20xx語文版語文八年級下冊第四單元16滑鐵盧之戰(zhàn)word教案(更新版)
【正文】 小說《最初的經歷》《馬來狂人》《恐懼》《感覺的混亂》《人的命運轉折點》《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》《一個女人一生中的二十四小時 》《危險的憐憫》等；傳記《三位大師》《同精靈的斗爭》《三個描摹自己生活的詩人》等。 (難點 ) 3．了解報告文學綜合運用多種表達方式的特點。格魯希是怎樣使拿破侖輸掉這場戰(zhàn)爭的呢？我們一起從《滑鐵盧之戰(zhàn)》中尋找答案。 厄 ． 運 (232。 唯命是從：絕對服從，讓做什么就做什么。 ⑤“ 決戰(zhàn) ” ：寫 戰(zhàn)場上雙方軍 隊都已筋疲力盡，拿破侖誤把布呂歇爾的普軍當作格魯希的援兵，集中最后所剩的全部兵力向威靈頓的主陣地發(fā)起攻擊，結果潰不成軍。 (二 )場面描寫 第 ① 自然段寫拿破侖檢閱部隊屬于什么描寫？在文中有何作用？ 明確：屬于大場景的場面 描寫，將閱兵 的場面描寫得壯觀、熱烈、宏大，營造戰(zhàn)前緊張氛圍，與決戰(zhàn)時拿破侖兵敗潰退形成對比，使得戰(zhàn)爭結局的悲劇效果顯得更加濃郁。 示例：與戰(zhàn)爭有關的古詩詞： 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 弗蘭克斯》 7C 學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學 資料詳細分類下載！
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