【正文】 期期末考試，語文科組整體達標，成為學校先進的科組。在我校積極推動學校國學教育的開展，為學校制定方案，創(chuàng)建國學展廳、開展全民誦讀經(jīng)典活動，邀請國學專家講座，組織指導學校國學教育辯論隊等。首先，我作為學校教科室負責人，成為了一個教學教研的行政管理者，認真履行我的職責，協(xié)助校長開展全校的教育教學科研和教學研究工作，加強對教師教育科研的崗位培訓，及時收集、整理傳遞教科研信息，加強對教師教育科研的崗位培訓，注重培養(yǎng)青年教學骨干，有計劃地實施名師工程。堅持學習，與時俱進。其根源于思想僵化。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。即使學生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴格要求去批評。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式能夠借鑒，只能結合一些理論在實踐中摸索。一、存在的主要問題理論功底不夠。通過學習“廉政文化進校園”活動，我更加嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。教學方面，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。主觀上對學習比較放松。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來越大。能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。平等對待每一位學生。缺乏一顆寬容的心。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。對學生的評價方式過于單一。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。黔西縣定新中學 二00五年六月二十八日第四篇：小學教師政治素質自查自評報告新時代背景下，教師政治素養(yǎng)是教師隊伍建設的首要環(huán)節(jié)，評價則是保障教師政治素養(yǎng)符合基本要求的手段?？傊倚ＵJ真貫徹執(zhí)行國家、省、地、縣教育工作指示精神和教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化教學管理，實施素質教育，全面提高教育質量等方面做了大量的工作，取得了很好的成績。（2）加強對教師的思想政治工作和師德教育，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則對教師進行考評；無教師體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；本無教職工違法、犯罪。（10）每學年學生操行評定合格率為98%以上，優(yōu)良率為80%以上，待進生幫扶、轉化措施落實，轉化率80%以上。學校嚴格執(zhí)行《教學計劃》，認真抓計劃的落實和總結；認真執(zhí)行《教學常規(guī)》，對教師的備、姜、批、輔、考、研等各個主要工作環(huán)節(jié)有嚴格的要求、檢查制度和檢查記載，杜絕了違背教學規(guī)律的錯誤做法；對教師每學期教學工作進行認真的量化考評，為評優(yōu)、評職、聘任提供了依據(jù)；對學生課業(yè)有專 門的管理制度，學生作業(yè)負擔合理，課外活動活躍。（8）認真貫徹德育工作文件、法規(guī)。（4）校長負責制落實，實行了目標管理，部門管理，管理框架運作通暢、高效，部門職責分工明確，各部門之間關系協(xié)調；堅持民主管理，校務公開；黨支部、教代會、工會、團委會及家長委員會活動正常，充分發(fā)揮了它們在學校管理中應有的作用。全校共有教職工44人，其中校長1人，教導主任1人，總務主任1人，思政主任1人，團委書記1人，專任教師41人，職工1人。另外，全鄉(xiāng)16個村、1個社區(qū)還簽訂了《信訪目標管理責任書》。堅持實行鄉(xiāng)黨委書記為綜治信訪、維穩(wěn)工作第一責任人，領導班子其他成員都是各自分工范圍內綜治、信訪、維穩(wěn)工作的直接責任人的責任制，黨委書記親自抓，負總責，分管領導具體抓，負實責，真正把綜治維穩(wěn)工作作為一項重要的內容，落實到全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展和xx工作之中。十三、我校專任教師帶一門主課，同時帶23門副科，如：音樂、體育、美術、寫字等課程，都是一專多能的教師。40歲以上的教師任副科教學，重點主抓學生紀律、安全、衛(wèi)生督查，并成立了相關的專門領導小組。根據(jù)教職工的德、能、勤、績全方位綜合考評，在聘任過程中，堅持任人唯賢、唯才是舉，實行公開聘任與公平競爭的原則。如：黨支部書記楊虎成主講了《小學生口語交際能力培養(yǎng)》和《提高小學生作文水平“五法”》的校本培訓講座。一、學校堅持實施“人才強校戰(zhàn)略”，始終把建設高素質的教師隊伍作為一項基礎性和戰(zhàn)略性的工作來抓，努力加大師資培養(yǎng)的力度，建立了一支品德優(yōu)秀專業(yè)技術過硬的專任教師隊伍。四、學校積極組織教師參加課程改革的相應培訓工作，廣泛學習先進教學經(jīng)驗與成果。第三、能者多勞原則。學校領導每周學習2小時以上的信息技術方面的知識，有待提高自身的信息技術知識在學校管理中的應用。學校有教師培訓時的圖片、培訓回來后的心得體會、培訓記錄登記表。同時對xx年xx成績優(yōu)異的４個單位和10位個人進行了表彰。每月月底，鄉(xiāng)綜治委都按時召開一次由各村治保主任及單位負責人參加的綜治例會，聽取工作匯報，進行工作部署，研究重大、疑難問題。我校屬于一所二類學校，通過對2004——2005學年各項工作的自查自評，評出了我校行政及全體教師的工作成績，也查處了存在的不足。（6）重視安全保衛(wèi)工作。（9）重視校園文化建設。（5）按教學常規(guī)要求，教師輪流上公開課和研究課，每個教研組每學期兩次以上；每學期每位教師交一篇代表自己最高水平的優(yōu)秀教案，并進行展評；每位教師交一篇教研論文。（13）我校本組織校內學生學科競賽活動10次，參加省級數(shù)學、物理、化學競賽各1次，其中數(shù)學競賽獲省級二等獎1次，化學競賽獲省級三等獎1次。（4）學校行政及教師整體隊伍團結，教風好，有活力；重視隊伍思想觀念、教育觀念更新和業(yè)務水平提高，因此教師基本功普遍比較 扎實，學科業(yè)務考核合格，能勝任學科教育教學工作；注重學科帶頭人的培養(yǎng)，有培養(yǎng)學科帶頭人的措施辦法；大部分教師能進行課件制作，具備計算機多媒體技術教學和把信息技術與學科教學整合的能力。“三制一管理”方案和相關教學獎懲制度還在逐步完善之中，仍有教師出工不出力，影響教學質量的提高。特進行了自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。與家長溝通不夠?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上用心主動。小學教師政治素質自查自評報告精選模板【二】一年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)。因為人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時做好批評與自我批評。在管理事務中，總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對于出現(xiàn)的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。二、教育教學工作本學期我仍然擔任班主任工作。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。反思自己的工作，我感到自己沒有年輕人勁頭足，工作的積極性不夠高，主動性不夠強。如學生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學生越來越難教等。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；?。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能持續(xù)政治上的清醒和堅定。一、政治思想方面本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。四、團結協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。第五篇：關于小學教師政治素質自查自評報告范本結合理論學習、意識形態(tài)來講，通過學習涵養(yǎng)提升了政治素質，強化了政治忠誠。堅持原則，顧全大局。有創(chuàng)意的開展“讀書沙龍”活動，為創(chuàng)建書香校園出力。經(jīng)常看書學習，不停的寫博客，寫教育教學心得，勤學深鉆。出于公心，慈悲為懷，嚴謹認真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。在教育教學工作中，我堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的自信心，每當班級取得好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。他們也非常愛我。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。一、存在的主要問題理論功底不夠。普通話水平低二、對存在問題的原因分析政治理論學習不夠。致使學生學習刻苦度不夠。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。工作作風不夠踏實，責任心不夠強，有時會放松自己。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領導干部，更應該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。剖析自己，虛心接受，更快進步。在工作中，把邊學邊改貫穿始終，把自查工作貫穿始終，把務求實效貫穿始終，以優(yōu)異的自我成績迎接黨的考驗。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。社會活動課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。（二）業(yè)務有待于