【正文】 勞作”；E沒有希望，沒有一點(diǎn)安慰。他說：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。平庸時(shí)代的特點(diǎn)，就是以功利為追求，而喪失精神上的自由?！蔽鞣饺苏J(rèn)為上古時(shí)代是英雄的時(shí)代，上古的民族是英雄的種族。人人追求功利，造就了一個(gè)平庸、沉重的時(shí)代，這是像作者這樣崇尚精神、鄙視物欲的藝術(shù)家所不能容忍的，他已經(jīng)感到“周圍的空氣多沉重”，無法呼吸?？死苟浞蛑Z貝爾2．暗示文章的主題。布勒尼翁》，1920年發(fā)表了兩部反戰(zhàn)小說《格萊昂波》和《皮埃爾和呂絲》，1922至1933年又發(fā)表了另一部代表作《欣悅的靈魂》。這時(shí)期他寫了7個(gè)劇本，以歷史上的英雄事件為題材，試圖以“革命戲劇”對抗陳腐的戲劇藝術(shù)。作者詳細(xì)介紹：羅曼羅蘭寫的《＜名人傳＞序》。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解和領(lǐng)略羅曼在與苦難搏擊的漫漫征途中，英雄們都顯示了巨人般的力量、變苦為樂的生存勇氣。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。當(dāng)他稍長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴?？v觀三傳，羅蘭的英雄有著共同的命運(yùn)圖式和方向：經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。接著，又拜海頓為師。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另種痛苦?！背诉@一點(diǎn)外，本書的作者羅曼“羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。教學(xué)方法：點(diǎn)撥法課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)語設(shè)計(jì)：讓每個(gè)同學(xué)說說自己最崇拜的偉人的名字。20世紀(jì)初，他寫了幾部名人傳記：《傳》、《傳》）和《傳》，三傳合稱為《名人傳》。15歲時(shí)，隨父母遷居巴黎?？死苟浞颉罚撔≌f于1913年獲法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)金，由此羅曼羅蘭的藝術(shù)成就主要在于他用豪爽質(zhì)樸的文筆刻畫了在時(shí)代風(fēng)浪中，為追求正義、光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象?！庇纱送浦睹藗鳌肥且槐臼裁磿?？《名人傳》應(yīng)是一部諸多“不幸的遭難者”依靠良善心靈與高尚品格，戰(zhàn)勝災(zāi)難過程的一本書二、《〈名人傳〉序》主要闡述了什么哲理？明確：人生常遇患難，偉人產(chǎn)生于患難，形成于超人的奮斗；良善的心境、高尚的品格與頑強(qiáng)的毅力是進(jìn)行超人奮斗的前提。更可悲的是，孤獨(dú)的他們還“彼此隔離”著，因?yàn)槭浪咨畹耐侠?，使他們不可能過多地交往，“連對患難中的弟兄們一援手的安慰都沒有，他們不知道彼此的存在?！拔曳Q為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。正因?yàn)槿绱?，才使他們的品格更高尚，使他們的精神更高貴，使他們的使命更崇高。在此，羅曼羅蘭的名人觀與英雄觀是，只有在患難中擁有偉大的心靈和偉大的品格，才能成為偉大的人?！睹藗鳌纷钔怀龅牡胤骄褪牵鄠?cè)面的去表現(xiàn)傳主們在身體上和精神上所受的磨難，以及他們對無艱苦難的不懈抗?fàn)幒驮诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情。在傳記中，羅蘭也不加掩飾地向我們揭示出來米開朗琪羅對權(quán)貴的屈服，對戰(zhàn)爭的恐懼，對朋友的生死袖手不顧的性格特點(diǎn)。托爾斯泰是羅曼第四篇：名人傳貝多芬1770年12月16日出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個(gè)女仆。他的童年與貝多芬一樣缺少快樂。1564年2月18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑家兼畫家在無盡的痛苦中永遠(yuǎn)地離開了人世!托爾斯泰1828年9月9日出生于俄國圖拉省克拉皮文縣的亞斯納亞這一時(shí)期的托爾斯泰是比較充實(shí)而快樂的。第五篇：名人傳讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。托爾斯泰出生于富貴家庭。