【正文】 就是說，法定雇主只能是國內的外事服務機構，雇員只能先跟這些機構簽訂勞動合同，再由他們 “ 派 ” 到外企去工作。根據(jù)原勞動部 1996 年制訂的有關規(guī)定，學徒期是對進入某些工作崗位的新招工人熟悉業(yè)務、提高工作技能的一種培訓方式，在實行勞動合同制度后，這一培訓方式仍應繼續(xù)采用，并按照技術等級標準規(guī)定的期限執(zhí)行。勞動合同約定的試用期包括在合同期限內，最長不得超過 6 個月。在合同中，只從企業(yè)的利益出發(fā)來規(guī)定用工單位的權利和勞動者的義務，而很少或者根本不涉及用工單位的義務和勞動者的權利。確認你的工資中是否包括住房公積金。其實在簽就業(yè)協(xié)議前與用人單位充分的溝通，則完全可以避免了這樣的煩惱。后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。由學生和用人單位雙方協(xié)定。對畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。（二）、如何簽訂三方協(xié)議三方協(xié)議是由畢業(yè)生、用人單位和學校三方之間就學生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。6．我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。能力要求崗位所要求的基本能力結構，包括學歷、資歷、經驗、品質、個性等多方面因素。石油毫無疑問是中石油和中石化。這對老夫妻最看中的就是錢小樣的誠實、守信用、樂觀，性格外向、幽默、自信等素質。（二）政治環(huán)境（三）法律環(huán)境：新勞動合同法、就業(yè)促進法跟我們大學生就業(yè)的地方也要去熟知。對于一個在沙漠里迷失方向的人來說，他最需要的永遠水、綠洲。實習：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務勞動或教學實習、實踐。（二）職業(yè)信息庫的建立1．職業(yè)描述職業(yè)描述應包括以下內容：職業(yè)名稱：職業(yè)的符號特征，它一般是由社會通用稱謂來命名。6．恒星職業(yè)：在任何社會形態(tài)都必須存在的，只要人類社會延續(xù)就一定會存在下去。（二）我國的行業(yè)分類我國2002年修訂的《國民經濟行業(yè)分類》對行業(yè)門類、大類、中類和小類進行了調整。職業(yè)主體所從事的職業(yè)活動必須符合國家法律規(guī)定和社會倫理道德準則。下面我們就來了解一下職業(yè)的內涵與特性。選擇適合自己的職業(yè)，成功才能事半功倍；分析職業(yè)環(huán)境，選擇利用各種優(yōu)質資源，才能使職業(yè)發(fā)展更加順利。前面的課程中已經學習了知己——自我探索，科學的認識自我等，今天的課程是要向大家介紹“知彼”這一塊——進行職業(yè)探索，了解職業(yè)環(huán)境?！睂Σ糠旨议L的擔憂，華南師范大學教育心理學的一位學者則認為，這是他們的一種自我釋放壓力的方式，不必太過緊張，可多用諸如運動、心理傾訴、職業(yè)技能輔導等方式幫助學生減壓?！惫庑⑺峦夂脦讉€賣香燭的店鋪雇員告訴記者，從年初一到元宵，來上香的大學生絡繹不絕，“有的還不懂‘規(guī)矩’，連上香上多少炷都不清楚。當下的大學生無論是思維的敏捷，還是視野的開闊，都遠遠超過上一代人。盡管國家和政府出臺了一些列的關于鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是由于大學生創(chuàng)業(yè)者自身條件的不足，往往很多的創(chuàng)業(yè)都是讓投資資金石沉大?！，F(xiàn)在許多就業(yè)指導老師，自身就沒有什么求職就業(yè)經驗。這也和一個大學生的職業(yè)規(guī)劃有關。這就需要地方政府要在很多方面關心這些外來的大學生，不能把人家要過來就不管不顧。政府應建立全國性大學生就業(yè)信息共享平臺中國青年報：怎么解決這個結構性問題呢？曾湘泉：首先應該使地區(qū)間就業(yè)信息的溝通通暢起來，讓高校畢業(yè)生了解二三線城市的就業(yè)環(huán)境與職位空缺狀況。其次，許多二三線城市也不太注重向高校畢業(yè)生宣傳自己。所以說，當前二三線城市的就業(yè)環(huán)境總體上要好于一線城市。這不是憑空判斷，很多調查數(shù)據(jù)都可以印證?！?生進場求職。而2011年全國普通高校畢業(yè)生將達660萬人，比今年增加約30萬人。一些現(xiàn)象值得注意：一方面，就業(yè)幾近飽和的一線城市仍然是很多畢業(yè)生的首選就業(yè)地點，他們寧愿“漂”在一線城市，也不愿意去二三線城市發(fā)展；另一方面，新興二三線城市人才缺乏的狀況未得到根本改善，甚至已成為阻礙城市發(fā)展的主要瓶頸之一。在人才供給上，根據(jù)萬寶盛華公布的數(shù)據(jù)，2009年我國一線城市的求職總人數(shù)約為3593萬人，二線城市的求職總人數(shù)約為3290萬人。現(xiàn)在北京的高校畢業(yè)生，有幾個了解石家莊、保定等周邊城市的就業(yè)需求？據(jù)我了解不多?？墒墙┠陙恚@樣的報告會卻越來越少了。建立這樣的就業(yè)信息平臺有兩條路徑可選：第一，國家就業(yè)部門與其下屬的就業(yè)機構應加強內部統(tǒng)籌與聯(lián)系，各地就業(yè)機構負責搜集本地就業(yè)信息，由國家就業(yè)部門進行統(tǒng)籌，將信息放在統(tǒng)一的平臺上；第二，各地就業(yè)機構之間進行協(xié)商，聯(lián)合建立起一個就業(yè)信息互換與共享機制。但現(xiàn)在有幾個地方政府在自覺做這方面的工作？當前，許多二三線城市的地方政府還是只注重招商引資，不重視吸引人才。大學生的職業(yè)規(guī)劃缺乏專業(yè)指導，往往只是盲目跟風，這樣就不可能找到適合的工作，也很難獲得職業(yè)上的成功。于是鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，就成了緩解當下就業(yè)壓力的方式之一?！睂τ诋斚碌拇髮W生創(chuàng)業(yè)者來說，大多都是不具備三者條件的。正如俞敏洪所說，現(xiàn)在孩子大多都是獨生子女，作為一個大學畢業(yè)生來說，他們的人生經驗、人與人之間的相處能力和對于行業(yè)的了解、容忍度等都是不夠的。”就讀廣東工業(yè)大學的小張昨天一早特地從汕頭家里趕來，宿舍還沒回就先到光孝寺“禮佛”。目前，大學生創(chuàng)業(yè)成功，少之又少。在現(xiàn)實中往往有這樣的困惑：我現(xiàn)在讀的雖然是我喜歡的XXX專業(yè)。服務于非盈利組織，工作雖然對社會幫助很大，但是收入很少。二是知識技能與創(chuàng)造的關系。第三，腦力勞動者職位在社會職位總額中所占比重越來越大。3．如日中天的職業(yè)：正午的太陽，多少烈，地位牢不可摧。隨著手機的普及已經沒人用傳呼機，當然傳呼員這個職業(yè)也隨之消失了。職業(yè)人格特征：從業(yè)者需要具備的人格要素。將通過以上途徑搜集到的并且經過職業(yè)描述與職業(yè)探索后得到的所有職業(yè)信息進行匯總，然后就要進行職業(yè)的選擇。：尺有所短、寸有所長，進行職業(yè)選擇時要揚長避短選擇最有利于發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)，考慮自己的學識水平、身體素質、能力素質、心理素質，擇己所長、擇己所能。涉足的領域有：土地開發(fā)和再開發(fā)；房屋開發(fā)；房地產經營、房地產金融、房地產中介服務；房地產售后物業(yè)管理等。銀行是工商銀行和中國銀行。有色金屬的老大中國鋁業(yè)。測試：了解自己適合什么階段的企業(yè)選項：1．我希望進入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。協(xié)議中明確了三方的權利和義務，包括學生報到、學校派遣、單位接收、等內容。就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。試用期與見習期的時間?，F(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。（三）、簽定三方協(xié)議時的注意事項找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也許會草草“就范”，讓那些忽略的細節(jié)擾亂你進入職場后的心情。如果用人單位答應支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭議時將被認定為稅前工資。（四）、警惕六種勞動合同針對勞動合同中存在的侵犯勞動者權益現(xiàn)象日益增多的問題，昨天遼寧省勞動和社會保障廳提醒廣大求職者，警惕勞動合同中的 6 種陷阱?！半p面合同”： 有的用人單位準備了至少兩份合同，其中一份是假合同，內容完全按照有關部門的要求簽訂，以應付有關部門的檢查，可在勞動過程中并不照此執(zhí)行，真正執(zhí)行的可能是另一份合同。這個限制的例外是：用人單位對因勞動者不能勝任工作而調整工作崗位的，可以按照用人單位的規(guī)章制度試用或試工。在這個期限內，勞動者不得隨意跳槽，否則要承擔一定的違約責任。辭職與解聘辭職與解聘的區(qū)別在于是誰提出解除勞動合同。換言之，除非對方愿意承擔責任，否則，當事人的權利將無法實現(xiàn)。見習期的期限一般為一年以上，而試用期的期限不得超過六個月。三． 勞動合同的解除用人單位解除合同：(1)有權解除勞動合同，而無需證的勞動者意見，也不必履行特別的程序，更不存在經濟補償問題：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大傷害的；被依法追究刑事責任的。一是要更加注重選擇有利于擴大就業(yè)的經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，形成經濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。各級政府要加大資金投入，在財政預算和支出中重點安排就業(yè)專項資金，建立起政府財政投入的保障機制。解決好大學畢業(yè)生就業(yè)問題是我黨實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措,同大力發(fā)展先進生產力,提高勞動效率,建設社會主義強國,發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性直接聯(lián)系在一起。無疑對大學生擇業(yè)產生一定的影響，從另一方面來說 放眼世界，整個國際大環(huán)境總體上是有利于我國和平發(fā)展的。一、社會原因在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。此外，在整個大學教育中，知識教育是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建相對薄弱；持續(xù)的高校擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源，使大學生在大學中所受到的教育達不到應聘單位的要求。除了上述原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業(yè)問題，如性別問題，相關資料表明，%。面對如今嚴峻的就業(yè)形勢，大學畢業(yè)生或在校大學生都應該及早準備，關注生活實事，做信息搜集工作，并從中尋找自己想找的工作方向，同時也要想清楚大致自己可以面向哪些專業(yè)等地。而專業(yè)實踐能力與行業(yè)職業(yè)活動緊密相關，決定著大學生能否從事某一專業(yè)性較強的工作。我們相信只要肯努力、能堅持，能吃苦，那些自主創(chuàng)業(yè)的大學生一定取得意想不到的成就。類似地，在中小城市，由于大學畢業(yè)生相對較少，競爭沒有大城市那么激烈，一旦有合適的就業(yè)機會，可能會比在大城市更容易得到施展才華的空間，而且，中小城市生活成本較低，能夠緩解剛工作大學畢業(yè)生的生活壓力，更容易使他們安心工作。