【正文】 遠那么富有愛心，永遠那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘呢？說到這里有人可能會疑惑，“一個人的力量是那么微弱，它能成什么氣候呢？”對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的螺絲釘。接著他們又往前走去。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒精神”無處不在。責任，來源于每個人的創(chuàng)造；社會責任，來源于全社會的共同打造。從小事做起，不夸大，不急于求成，不為名，不為利，無私奉獻，實事求是，實現(xiàn)積跬步以至千里的共產(chǎn)主義崇高理想。關(guān)愛尊重每一個孩子是教師的天職。所以韓老師一直都被自己的學生稱作是親愛的“老大”。在教師隊伍里，很多老師四十出頭就想方設法脫離講臺，在學校只做些清閑的工作養(yǎng)老。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。擁有向上的精神的人不多，應該為雷鋒感到慶幸。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，他身子太弱了，沒氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。雷鋒小時侯學習很差，但他成績不好而沉淪下去，他努力，努力，奮斗，奮斗地學習?！翱傻搅说诙?，我又故伎重演，這樣日復一日，無數(shù)個”明天“過去了，我再也沒有練心，寫的字一丁點兒進步也沒有。把雷鋒精神鐫刻在每個角落。那綠色，是生命的象征，那紅星，是五星紅旗下最莊嚴的承諾，那肩章，是無數(shù)人們的心愿，是千斤的重擔。踏著醉人的春意濃濃，在三月，我們又記起艱苦歲月中那個執(zhí)著而無私的瘦小身影，那些的人的一幕又一幕??雷鋒，像支永遠不會熄滅的蠟燭，執(zhí)著的仍將自己所擁有的溫暖獻給世界。三月，一個充滿溫馨，充滿愛和懷念的日子已經(jīng)走到我們身邊。瞧，在暴虐的洪水間，那一抹抹綠色格外惹人注目。你早已化作一縷亙橫天地的英魂。我安慰自己說：”先玩會，明天再練。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最的是他那向上的精神，這中學生所要向他學習的地方。雷鋒并放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他哀求，使教官被雷鋒的所感動，決定再取用他。這是他的性格與品質(zhì)。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。難怪玉溪中學的老、中、青年教師都稱呼他“老韓”。聽孩子說：當同學遇到困難時，韓老師就要用熱情的話語鼓勵他；當同學受窘時，他就說句解圍的話；當同學自卑時，他用他（她）的“閃光點”燃起他們的自信心；當同學有痛苦時，他盡量設身處地地說些安慰話；當有同學犯錯誤或不守紀律時，韓老師不是撕破臉皮，疾風暴雨，狂轟濫炸，而是巧用教育機制，心平氣和地與同學交流。師愛要求我們老師蹲下來與學生平等交往，象朋友一樣。虛心學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神，傳播雷鋒精神。不管是從哪方面的發(fā)展中來看，我們都要本著對社會高度的責任感，來實現(xiàn)我們的理想，來實現(xiàn)社會的共同發(fā)展。雷鋒雖然走了，但幾十年來，雷鋒的崇高精神，影響并激勵著一代又一代人，一批批雷鋒式的英雄模范人物不斷涌現(xiàn)，層出不窮。老奶奶伸手要接過小男孩手中的東西，小男孩擺擺手，嘴里說著什么，老奶奶臉上露出開心的笑容。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春都獻給了人民，我想這應該就是雷鋒精神吧！從小無論是老師，還是家長都教育我們要有雷鋒精神，教育我們在社會上，就要做一些有益于社會的事，就像雷鋒叔叔那樣毫不利己，專門利人，不求回報的為人民服務！每一次一想到雷鋒，我總能想到這樣一段話“有多少人再回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀”。我們身邊那些點點滴滴的小事，都可以成就一個又一個的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂了