【正文】 新文化運動的中心；1919年5月4日，北大率先舉起反帝反封建大旗；北大是我國傳播馬列主義的最早基地……）背景介紹：1998年5月4日，來自國內(nèi)外各方面的代表八千多人，濟濟一堂，在首都北京的人民大會堂，慶祝北京大學(xué)百年華誕。再者展現(xiàn)建國100周年時得美好前景，更易喚起全國青年“同心同德……偉大復(fù)興前進”。四、學(xué)生朗讀課文，理清全文思路思考：作為國家主席，江澤民同志有北大一百周年校慶的慶典上會講些什么？（1）表示祝賀；（2）回顧北大歷史；（3）評價北大貢獻；（4）總結(jié)北大傳統(tǒng)；（5）對老師和青年提出希望；啟發(fā)：請迅速瀏覽課文，看以上內(nèi)容哪些江澤民主席講了？在哪一段講的？哪些沒有講？還講了哪些其他內(nèi)容？要求 摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容。陳獨秀 －中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。“五四”愛國運動的策源地，是在中國傳播馬克思主義和民主、科學(xué)思想的最初基地。她的生命之輪在輾過百年之后，便更加青春勃發(fā)。學(xué)習(xí)《講話》，結(jié)合自身，擬寫一篇講演稿在主題班會上發(fā)言。同時全文自始至終飽含著老一輩對青年I殷切期望，感情真摯，語重心長。內(nèi)容上：①針對性。同學(xué)們“的熱情呼喚，親切自然而富感召力。在上一個單元，我們已經(jīng)學(xué)過1883年3月17日，恩格斯在馬克思墓前滿含深情的講話，它們都同本文一樣是演說辭。文章開篇首先根據(jù)此次大會的內(nèi)容表達(dá)祝賀之意，并向廣大教育工作者致以親切問候，向參與大會的來賓表示歡迎。第一句是總說，直接清楚地表達(dá)了對青年寄寓的厚望。第三步：探究思路。表明這不是一篇僅限于北大校的應(yīng)景文章，也非僅限于教育領(lǐng)域的普通演講，而是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來具有戰(zhàn)略全局性和歷史長期性的指導(dǎo)性文獻。b．從當(dāng)今世界形勢看我國當(dāng)今任務(wù)，從鄧小平理論的指導(dǎo)開發(fā)到“戰(zhàn)略”的實踐，從而得出“全黨、全社會要高度重視知識創(chuàng)新、人才開發(fā)”的結(jié)論。最后號召全體要”發(fā)揚光大“。(附：教師分析)本文共18個自然段，大體上可分為五部分。從時間上看，這篇講話發(fā)表于慶祝北大建校百年的大會上，是篇賀辭，但從內(nèi)容上看，它絕不僅是限于一校一地的講演，而是面向全黨、全國、全社會，尤其是教育界、知識界和全國青年的一篇講話。教學(xué)過程第一課時一、簡介背景，導(dǎo)人課文1998年5月4日，作為我國第一所國立綜合性大學(xué)的北大，在經(jīng)歷了一個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，迎來了自己的百年華誕。第一篇：在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話教學(xué)目的：1． 繼承“五四39。教學(xué)難點分析文章16段與總體思路的關(guān)系課時安排兩課時。2．集體討論，整體感知。3．全班于網(wǎng)上交流，不求一致，只要言之有理，自圓其說，能夠領(lǐng)會到作者的思路是有所拓展由北大及于全國，由北大人及于全國各界青年，同時又逐層深入由回顧歷史，到正視現(xiàn)實，展望未來；由事實的揭示升華到歷史經(jīng)驗的總結(jié)。引用魯迅先生的評價，揭示北大光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，闡明其價值(意義)自強不息、開拓進取的民族精神的體現(xiàn)，使北大永葆生機的精神動力。a．建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)宏偉目標(biāo)，我們要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實施科教興國戰(zhàn)略。最后由“北大同：及于”所有高等院校的大學(xué)生“，再及于”全國各界青年39。第二步：概括出各段中心。本段共七句話。二、體會本文的語言特色1．教師簡介：本文的思路非常清晰，條理性極強，因為它是一篇演講，是直接面對聽眾形式表達(dá)出來的，這樣才能為人所接受，易于理解，最大限度地發(fā)揮作用。2．啟發(fā)學(xué)生思考，自己完成歸納總結(jié)：我們以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過聞一多先生在昆明追悼被國民黨反動派暗殺的李公樸先生的大會上所作的《最后一次講演》，那擲地有聲的語言至今仿佛還回蕩在耳邊。江總書記講話中也多次有對”同志們，凰友們…39。后者引人深思，喚起聽眾的共鳴。由于能{現(xiàn)身說法，與聽眾情感上的交流，富于感染力。請收集”革命先輩“或”人民群眾“中能將”實現(xiàn)自我價值與服務(wù)祖國人民相統(tǒng)一的范例。從昨天到今天，她始終應(yīng)和著國家和民族脈搏的跳動，哺育了多少優(yōu)秀的中華兒女，成了幾代青年人心中的太陽。，《新青年》雜志遷來北大，北大成為反封建舊思想、舊文化、舊道德，提倡新思想、新文化、新道德的中國新文化運動的中心。1917任北京大學(xué)校長。魯迅、毛澤東、李大釗、錢玄同與劉半農(nóng)等都在北大任職或任教過。)江澤民同志對世界先進水平的一流大學(xué)提出了哪四個“應(yīng)該”？這四者之間是什么關(guān)系？對青年學(xué)生提出的四點希望是否可以顛倒位置，其中有怎么樣的順序？四個“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間能不能互換呢？17段為什么又講到建國一百周年時的前景？明確：本段照應(yīng)第7段中“富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家”這個宏偉目標(biāo)，且把它具體化了。啟發(fā)提問：你對北大了解多少？探究學(xué)習(xí)：這一問題的設(shè)計目的在于引起學(xué)生對北大的興趣，從而引起學(xué)習(xí)本文的興趣。（回顧過去）第二部分：（611）強調(diào)新時期的科教興國戰(zhàn)略，提出建設(shè)具有世界一流水平的大學(xué)的要求。（3）這是作者的身份與時代的要求——21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，是知識經(jīng)濟的時代，科教興國已是我國全民的共識，作為我國社會主義建設(shè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，必然會對社會建設(shè)的主力軍提出殷切的希望。問：為什么把傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)放在北大的歷史成就之后說？A、寫傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)的是哪一段？（第五段）寫歷史貢獻的是哪一段？（第四段）B傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)與歷史貢獻哪一個地位更重要？C總結(jié)：從基本方面來看，傳統(tǒng)是北大在長期的發(fā)展和斗爭歷程中形成的，所以先說長期發(fā)展和斗爭歷程中的成就，是因為它較傳統(tǒng)更為寶貴，這樣更合邏輯，即：發(fā)展、斗爭成就成就原因傳統(tǒng)、經(jīng)驗發(fā)揚傳統(tǒng)問：在11116段中，作者提出了四點希望，為什么要把這四點希望如此排列？換個順序行嗎？討論、明確：A、四個“統(tǒng)一”的側(cè)重點在哪一方面？（在后一方面）它們分別是什么？（思想修養(yǎng)；社會實踐；服務(wù)祖國人民；艱苦奮斗。問：第六段為什么要聯(lián)系到自己呢？（這是現(xiàn)身說法）問：現(xiàn)身說法的用意是什么呢？不但在稱頌高等學(xué)府，而且希望大學(xué)生們珍惜大學(xué)時代。一批愛國志士喊出了興學(xué)圖強的口號。一個世紀(jì)以來，北京大學(xué)隨著時代的步伐前進，成為享譽中外的 著名學(xué)府。此時此刻，我不由想起了五十多年前在大學(xué)里度過的歲月。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日 趨激烈。大家要繼續(xù)解放思想，深化改 革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在教育和科研戰(zhàn)線上努力開 創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的生機勃勃的新局面。希望你們堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。要健康成長，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要向社會實踐學(xué)習(xí)，自覺地投身于火熱的 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐。但需 懂得，個人的抱負(fù)不可能孤立地實現(xiàn)，只有把它同時代和人民的要求 緊密結(jié)合起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使自身 價值得到充分實現(xiàn)。我國還處在并將長期處在社會主義初級階段，在前進的道路上必然會 遇到許多這樣或那樣的困難與挑戰(zhàn)。希望廣大青年和全國人民一道，在黨的基本 理論和基本路線指引下，同心同德，勇于開拓，向著新世紀(jì)前進，向 著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進，向著中華民族的偉大復(fù)興前進?。ㄐ氯A社北京5月4日電）5月4日，慶祝北京大學(xué)建校100周年大會在北京人民大會堂舉行，中共中央總書記、國家主席江澤民作重要講話。教學(xué)程序設(shè)計：一、導(dǎo)入新課由本校即將舉行的 周年校慶導(dǎo)入。[本環(huán)節(jié)主要目的：初步探索講話稿的內(nèi)容特點，提示培養(yǎng)動筆習(xí)慣。]要求學(xué)生在課文中找到根據(jù)校對、證明自己的想法，在此基礎(chǔ)上總結(jié)講話稿的特點：講話稿必須接受來自3個方面的約束：①講話人的身份、條件和要講的內(nèi)容?？焖俜治稣n文，總結(jié)各段大意。]完成課后習(xí)題第三題，體會語句感情，并朗