【正文】 ，苦累不堪；而現(xiàn)在采用拋秧的辦法，拋的速度和畝產(chǎn)量都比原來提高了許多。三、辨析導(dǎo)行說一說：過去，很多人死于天花這種疾病，接種牛痘，可以戰(zhàn)勝天花病魔，像這樣的科學(xué)造福人類的例子，你還能舉出一些來嗎？認一認：認識下列科技成果，了解它們給人類帶來的好處。上天不用梯，入水不用游。B、讀一讀：見教材37頁 C、議一議：（燈片出示）你對下面幾種看法和做法是怎么認識的？ D、評一評：（燈片出示）誰對誰不對？為什么？四、教師總結(jié)各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務(wù)的，都值得尊重勞動只有分工的不同，沒有貴賤之分。教具準備：燈片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入楊芳和爸爸是某科研所的炊事員，平時，楊芳只說爸爸在科研所工作，從不說他是炊事員，也不讓爸爸參加家長會。說明一個人只要干一行、愛一行，懂得這項工作的意義，認真勤奮地勞動，就能取得優(yōu)異成績，甚至成為這個行業(yè)的能手和專家，成為“狀元”。教育學(xué)生做有文化的勞動者。B、他們一家人在受災(zāi)后，是怎樣重建家園的？ C、他們一家人的努力，得到了什么收獲？組織學(xué)生討論上面的問題。教學(xué)要點：美好生活靠勞動去創(chuàng)造。三、辨析明理A、說一說：殘疾小姑娘在摔倒以后是怎么做的？她為什么拒絕別人的幫助？B、議一議：小軍是學(xué)校的跳遠冠軍。培養(yǎng)學(xué)生怎樣正確對待失敗和批評。二、學(xué)文明理學(xué)生自由默讀課文，思考討論（燈片出示）A、從哪些地方可以看出“居里夫人是一個不為榮譽所腐敗的人”？ B、為什么要正確對待成功和表揚？說說自己是怎樣對待成功和表揚的？學(xué)生討論，集體交流。三、辨析明理議一議：這些想法對嗎？談?wù)勀愕目捶?。二、珍惜上學(xué)的機會教學(xué)目標：使學(xué)生知道自己有接受義務(wù)教育的權(quán)力，這種權(quán)力受《中華人民共和國義務(wù)教育法》保護。二、學(xué)文明理用自己喜歡方式讀課文，并思考下列問題 A、萬曉曉同學(xué)有哪些興趣和愛好？ B、他的興趣和愛好都健康嗎？C、文章結(jié)尾萬曉曉說的話，給了你什么啟示？出示燈片（咱們來參觀萬曉曉的房間）聯(lián)系實際：列舉自己兩、三個健康的興趣愛好。活動四：模擬拜年對傳統(tǒng)的拜年動作、語言的模擬。同學(xué)匯報、教師板書：春節(jié)──正月初一了解關(guān)于春節(jié)的傳說?；顒佣合矐c“元旦”分小組介紹自己了解到的（包括參觀感受到的）人們慶祝“元旦”的形式和方法。同學(xué)們要堅持正確的坐、立、走的姿勢，才能姿勢優(yōu)美，健康成長。（板書關(guān)鍵字：直立）學(xué)生起立，練習(xí)站姿。不會做的小朋友，可以學(xué)著做，向爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，請求幫助。教學(xué)過程：活動一：趣味游戲?qū)胩岢鲇螒颉罢頃尽币?guī)則及要求：每組派一名同學(xué)參加比賽，其他同學(xué)在一旁加油?；顒铀模涸u議菜肴。師小結(jié)：首先我們不能偏食，每天每一類的食物都要一些。擺完后，在小組里說一說自己每一類都選了些什么？師：選擇4位比較典型的學(xué)生上來交流各自的選擇。讓學(xué)生知道飲食要衛(wèi)生。（四）活動三 為什么會這樣？過渡：正式掌握了這么多小竅門，所以你們都是整潔的好學(xué)生。能保持身體的整潔。根據(jù)學(xué)校每天上午8∶00上學(xué)，下午2：30上學(xué)，小組合作討論，制作本組的簡易作息時間表，上臺交流，最后形成科學(xué)的全班學(xué)生的起床、休息時間表。2．結(jié)課文圖畫，展開合理想象，從小養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。課時安排2課時 教學(xué)過程第一課時一、找一找、認一認出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。五、活動小結(jié)第二課 祖國媽媽在我心中教學(xué)目的：認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認識一下回家路上有哪些交通標志，并畫下來的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認識了哪些交通標志?；顒訙蕚洌号c爸爸、媽媽一起找找回家路上的交通標志，畫下來。五、唱一唱，擁有朋友真快樂師：同學(xué)們，你們覺得跟大家在一起玩得怎么樣？認識了這么多新朋友有什么感受？總結(jié)：是啊，和小伙伴們在一起特別地開心，特別地快樂，也特別的幸福。表現(xiàn)對老師、同學(xué)的喜愛?；顒佣抡n鈴響后一、聽到下課鈴聲，你想做什么？ 應(yīng)該先做什么，后做什么？二、看書上圖片，他們的課間十分鐘的種種活動。二、新課：唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來的快樂。學(xué)生種花（放音樂《種太陽》）。瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？（想像、交流）小豬、小鳥是有生命的，它們也會說話，也會用它們自己的語言進行交流。你像認識一樣照顧過植物、動物嗎？（相機問：你的心情怎樣？）（學(xué)生交流自己的生活實踐體驗）那它們知道你在關(guān)心愛護它們嗎？（交流）對呀，動植物是有感情的。凡是會生長的都有生命?。┌鍟荷S許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來！（課件展示）動植物的畫面。小學(xué)思想品德教案 主備人 審核人【總結(jié)反饋】【教學(xué)后記】審核簽閱：第二篇：小學(xué)思品課教案小學(xué)思品課教案——《美麗的生命》教育目標：讓學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展?！窘虒W(xué)準備】1．學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。你們知道這是為什么嗎？因為從你們的發(fā)言中，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。使學(xué)生知道只要肯嘗試、肯努力，就一定能獲得成功。昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家。問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學(xué)生交流）對，（課件展示）：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。我們通過語言進行交流，你知道小動物怎樣說話嗎？（課件展示動物間充滿的親情的畫面）。師示范種花過程?，F(xiàn)在是幾年級的小學(xué)生？你背上了新書包來到學(xué)校你高興嗎？今天我們學(xué)習(xí)《我背上了新書包》。腦子認真想，發(fā)言聲音亮。教學(xué)難點：消除與人交往的陌生感。這不，明明遇到了小麻煩，想請大家?guī)蛡€忙，不知道大家愿不愿意。為他人的安全負責(zé)。為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，還得認識一些常見的交通標志。選擇自己喜歡的方式表達對祖國媽媽的熱愛。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。收集有國旗、國徽的資料。第二課時一、觀察升國旗的主要場所師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機關(guān)、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。板書設(shè)計：國名中華人民共和國圖旗圖案 國徽圖案 首都北京國慶節(jié)十月一日 第三單元我的一天 第一課和鐘姐姐交朋友教學(xué)目的：1．創(chuàng)設(shè)情境，使小學(xué)生有好心情，培養(yǎng)自信心。大家評價，教師激勵小結(jié)：鐘姐姐這樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，使我們不斷進步，健康成長，我們一定要珍惜時間喲！（三）聯(lián)系實際，深化主題合作交流：自己在按時起床、休息方面是怎么做的？組織交流，制作時間表。能表現(xiàn)清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。誰愿意照鏡子？師生合作“照鏡子”（老師隨機評價學(xué)生）生生互動“照鏡子”（指名一組學(xué)生活動）（三）活動二 你做了嗎 ？照了鏡子，我們發(fā)現(xiàn)身邊整潔的孩子有不少，都是誰呀！（生舉手）你們每天這么干凈，你是怎么做到的？這些事是每天都要做的嗎？生討論后交流。對學(xué)生進行公德教育。每個同學(xué)把食物按照分類要求擺在相應(yīng)的位置上。師：那么怎樣才算是合理的呢？ 生：學(xué)生討論?；顒娱_始?；顒影才牛?課時教學(xué)具準備： 學(xué)生每人一張課程表、塑料筐幾個、書本、文具若干、學(xué)生自帶玩具若干、儲物箱幾個?；顒铀模盒∧苋舜筚惪偨Y(jié)： 小朋友們不僅要在今天會整理，還要長期堅持，希望小朋友們在家也能像今天一樣能干，自己的事情自己做，做一個名符其實的小能人?！白珑姟笔鞘裁礃幼樱繋煟和辣纫槐?，看誰坐得最端正、最精神？“站如松”是什么樣子？課件演示，學(xué)生觀看。說一說平時有哪些不正確的姿勢？這些姿勢有什么害處？（如：單肩背書包可能使雙肩不平；趴著看書寫字會得近視；彎著身體不挺胸會駝背；歪著頭看黑板會斜視??）小結(jié)：脊柱就象小樹的樹干一樣，樹干直，小樹才能長成參天大樹。）推測一下：去年元旦、前年元旦分別是哪一天？明年的元旦又是哪一天？“元旦”的來歷。教學(xué)過程活動一：春節(jié)物品展示會 活動二：春節(jié)探秘探究關(guān)于春節(jié)的時間。還有，請小朋友回家去問一問、查一查：春節(jié)前要做哪些準備活動，春節(jié)后又有哪些活動？在過春節(jié)時我們要注意些什么？活動三：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動？可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說春節(jié)所獨有的和自己最喜歡的活動。揭題并板書。D、辨一辨（燈片出示）這種做法有利于他們?nèi)姘l(fā)展嗎？四、教師總結(jié)健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。全班交流教師小結(jié)國家實行九年義務(wù)教育，上學(xué)讀書是我們自己的權(quán)利，但是，作為生長在城鎮(zhèn)地區(qū)的我們，家庭條件比較好，更應(yīng)該珍惜這一機會，好好學(xué)習(xí)，讓李小山成為我們的榜樣，人人爭當“三好學(xué)生”。教學(xué)方法：講解法、分析法 教具準備：燈片 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課實話實說：當你得到表揚，獲得獎勵的時候，掌聲、笑聲、贊揚聲一齊向你涌來，這時，你想些什么？教師揭題并板書。四、敗 不 餒教學(xué)目標：使學(xué)生知道事事不可能一帆風(fēng)順，遇到失敗和挫折，不灰心，不氣餒，虛心聽取別人的批評意見。教師小結(jié)失敗：對于弱者是終點，對于強者是新的起點，遇到失敗，更冷靜地分析原因和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，戰(zhàn)勝困難，不灰心喪氣，最終一定會成功。教育學(xué)生從小要參加一些力所能及的勞動。A、怎樣理解趙星星爸爸說的話。培養(yǎng)學(xué)生要干一行、愛一行。出示燈片，學(xué)生認真觀看，并思考： A、行行出狀元是什么意思？B、菊蘭做了幾件工作？她取得了什么成績？ C、菊蘭為什么取得了這么好的成績？教師小結(jié)：菊蘭姐姐大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)建立藥材基地，用科技興農(nóng)幫助家鄉(xiāng)脫貧致富的敘述。教學(xué)方法：分析法、列舉法、對比法。說說你和同學(xué)尊重勞動者的事例。教學(xué)方法：講、練結(jié)合 教具準備：燈片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示謎面點燈不用油，耕田不用牛。老師小結(jié)：科學(xué)技術(shù)給人們帶來很多好處，還使人們破除迷信，擺脫愚昧，真正認識大自然、認識世界、推動人類社會不斷進步。教學(xué)方法：分析法、探索法 教具準備：燈片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入大家說：一項發(fā)明創(chuàng)造能給人們帶來許多益處，搞發(fā)明創(chuàng)造，必須有什么精神？就插秧一事，進一步說明。二、新課：唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來的快樂。小組參觀學(xué)校。下課鈴響后，同學(xué)們把作業(yè)交上，一位小同學(xué)說：“老師，我送本子去。重點難點：上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項。(4)、課間注意休息，勞逸結(jié)合。 學(xué)生自由發(fā)言：“爸爸媽媽教的，從電視里學(xué)的……”游戲?qū)爰て饘W(xué)生的興趣。）師：小朋友們又認識了新的朋友，還了解了它們的作用。看誰最快。師：你們看，(出示多媒體)小紅帽向我們走來了。還給我巧克力吃，（拿出巧克力）就這些。師：小朋友你們想不想送她回家呀？好，我們趕快出發(fā)吧。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：畫面導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天都高高興興的來上學(xué)，老師希望你們不僅能在學(xué)校認認真真的學(xué)知識，更希望你們每天都能平平安安地回家。（小組交流）（2）同學(xué)們認識了不少交通標志，老師也收集了一些交通標志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來玩一個“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認識了許多交通標志，還幫助小新安全地回家了。表現(xiàn)對老師、同學(xué)的喜愛。五、唱一唱，擁有朋友真快樂師：同學(xué)們，你們覺得跟大家在一起玩得怎么樣？認識了這么多新朋友有什么感受？總結(jié)：是啊，和小伙伴們在一起特別地開心，特別地快樂，也特別的幸福。生：是啊。師：恩，很對，同學(xué)們能給我們小朋友帶來很多的快樂，那么這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是和同學(xué)們有關(guān)的。師：恩，很對。學(xué)生收集整理資料。欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)如何關(guān)心家人。師：父母這么愛你們，你們都幫父母做了哪些事呀？生：我?guī)蛬寢屖者^碗。）四、送給家人的禮物師：你們經(jīng)常收到家人的禮物，今天想不想送給家人一份禮物呀？小組內(nèi)相互討論送什么禮物給家人。好聽嗎？歌里唱的是什么呀？你覺得歌中的一家人幸福嗎？小女孩開心嗎？她真是家里的開心果。照片上有我最愛的爸爸媽媽，還有我親愛的姐姐，我們?nèi)胰ズ＿呁?，你覺得我幸福嗎？這張照片我已經(jīng)珍藏了22年了，每每看到它，一種幸福的暖流涌遍全身。父母長輩為我們付出了全部的心血和太多太多的辛勞，此時此刻，你想對他們說些什么呢？小調(diào)查，母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)是哪一天？能不能給家人填寫一份小檔案？指名填寫。教學(xué)準備：學(xué)生每人準備一張全家福照片。11月20日，是狗媽媽的生日。二、課中體驗，深化感悟一．引入話題，喚醒生活剛才同學(xué)們交流的秋天都真美，下面讓我們一起跟著錄音機唱一唱《美麗的大自然》吧。秋天真美。第二課 美麗的小問號一課前體驗，初步感悟走進大自然，尋找對大自然感到奇怪的地方，并能在父母的指導(dǎo)下解決簡單的問題。我喜歡你們。現(xiàn)在我們來交流找到的大自然的問號，說說尋找問號的過程、方法及趣事。3．能用一種方式來表達對大自然的喜愛。（板書“繡”）3．游戲：找朋友。有一天，一群小伙伴外出參觀，他們中間有的會畫畫，有的會捏橡皮泥，有的會拍照，有的會寫日記，有的會做