自己一直奉行堅固工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的富麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！師德師風自我鑒定8從20xx年7月份從教以來，工作至今已近兩年年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。不學習，就跟不上時代的步伐。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，事講原則。用心投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。 回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步! 師德師風自我鑒定 篇自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學生的語文綜合能力為目標，有意無意的將德育滲透到自我的語文教學當中，并以自我的人格魅力引領學生健康成長。為了上好一堂課，我經常翻閱很多資料，精心設計每個環(huán)節(jié)。為了適應新課改，我多次外出學習，多次翻閱《高中課程標準》，多次鉆研新教材，進行課題研究，撰寫教研論文。為了提高語文教師的整體素質，建立“一幫一”體系，開展新老教師“結對子”活動，幫忙新教師迅速成長起來。師德師風自我鑒定11師德是教師的基本的道德。平時，在公共場所也注重維護教師聲譽，時刻注意自身的形象。三、身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的教師形象，對待學生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自我的師德水平。在這個世界上，只要每個人都負起應負的職責，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心，一切都將完美起來。在具體的教學實踐中，我始終把師德放到第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自身的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法利用到教學中去。想想過去，比較現在，展望未來。有時候對一些中心工作保持原有的態(tài)度，不愿意深入，有求穩(wěn)怕亂的想法，缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇到麻煩不愿意多想。，不善于從實踐中總結，導致工作創(chuàng)造力不足。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行；格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。我認為它比什么都重要。所以出現了許多不該出現的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。六、勤耕樂耘，無愧于心。作為一名教師，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真參加各級教育部門組織的學習活動。在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！師德師風自我鑒定15一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。力求吃透教材，找準重點、難點。