【正文】 監(jiān)護人應當讓孩子熟練掌握1111122這幾個電話的正確使用方法和注意事項,但同時也要教育孩子:不要在沒事的情況下因為好奇就認為好玩而隨意撥打這幾個重要號碼或虛假報警,否則要承擔相應的法律責任!第五課：保護自己的權利教學目標：1．通過教學，學生明白自己有哪些權利。(四）急救中心求救電話:120 :各種突發(fā)的嚴重急病和受傷。⑥待對方掛斷電話,你再掛機。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。如果收養(yǎng)關系的一方或雙方希望解除收養(yǎng)關系，應該協(xié)商解決或訴請人民法院解決。楊老漢幾次催促都遭到拒絕。請問，應由誰承擔民事責任{律師的話}《中華人民共和國民法通則》第一百三十三條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔民事責任。三、深化認識下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。教學準備：1．了解學生中遵守公共秩序的情況。前者指人的生命喪失，即人的心跳和呼吸永久停止，后者指符合法律規(guī)定條件，由人民法院宣告的死亡，兩者具有相同的法律后果；③宣告死亡須滿足以下條件：A下落不明滿四年或因意外事故下落不明滿兩年，由利害人申請，人民法院宣告。未成年人的自保、自護教育的內(nèi)容很多，我們在以上只是列出了日常生活中很有可能發(fā)生的幾種最典型的情況，供每個監(jiān)護人參考。②如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。教育孩子注意幾點：①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會聽到的；如果沒有反應，你最好不要到處亂找，因為這時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。因為，在發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有較重的燃氣昧時，在打開門、窗徹底通風之前，千萬不要急于撥打室內(nèi)電話。②要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風，降低燃氣濃度。應當用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。教育孩子注意幾點：①如果你發(fā)現(xiàn)有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時你不要輕易跑到門口大聲喊叫。③對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一人在家。③無論來人是否說認識你的家人，而你并不認識來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進來。教學過程：一、事實導入對未成年人進行有效地保護，使其安全、健康地成長，是每一個監(jiān)護人最重要的責任之一。教學過程：一、舉例導入在家中,經(jīng)常會遇到一些緊急突發(fā)事件（如停電、停水、火災、受傷等等〉，做為監(jiān)護人,要想更好地保護孩子，除了要有很強的責任心和必要的知識以外，還應當有一些得心應手的工具和相關用品。這種雜技允許表演嗎？讓七八歲或者十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。我國有關部門對部分易腐易霉易變質的食品從生產(chǎn)到售出也是有一些時間限制的，比如對奶油裱花蛋糕，根據(jù)季節(jié)不同，規(guī)定了不同的售出期限。教學過程：一、舉例導入丁丁10歲生日時，媽媽給他買回一盒生日蛋糕。規(guī)定按日、月、年計算期間的，開始的當天不算入，從下一天開始計算。如人民法院或仲裁機關在判決裁決中指定的償還債務的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。期限分為期日和期間兩種。過了一會兒，翟付文、周順娜發(fā)現(xiàn)翟永召不見了，急忙上岸尋找，當發(fā)現(xiàn)翟永召放在岸邊的汽車內(nèi)胎和衣服時，頓感情形不好，翟付文跳到水中尋找，但沒有找到，翟付文便讓周順娜在原地繼續(xù)尋找，自己回村叫人。翟付文、周順娜（兩人系戀愛關系）和原告翟四海、王改花夫婦關系較好。方某還曾竊取無線電話號碼轉讓給他人，從中非法獲利3000余元?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。”也就是說，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。我國《民法通則》第一百零六條第三款規(guī)定，“沒有過錯，但法律規(guī)定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。賈剛為儲存越冬的蔬菜，在自家封閉的后院墻內(nèi)挖了一個菜窖，因冬儲蔬菜尚未放入，所以菜窖挖好后一直沒封窖口，一天，賈剛的兒子7歲的賈警和鄰居汪某6歲的兒子汪強在賈家后院玩耍，汪強不慎跌下菜窖，胳膊摔成骨折，住院治療花去600元。根據(jù)廖先生提供的線索，我們終于在閩侯南充鞋廠找到了亮亮的親生父母。神秘人物自稱姓廖，是小亮亮親生父親的好朋友，在看了亮亮被拐事件的跟蹤報道后，他被報社濃濃的愛心感動，終于“站”出來道出詳情。⑥可到路口去迎接救護車,以免救護車因找不到病人的地址而延誤時間。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。③主要說明案發(fā)的時間、地點、當事人和人數(shù)等；作案者(或受害人）的長相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時使用的工具；相關的車輛情況(顏色、車型、牌號等）等。法律規(guī)定，收養(yǎng)關系建立后，任何一方都不得自行解除。前不久，玲玲去看望親生父母，生母見玲玲又懂事又會干活兒，十分喜歡，就讓玲玲留在身邊，不讓她回楊老漢家。經(jīng)住院治療一個多月，花費醫(yī)療費五千余元。但是有些學校個別同學就不是這樣。3．在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。2．列舉說明公共場所所需要的良好秩序。教學過程：一、談話，引入新課1．你在哪些公共場所見過這樣的標語？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）2．當你看到這些標語時你是怎樣做的？師：我們是小學生，必須遵紀守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學習《遵守公共秩序》一課。師小結：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件?！?最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行若干問題的意見(試行)》第一百六十條：“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人或者精神病醫(yī)院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償?！妒震B(yǎng)法》第22條規(guī)定：“自收養(yǎng)關系成立之日起，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權利義務關系，適用法律關于父母子女關系的規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權利義務關系，適用于法律關于子女與父母的近親屬關系規(guī)定。2．懂得自己保護自己。(二)火警報案電話:119 :各種火災。:各類車輛所發(fā)生的交通事故。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡單說明。教學難點：應用法律保護自己。因此，亮亮的父親便萌發(fā)了將孩子送人的念頭。她說家里太窮，實在無力養(yǎng)育孩子，然后調頭就走了。于是，汪某起訴到人民法院。三、總結全文，布置任務。學校一定要時時刻刻注意安全工作。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和矯治工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。與傳統(tǒng)盜竊手段有很大差別，盜用人每通話一次，被竊的電話戶主就要為他支付一定的話費，本質上也是秘密竊取他人財物，因而以盜竊罪定罪處刑是恰當?shù)?。當?時左右，油條炸完，天已擦黑，翟付文、周順娜說天氣熱，到村外涼快一下。王改花系翟永召的法定監(jiān)護人，當?shù)杂勒倌弥噧?nèi)胎外出時，應當預料到翟永召晚上洗澡具有一定的危險性，應對其予以阻止或進行必要的安全教育，但王改花疏忽大意，放任其行為，對造成翟永召死亡的后果應承擔一定的責任。凡以一定時間為起點，以另一定時間為終點，繼續(xù)延長的時間，皆為期間。期限是如何計算的呢？期限中的期日是不可分的特定的時刻，不發(fā)生計算的問題，而期間的計算，分為以下兩種情況：一、按小時計算期間的計算法。期間的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日為期間的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有變通，則以實際休假日的次日為期間的最后一天。丁丁拿到商店去換，可售貨員說，商店對售出的食品一律不退換。二、總結全文，分組討論。同時規(guī)定，任何團體和個人都不得表演恐怖、殘忍和摧殘少年兒童的節(jié)目，對嚴重摧殘少年兒童的賣藝活動要堅決取締，對因此造成少年兒童傷殘和死亡的，要追究刑事責任。：①手電筒、電池；②打火機或火柴（此類物品應放在孩子不易取到的地方）；③蠟燭或應急燈；④家用滅火器；⑤錘子、斧子、鉗子、螺絲刀、多用刀、剪刀、鐵絲、絕緣膠布、保險絲等；⑥一桶備用水；⑦一條較粗的長繩。這種教育對于監(jiān)護人來講，是最直接的，也是最有必要的；而對于未成年人來講，則是最有效的。必要的時候，可以打電話給鄰居或派出所。②到同學或鄰居家，把情況告訴大人們。③如果做飯時鍋里的油起火了，應該迅速關掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。第十五課：未成年人的自我保護和安全教學目標：1．保障少年兒童的合法權益。④如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃氣濃度降低后，應迅速撥打燃氣維修站的電話，通知專業(yè)人員盡快來檢修。教育孩子注意幾點：①如果在路上遇到你不認識的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓你帶他到家里去時，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。③注意：監(jiān)護人應提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：一、事實導入去年張先生為自己十四歲的兒子投保了學生平安險，保險金額為六千元，保險期限為一年。行為：1．在校外自覺遵守公共秩序。（板書課題）二、學文、明理、導行1．生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?．師講解告訴學生：公共場所是我們大家共同生活、學習、工作的地方。板書：個人行為影響公共秩序遵守公共秩序從我做起四、行為指導1．你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？2．議議、做做：同學們常去公共場所，請你照例子用有關的規(guī)則提醒大家，明確有關公共場所應遵守的公共秩序?！北景钢校瑑蓪W生都是無民事行為能力人，應根據(jù)雙方兒童過錯大小由雙方監(jiān)護人承擔相應責任。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權利義務關系，因收養(yǎng)關系的成立而消除。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：一、創(chuàng)設情境，舉例導入在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護人不但應當熟練掌握1111122這幾個最常用的報警、報案、急救電話的使用方法,還應當教會孩子這些電話的正確使用方法和注意事項。: ①撥通119號碼。: ①撥通122（就當?shù)亟煌ㄊ鹿蕡蟀鸽娫挘┨柎a。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。2．未成年人受保護的權利《未成年人保護法》規(guī)定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。翟付文、周順娜（兩人系戀愛關系）和原告翟四海、王改花夫婦關系較好。過了一會兒，翟付文、周順娜發(fā)現(xiàn)翟永召不見了，急忙上岸尋找，當發(fā)現(xiàn)翟永召放在岸邊的汽車內(nèi)胎和衣服時，頓感情形不好，翟付文跳到水中尋找，但沒有找到，翟付文便讓周順娜在原地繼續(xù)尋找，自己回村叫人。期限分為期日和期間兩種。如人民法院或仲裁機關在判決裁決中指定的償還債務的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。規(guī)定按日、月、年計算期間的，開始的當天不算入，從下一天開始計算。教學過程：一、舉例導入丁丁10歲生日時，媽媽給他買回一盒生日蛋糕。我國有關部門對部分易腐易霉易變質的食品從生產(chǎn)到售出也是有一些時間限制的，比如對奶油裱花蛋糕，根據(jù)季節(jié)不同，規(guī)定了不同的售出期限。而要想真正做到盡職盡責，監(jiān)護人就要不斷地對孩子進行自我保護和安全求助知識的教育。告訴來人有什么事可以留言。②應當打派出所電話或110報警。教育孩子注意幾點：①如果是電源插座、電線或電器失火了，應當首先切斷電源，再去滅火。⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災，因為孩子小，身單力薄，一定要先報誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。這是重點。觸類旁通學習其它的交通標志。它不僅是小學生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。（邊播放音樂） 第四篇：四年級下冊寫字課教案第一課時教學目標使學生認識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結構的字的特點。（1）請學生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。（3各學習小組討論其余的字（4指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關字的注意事項左中右結構的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學習小組看書討論剩下的三類字。培養(yǎng)學生人觀察分析，研究的能力。?。鹤笾杏医Y構。學生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之處。上邊的“林”位于上半格，較寬大，第三筆“橫”和第八筆“捺”分別向左伸展；中間部分“二”位于橫中線下方，扁而長，特別是第二筆的“橫”的長度大致等于上邊部分，下邊部分“小”相對窄小一些。教學過程：一、復習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應注意什么問題。五、臨寫 出示以下字。教學過程：一、復習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應注意什么問題。在書寫字的外框時，要采取上開下和的構字方法，切忌兩豎垂直。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。注意：標點符號在句中的寫法。正確臨寫例字。（4）“北”字是左右結構，左窄右寬、左低右高，因而分布豎和豎彎鉤時要偏左，并保持相應的平行。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。四、學習“三均”。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。四、學習“右下平”。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？據(jù)“中正”的原則，怎樣寫？ 6．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。六、評議：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫的平穩(wěn)、不歪斜。2．指導學生觀察“賈”字：這個字的結構有什么特點？（上寬下窄）寫字時，根據(jù)“二段”的原則，應該使下部的“貝”不宜寬闊，“西”要寬扁些。提示：一定將字要寫得平穩(wěn)。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“四面合抱”和“三面合抱”