【正文】 8年遠(yuǎn)征埃及。③亞里士多德主張舍兩端而取其中，孔子沒有否認(rèn)兩端是不好的。③他的作品是批判和發(fā)展的。提出“中庸之道”。三、孔子的教育思想主要內(nèi)容①教育對象：“有教無類”，打破了奴隸主貴族壟斷教育的局面。主張“克已復(fù)禮”，匡正社會秩序。②歷史影響：掃除了地方割據(jù)勢力，抗擊了外來侵略，基本奠定了中國版圖，維護了多民族國家統(tǒng)一和安寧。③唐太宗實行開放的對外政策，對外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩； ㈢統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝一、康熙帝初年面臨問題 ①鄭成功收復(fù)臺灣后，堅持抗清；②沙俄勢力正在東來；③游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加強管理；④地方割據(jù)實力的威脅尚未清除⑤滿漢矛盾尚未平復(fù)。⑵影響：激化階級矛盾，加速秦的滅亡。條件：大工業(yè)的發(fā)展；工人階級正當(dāng)組織的發(fā)展；工人革命運動的實踐發(fā)展。??(5)通過擁有國家資本和獨享壟斷權(quán)的國家銀行，把信貸集中在國家手里。(2)態(tài)度：反對(批判、抵制)。——甘地《印度自治》材料三 甘地說：“我們的目標(biāo)是政治、社會和經(jīng)濟的獨立。孫中山的品質(zhì)：愛國主義；勇于獻身；不屈不撓。中國政界中之人格，不屈不變，始終如一者，中山先生一人而已。解析：第(1)問，相似點可以從領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級民主革命，建立資產(chǎn)階級共和國；主持制定資產(chǎn)階級民主憲法；維護民主共和制度等方面分析。他的一生充滿智慧和奮斗，他拋家別業(yè)，投身爭取民族獨立的戰(zhàn)場，引領(lǐng)北美人民度過了艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，譜寫出壯麗的歷史篇章。第(2)問第一小問，結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子要求統(tǒng)治者為政以德，柏拉圖要求統(tǒng)治者是哲學(xué)家之王；第二小問，從材料“符合禮的要求才具有合法性”“回歸堯舜禹和周公之治”并結(jié)合所學(xué)歸納即可。可以看出，孔子所謂的“正義”是基于秩序之上的，符合“禮”的要求才具有合法性。第(2)問第一小問，根據(jù)“蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇亂”可以歸納為民族平等；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識從任用當(dāng)?shù)厝斯芾?、冊封、和親通婚的角度回答?！段臑憽吨袊ㄊ贰凡牧隙?太宗曰：“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。(2)國家是為人設(shè)立的，國家的重要目標(biāo)是保護社會正義和保護個人的自由；科學(xué)的目的是服務(wù)于人類的幸福；反對種族主義；反對軍國主義，主張和平；反對個人崇拜；主張實行民主制度。歷史高考總復(fù)習(xí)這對科學(xué)也適用。(2)精髓：解放思想，實事求是。材料二 1967年，鄧小平63歲，時任中共中央總書記，政治局常委。答案(1)①中共一大(或中國共產(chǎn)黨成立)②遵義會議 ③中共七大(或毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想)④中共十一屆三中全會人民版人民版(3)實事求是，一切從實際出發(fā)，是制定政策的原則和基礎(chǔ)(或生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展)。歷史高考總復(fù)習(xí)原因：拱衛(wèi)共和斗爭的屢屢失??；俄國十月革命和五四運動的啟發(fā)；中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)國際的幫助；孫中山與時俱進的精神等。第(1)問依據(jù)材料一來回答；第(2)問考查了興中會成立的原因和意義，根據(jù)材料和所學(xué)回答即可；第(3)問考查孫中山先生晚年思想轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)變的原因，根據(jù)相關(guān)知識來回答。蠶食鯨吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，實堪慮于目前。若救國救人，非鋤去惡劣政府不可。(2)地位：柏拉圖在《理想國》中主張由哲學(xué)家擔(dān)任國家的統(tǒng)治者。解析 此題考查的是對古希臘思想家核心觀點的理解?！墩撎K格拉底的法律思想》材料二 困擾柏拉圖的是他不能獲得令其滿意的知識來控制世界。但是受到軍閥、政客的排擠，護法運動失敗。但是在袁世凱強大的北洋軍面前，孫中山所領(lǐng)導(dǎo)的反袁“二次革命”很快失敗。他表示自己計劃在十年之內(nèi)，修建二十萬里鐵路。建立中華民國:1912年1月1日，南京【學(xué)生回顧已有知識回答】展示一組武昌起義、中華民國建立的圖片，學(xué)生來簡單復(fù)述這些歷史事件。是中國近代民主革命的先行者，資產(chǎn)階級革命派的出代表。（2）材料分析法。中華民國。”是他畢生的信念和追求，也成為了后來千千萬萬的教師無怨無悔的不竭動力。而他的名字，也同《本草綱目》一起，刻入歷史的記憶中。向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他追求“阡陌交通，落英繽紛”的理想。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。同時承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識。1成吉思汗：中國歷史上，有這樣一位叱咤風(fēng)云的人物：他戎馬倥傯，征戰(zhàn)一生，一把彎弓締造蒙古汗國，不下馬背縱橫歐亞諸國；有人說他是東方戰(zhàn)神，有人說他是千年風(fēng)云第一人；西方崇拜他的人贊美他是“全人類的帝王”，毛澤東稱他為“一代天驕”；這個打破東西方壁壘、書寫中國最大版圖的巨人，就是史籍上被尊稱為元太祖的成吉思汗。所著長篇巨制《資治通鑒》，文字優(yōu)美，格調(diào)古雅，自成一體，為“天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書”。人杰鬼雄，英名千秋難慰一腔熱血；拔山蓋世，壯歌一曲盡抒萬丈悲情。一種精神執(zhí)著地閃爍在歷史的天空，燦若星辰。你輕舟一解，整條長江就詩意奔騰；你亮麗的文字，刺痛了一雙雙習(xí)慣黑暗的眼睛。于是，孤獨成為一種偉大的情感；于是，死亡成為一種惟美的跨越。他以肉身的殘缺修得了精神與著作的雙重圓滿，他通古今之變，成一家之言，憑著一個文人的良心寫下一部偉大的書，上自黃帝，下至漢武，包羅歷史的傲慢與偏見、光榮和夢想，并從此領(lǐng)跑著中國文化。空城觀景，胸藏精兵百萬；輕搖羽扇，已成天下三分。聲聲祝福，聲聲吶喊，你正義的聲音穿越百年時空仍然鼓舞人心，余音繞梁。吾無才，天下之才皆我之才，憑著超凡的政治才能，曹操在三國舞臺長袖善舞，獨領(lǐng)風(fēng)騷。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。古往今來，天災(zāi)人禍，如果一一記住它們的疼痛，人類早就失去了生存的興趣和勇氣。充滿血淚的怪誕與孤傲，讓后人仰視。于是，中國的歷史因你的出現(xiàn)而折道繞行。2俞伯牙、鐘子期：雙手，木琴，一段旋律；高山，流水，一世傳奇。短暫人生雖僅五十五載，卻贏得了“萬世師表”的美譽。2．能力培養(yǎng)目標(biāo)：（1）通過對近代社會背景的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本原理，評價歷史人物的能力?！飳?dǎo)入新課：請回憶中國歷史上的重要人物，列舉三個人物？學(xué)生回答后，教師提問：為什么你們對這三個人物印象深刻，你能簡要評價一下他們嗎？通過學(xué)生的評價，引導(dǎo)學(xué)生進入新課如何評價歷史人物。欣賞結(jié)束后對照課本，相互探討孫中山人生可以分為哪幾大階段）[師]：學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，歸納提高形成統(tǒng)一的認(rèn)識：孫中山人生主要分為三大階段，第1階段：出生到1905年中國同盟會成立；第2階段：中國同盟會成立—第二次護法運動；第3階段：1919年五四運動1925年3月12日在北京逝世。它的基本精神是按照西方資產(chǎn)階級“三權(quán)分立”原則，在中國建立一個議會制和責(zé)任內(nèi)閣制的資產(chǎn)階級共和國。1913年3月20日，袁世凱派人刺殺了主張議會政治的資產(chǎn)階級革命黨人宋教仁。這引起了全國規(guī)模的反袁護國運動。第三篇：選修四 中外歷史人物評說人民版——《新全球史》材料三 盡管是柏拉圖的學(xué)生，亞里士多德最后不再相信柏拉圖的表象和理念的理論，他認(rèn)為這一理論對理解世界是不必要的。模塊新課標(biāo) 際上考查的是對蘇格拉底思想影響的理解：天上的是神，地上的就應(yīng)該是人，因此蘇格拉底在思想上的杰出貢獻是：使古希臘哲學(xué)由對神的關(guān)注變?yōu)殛P(guān)注現(xiàn)實人生。2．閱讀下列材料，回答問題。有志之士，能無撫膺！??夫以四百兆蒼生之眾，數(shù)萬里土地之饒，固可發(fā)奮為雄，無敵于天下?！秾O中山全集》第一卷材料三 這十三年來，政治上、社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，??俄國雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而失敗。)(2)原因：清政府的腐敗無能；民眾尚未覺醒；甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，民族危機嚴(yán)重?！薄短K聯(lián)史》材料二 我們本來打算直接用無產(chǎn)階級國家的法令，在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配。第(2)題，主要結(jié)合新經(jīng)濟政策實施的原因加以分析、歸納。建設(shè)與改革的歷程同樣光輝而艱辛。綜合所學(xué)知識列舉下列關(guān)節(jié)點的對應(yīng)標(biāo)志事件。標(biāo)志：中華人民共和國成立。這一年，被以“右傾翻案風(fēng)”的總后臺老板的罪名，再次被打倒。③改革開放時期：領(lǐng)導(dǎo)改革開放、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，提出一國兩制等，開辟了有中國特色的社會主義建設(shè)之路。——《一個時代的神話——愛因斯坦的一生》材料三 我從不追求舒適和奢侈的生活，說起來我還有點蔑視它。解析 本題考查對愛因斯坦一生重大成就的理解。閱讀下列材料，回答問題：材料一 秦始皇初滅六國，便遷徙天下豪富十二萬戶到咸陽，一部分散到巴蜀等地。??突厥貧弱，吾收而養(yǎng)之，計其感恩，入于骨髓，豈肯為患！且彼與薛延陀嗜欲略同，彼不北走薛延陀而南歸我，其情可見矣。(2)思想：民族平等。??柏拉圖以思想家的敏銳眼光，看到了雅典近乎無序的狀態(tài)，分析其原因之所在，表現(xiàn)出對社會紛亂的擔(dān)憂。(2)要求：孔子要求統(tǒng)治者是“內(nèi)圣外王”(“為政以德”)；柏拉圖要求統(tǒng)治者是哲學(xué)家之王。”“因此我并不是為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義，而正是因為認(rèn)識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。(2)同：都提出了指導(dǎo)民族解放運動的思想(三民主義和非暴力主義)；斗爭過程中都具有軟弱性和妥協(xié)性；都具有不屈不撓的斗爭精神。(2)史學(xué)界對克倫威爾的評價褒貶不一，而對孫中山的評價多為贊美之詞，結(jié)合上述材料指出其原因。材料一 我們應(yīng)給他們(土耳其農(nóng)民)提供現(xiàn)代的生產(chǎn)技術(shù)和工具，幫助他們達到最高的生產(chǎn)效率，應(yīng)該消除交通閉塞和運輸不足的狀況。——戴家墨、尚勸余《甘地與凱末爾的經(jīng)濟思想之比較》(1)概括材料一凱末爾的主要觀點。6．(2016(9)把農(nóng)業(yè)和工業(yè)結(jié)合起來，促使城鄉(xiāng)對立逐步消滅。②國力因素：商鞅變法奠定經(jīng)濟和軍事基礎(chǔ)；③民心因素：人民渴望統(tǒng)一；④個人因素：嬴政具有雄才大略。㈡大唐盛世的奠基人唐太宗一、“貞觀之治”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)⑴原因：①客觀上：吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，總結(jié)歷代興衰的經(jīng)驗。加強了臺灣和大陸聯(lián)系，促進了臺灣開發(fā)，鞏固了海防。第二單元――東西方的先哲㈠儒家文化創(chuàng)始人一、孔子的生平①自學(xué)禮樂：15歲時立志學(xué)習(xí)禮樂，后成為儒士，苦研《詩》《書》《禮》《樂》，在禮崩樂壞的情況下，以傳承禮樂文化為已任。②核心：仁。④教學(xué)內(nèi)容：孔子晚年整理編撰出“六經(jīng)”：《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》，是我國第一套完整教科書，五經(jīng)在我國兩千多年封建社會里一直是官學(xué)和私學(xué)最基本教材。這一觀點使他“接近了唯物主義”，但不徹底，常動搖于唯物和唯心主義之間。局限：① 基本哲學(xué)觀是徘徊在唯心主義與唯物主義之間。作用：維護國家民主制度，完善總統(tǒng)制 ⒉第二任期（1793—1797）⑵政績：①鞏固第一任期內(nèi)的成果；②外交:宣布“嚴(yán)守中立”政策—使美國避免介入歐洲戰(zhàn)爭；③經(jīng)濟:展開西進運動——推動美國西部開發(fā)和經(jīng)濟發(fā)展三、總評華盛頓：①具有高尚品格：英勇頑強的斗爭毅力。：①1812年進攻俄國；1813年萊比錫會戰(zhàn)。③為使清帝退位，辭去臨時大總統(tǒng)，袁上臺。②起因：a1919年，英國殖民當(dāng)局頒布《羅拉特法案》，損害了印度人民的民主權(quán)利，激起全印度的激烈抵抗；b、英國殖民當(dāng)局實行高壓政策，制造阿姆利則慘案。②局限性：以非暴力限制人民的革命運動，束縛了人民的手腳，反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。②《德意志意識形態(tài)》（1845）使黑格爾的辯證法成為關(guān)于自然界、人類社會普遍規(guī)律的科學(xué)。⑤1871年支持和幫助巴黎公社革命，公社失敗后，總結(jié)公社革命教訓(xùn)，《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》是馬克思所寫的最輝煌的文件之一。⑤1848年合作《共產(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著馬克思主義誕生。㈢第一個社會主義國家的締造者列寧⒈時代背景：帝國主義時代；俄國參加一戰(zhàn)激化了各種矛盾，發(fā)生了二月革命。⒉主要經(jīng)歷:⑴投身中國革命（1913——1921年）原因：關(guān)心黑暗落后的社會現(xiàn)實。②、1927領(lǐng)導(dǎo)秋收起義③1927—1928年，秋收起義后開辟井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市”的革命新路。②進行解放戰(zhàn)爭，打敗了國民黨反動派。A原因：毛澤東錯誤判斷；個人威望、個人崇拜；政治生活民主化、法制化遭破壞；被反革命集團所利用。⑶創(chuàng)立建設(shè)有中國特色社會主義理論:①中共十二大：1982 走自己的路，“中國特色社會主義”②中共十三大：1987 “社會主義初級階段理論”制定“一個中心，兩個基本點”基本路線； ③中共十四大：鄧小平理論形成完整科學(xué)體系，提出建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制； ④中共十五大：鄧小平理論寫進黨章⑤、其它理論：外交思想：提出“和平”發(fā)展”兩大主題； “一國兩制”的偉大構(gòu)想 ⑥領(lǐng)導(dǎo)改革開放，形成鄧小平理論：在探索實踐中，逐漸形成鄧小平理論，成為改革開放的總設(shè)計師：科學(xué)回答了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會