【正文】 不理想，一時(shí)想不開尋了短見D．看到有人落水，八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)不顧一切地跳入水中救人15．中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來的路上被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好的應(yīng)對(duì)方法有（）①勇敢地與歹徒搏斗②設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)③盡快跑到人多的地方去④自己走自己的，裝做沒看見A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④16．在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為。（）7．公民享有姓名權(quán)，有權(quán)使用姓名，但不允許更改自己的姓名。()，又是履行義務(wù)的主體。與老師交往溝通方法：○2確立新型師生交往觀念，提高自信心主動(dòng)與老師進(jìn)行交往、溝通。○男女生之間的交往坦然大方，真誠(chéng)待人，體現(xiàn)了同學(xué)們之間的互相關(guān)心和幫助，這樣的交往能學(xué)習(xí)對(duì)2鏡頭二和鏡方優(yōu)點(diǎn)，完善自己個(gè)性，增加性別意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展和提高學(xué)業(yè)成績(jī)?！?青少年要提高法律意識(shí)，提高自控能力和抵抗不良誘惑能力，做要樂交諍友，不交損友。請(qǐng)你分析上述的鏡頭，哪些是男女同學(xué)之間的正常交往？哪些不是男女同學(xué)之間的正常交往？(4分)為什么？(8分)七、活動(dòng)探究題(１６分)：師生交往是學(xué)校交往的重要內(nèi)容，為了營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。”并且故意把“又”字說得很重。此時(shí)她應(yīng)該（）A． 以后不再上體育課，堅(jiān)決不再學(xué)習(xí)籃球Ｂ．承認(rèn)錯(cuò)誤，按老師要求全心投入練習(xí)Ｃ．放聲痛哭，發(fā)泄自己不良情緒 Ｄ．與老師論理，指出老師當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生方法不對(duì) 15．2011年5月2日《茂名晚報(bào)》報(bào)道：高州大坡鎮(zhèn)高坡小學(xué)黎勝田老師從教30年，自1997年起患上全身關(guān)節(jié)、骨痛疾病，但她10多年來仍然咬牙忍痛給學(xué)生上課。（）５．化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從平等對(duì)話開始。（）４．善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。”高爾基這句名言告訴我們（）Ａ．朋友交往需要講究藝術(shù)、把握方法Ｂ．朋友意味著給予和分擔(dān)而不是接受和分享 Ｃ．朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量 Ｄ．朋友是不幸時(shí)相互避讓，快樂時(shí)彼此分享 14．梁豆豆上體育課練習(xí)籃球時(shí)不能忍受吃苦，還不停哇哇直叫，被老師當(dāng)眾狠狠批評(píng)。這對(duì)我們有何啟示（）Ａ．誠(chéng)實(shí)守信是與人交往的必備素養(yǎng) Ｂ．有缺點(diǎn)的人不受歡迎 Ｃ．中學(xué)生要提高個(gè)人思想品質(zhì)Ｄ．以自我為中心的人很難成為大家信賴和喜歡的人 22．.以下4位同學(xué)與老師交換意見的語言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ粒偅骸袄蠋煟阒v錯(cuò)了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該為．．．．．．．” B．小麗：“老師這個(gè)問題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該．．．．．．” Ｃ．小民：“老師，我說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，就是你鍺了．．．．．．” Ｄ．小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為．．．．．．，也許我講得也不對(duì)．．．．．．”，在全國(guó)競(jìng)賽中獲取好成績(jī)時(shí)，你會(huì)（）Ａ．控制自己喜悅情緒，不當(dāng)一回事Ｂ為老師爭(zhēng)了榮譽(yù)，請(qǐng)求老師獎(jiǎng)勵(lì)自己 Ｃ．主動(dòng)對(duì)老師表示感謝Ｄ．下決心在以后學(xué)習(xí)中更努力，不辜負(fù)老師期望24．小歡發(fā)現(xiàn)班上魯偉同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)棒，長(zhǎng)得帥，還很有幽默感，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己總關(guān)注他，想入非非，上課常走神，成績(jī)下降，感覺很苦惱．對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）Ａ．小歡過早萌發(fā)對(duì)異性好感愛慕之情是不正常的心理變化 Ｂ．小歡應(yīng)將煩惱告訴父母或老師尋求幫助 Ｃ．小歡應(yīng)調(diào)整心態(tài)走出情感誤區(qū)Ｄ．小歡應(yīng)該抑制自己情感，以后不能再與異性同學(xué)有交往 25．下列同學(xué)在交往中表現(xiàn)正確的是（）Ａ．發(fā)現(xiàn)自己朋友與別人打架，張杰不顧一切上前幫朋友打人 Ｂ．梁竹把好朋友劉剛利用上課上網(wǎng)吧玩游戲的秘密告訴他父親Ｃ．李華發(fā)現(xiàn)好友李鵬常夜不歸宿，染上賭博，耐心勸告無效后決定拒絕與他交往 Ｄ．劉濤看到自己裙子被同學(xué)不小心弄上了墨水，氣得再也不理這位同學(xué)第二卷(５０分)四、簡(jiǎn)答題(１２分)，陳老師講少了一個(gè)已知條件，被同學(xué)提醒后，繼續(xù)演算計(jì)算題，又 漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，李紅發(fā)現(xiàn)后，猛地站起來說：“老師，你又做錯(cuò)題了。鏡頭四：女生小穎活潑開朗，和男生們關(guān)系很好，經(jīng)常在一起說說笑笑，并常主動(dòng)向男生們請(qǐng)教問題?！?與異性相處，2中學(xué)生要慎交朋友，27．啟示：○要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)方法?！?鏡頭一和鏡頭四，,鏡頭二和鏡頭三不是。2有（３）重要性：○○1溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任，我們要利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任是________。（）6．在新聞報(bào)道中使用國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的照片不屬于侵權(quán)行為。煤礦主的行為嚴(yán)重侵害了礦工的（）A．人身自由B．生命健康權(quán)C．發(fā)財(cái)致富權(quán)D．勞動(dòng)就業(yè)權(quán) 13．大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，并轉(zhuǎn)往收容遣送救助站，被故意傷害致死。對(duì)此，下列看法正確的是（）A．這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌C．使用幼兒照片須征得幼兒家長(zhǎng)的同意D．使用幼兒照片須征得幼兒本人同意22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）A．在教室里張貼偉人的肖像B．經(jīng)本人同意，某電視臺(tái)播出以某明星為形象代言人的廣告C．某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評(píng)選活動(dòng)，刊登了眾多明星的照片D．某體育雜志擅自使用奧運(yùn)冠軍劉翔跨欄的照片作為封面23．下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（）①張鳴用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章②某歌星給自己起了個(gè)好聽的藝名③張某用李某的名字跟別人簽訂了合同④“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④24．肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。）31．某工廠廠長(zhǎng)許某見一個(gè)14歲的孩子常常在工廠附近流浪，很同情他，于是就把他錄用到廠里做工，讓這個(gè)孩子能掙點(diǎn)錢供自己生活。學(xué)生1：活該。結(jié)果他被小偷打傷，住進(jìn)了醫(yī)院。結(jié)合以上三則材料，回答以下問題。按照常規(guī)，13日我們就可以在各大報(bào)紙上看到安南與他們親切握手交談、病人臉帶微笑的大幅照片，可結(jié)果沒有，我們只看到安南及一幫隨行人員的照片。①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________參考答案一、明辨是非1． 2． 3． 4． 5． 6． √7． 8． 9． 10． 二、最佳選擇11． A12． B13． C14． A15． B16． D17． C18． B19． C20． C21． C22． D23． C24． D25． C26． B27． B28． C29． A30． C三、辨別分析31．許某的做法不合法。給同學(xué)亂起綽號(hào)是污辱同學(xué)人格的行為，散布小道消息、打聽別人的隱私是侵犯同學(xué)隱私權(quán)的行為。同時(shí)，也向老師說明，這是同學(xué)間正常的交往，不會(huì)影響學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師放心。②如現(xiàn)場(chǎng)只有你一人或地處偏僻，明擺著勢(shì)單力孤，可先假意順從，再尋找機(jī)會(huì)反抗；可故意大聲說話，吸引附近群眾，嚇退搶劫者；記下?lián)尳僬叩拿婷蔡卣鳎却龣C(jī)會(huì)到附近求援或報(bào)警（如撥打110）；遭遇搶劫后，要立即報(bào)告老師、家長(zhǎng)、警察，或向青少年維權(quán)中心投訴；等等。公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。因此，他的行為違法。35．（1）肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)。這給我們的《文化生活》啟示是：（）①文化既是民族的，又是世界的； ②各民族文化要相互借鑒，求同存異；③各民族文化的特征大同小異； ④民族文化起著維護(hù)系社會(huì)穩(wěn)定的作用；A．①②B．②③C．①④D．②④2．2010年4月5日，是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)。綠色”電子音樂節(jié)等“節(jié)中節(jié)”、公益文化活動(dòng)和廣場(chǎng)聯(lián)歡等內(nèi)容構(gòu)成。在大眾傳媒日益發(fā)展的今天，其不具備的功能是：（）A．文化創(chuàng)造； B．文化傳遞； C．文化溝通； D．文件共享；3月27日，中國(guó)自駕游主流媒體聯(lián)盟在四川雅安召開2010年首屆峰會(huì)，共同探討啟動(dòng)318川藏線穿越之旅及推出中國(guó)主流媒體聯(lián)合報(bào)道團(tuán)重走絲綢之路，助力跨國(guó)申遺大型采訪考察活動(dòng)。文化多樣性：（）①是指世界文化圖景的多種多樣；②要求在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦共處；③是因各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素不同造成的；④說明各民族文化之間無法找到相同點(diǎn)；A．②③④B．②③C．①②④D．①② 15．云南省政府新聞發(fā)言人2010年3月26日表示，一年一度的傳統(tǒng)民族節(jié)日——潑水節(jié)不會(huì)因?yàn)楹禐?zāi)取消。讓非法語國(guó)家組織相關(guān)活動(dòng)充分說明文化交流是不分國(guó)家和地區(qū)的，是對(duì)文化多樣性的尊重。在這樣的大背景下雙方共同舉辦俄羅斯“漢語年”，必將進(jìn)一步增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和傳統(tǒng)友誼，夯實(shí)中俄友誼的社會(huì)基礎(chǔ)。（3）承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則。n miǎn l236。 qi225。在“施工”一詞中“施”應(yīng)選第 種解釋。6.（）遇到什么困難，我們（）想辦法克服。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。 du236。（3分）周密（）嘲笑（）勉勵(lì)（）“ ”畫出描寫野外條件惡劣的句子。 chū sh226。（）xu225。n jī xi224。o di224。寢不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）五、根據(jù)意思寫詞語。（）我愛我的，愛我的，離開了她，離開了他們，我就無法，更無法。我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是： ②我悵望灰天，在淚光里，（）出母親的面影我體會(huì)到了作者 的感情，此時(shí)，“母親的面影”是 的。（）遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭（）起一小片來，細(xì)細(xì)地()著,輕輕地()著，慢慢地()著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。朗誦時(shí)語調(diào)要。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。 li226。o)悶熱(m226。()(2)一張張白紙，都要愛惜，不能隨便浪費(fèi)。(改為反問句)