【正文】 的汗水，也收到了良好的教學效果。因此，在教學中我除了讓學生將必考知識點記牢，但更多的是讓學生理解、會用歷史觀點和方法，適應中考的變化！我平時教給學生多種學習方法，如：四輪復習法、經緯復習法、聯想記憶法等。長久下來，許多學生對一些歷史事件都有自己獨到的見解，雖然有些問題讓我很頭大，但看著孩子們的成長，我很欣慰！二、抓好課堂效果“向45分鐘要效益”課堂教學是教學過程中最重要一環(huán)。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。選擇題和材料題對學生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。培養(yǎng)良好的學習習慣，立足課堂，提高效率缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，一讓他們動筆，就開始偷懶。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。課堂節(jié)奏感把握不好，課堂時間分配把握不好，表現出來的是重難點把握不住，時間分配不合理。（6）、社會生活情況調查。針對各種可能出現的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。培養(yǎng)學生學習的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。探討有效的學習方法，幫助他們自我調整與改進。我十分重視解題方法的指導，如“尋找關鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，幫助學生提高應試能力。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促。歷史學科內容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。引導學生規(guī)范答題（1）辨析題：這是學生薄弱的題型，指導學生答題規(guī)范很重要。哥倫布航行時間1492年記成“醫(yī)師救兒”，5是迪亞士航行的時間，+5是達伽馬航行的時間，麥哲倫航行的時間15可記成航海成功，找我要酒。由于歷史是開卷考，初三年總復習每一節(jié)課最好要有一定的時間讓學生按照考試說明閱讀教材，熟悉教材，鞏固每節(jié)課的基礎知識點。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。當然，也存在著一些遺憾，比如沒有資料積累意識，沒把一些辛辛苦苦搜集整理的資料進行歸類整理，而導致七零八散、甚至誤刪。此后一些學校立即著手讓學生把相關筆記，往課本上謄寫，但這樣做必然要耗費學生大量的時間。以便其他兩位老師能夠在試卷講評過程中注意此類問題，及時提醒學生改正提高。真正需要教師費力用心的則是那些有一定潛能的中等生?！懊颀R者強”。習題講評，注重方法。研究考題，區(qū)分考點?！吨锌颊f明》中不做要求的內容，學生自學，《中考說明》中的次要內容、簡單學習，《中考說明》中的重點內容，注意拓展廣度，加強深度，重點學習。統(tǒng)籌規(guī)劃，靈活調整。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。在今后的教學工作中，我將揚長避短，努力提高自己的教育教學水平。使學習成為他們自我意識力度一部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意精講精練。在以后的工作中，我要不斷增強行動執(zhí)行力，堅定信念，多嘗試，多反思，相信自己會是一個不斷成長的老師。反思不足還存在以下問題；課上還是自己講得過多，放手讓孩子們發(fā)揮的空間少了些，今后在體現學生課堂主體性上面還應有進一步的努力和突破；初三歷史任務重、時間緊，教師要幫助學生將零碎的知識構成知識網絡，使學生更容易掌握從而真正內化為自己的知識，因此需要提高自身專業(yè)水平；作為歷史教師，職責不僅僅在于傳授知識，備戰(zhàn)中考，更應在授課時傳遞給學生歷史意識、歷史文化和學習歷史的意義所在。六、采取的具體措施：轉變觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。轉化后進生要多動腦、想辦法，因勢利導、因人而異、把握時機等。選擇題和材料題對學生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。二、培養(yǎng)良好的學習習慣，立足課堂，提高效率缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，一讓他們動筆，就開始偷懶。正文：初三歷史教學總結初三歷史教學總結初三歷史教學總結1本學期，初三歷史課學的是《世界歷史》，幾個月來，能以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。如何讓學生在諸多的學科中重視它呢？我只能“激”趣了，學生感興趣我就多講一些，拓展教材沒有的知識，比如，凱撒大帝，矮個軍事家拿破侖，華盛頓等。學生通過小問答題的反復訓練，基礎知識夯實了。《士兵突擊》中的一句經典臺詞是“不拋棄、不放棄”。，具體表現在以下幾方面：一是概括歸納、分析綜合問題的思維能力較差，二是知識的遷移能力較差，三是從材料中提取有效的信息回答問題的能力較差。嘗試運用多種教學方法，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而在根本上提高課堂效率?？傊?，教師如果熱愛自己的講臺，真正把學生放在心上，教育將成為無比動人的過程，教師才能獲得這個職業(yè)內在的幸福感，在學生成長的同時，教師的職業(yè)生涯也必將綻放出璀璨的光彩。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。當然工作中還難免存在一些問題，比如學生對歷史學科重視程度不夠，輔差工作有待進一步加強等。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。四、通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。歷史學科在制定復習計劃時，力爭做到統(tǒng)籌規(guī)劃，適時調整。此時新課學習與復習提高一遍過。歷史學科力爭在復習中將有限的時間用在重點內容上，精講精練。在每次布置課后作業(yè)時，并非全面撒網，而是根據當日所學內容，精心選擇練習題目，學生回家后限時獨立完成。三、組內協(xié)作，齊心合力。而后面的一些學困生因基礎太差，欠賬太多，跟不上,老師費力再多也成效不大。在試卷評卷過程中，發(fā)現一些普遍性問題及特殊性問題，不同題組的老師之間相互溝通，及時通報。我們對其進行認真分析甄別。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。復習經驗總結如下：立足點：考試說明、指南、課本考試說明是指導，考試說明沒有要求的知識點復習期間砍掉立足課堂教學，提高課堂效率講求方法，實施有效教學，講究效果。②諧音記憶法。一堂課有時讓學生齊讀、默讀、老師講解、做筆記，做練習交替進行，盡可能讓學生不覺得疲勞。學生有了濃厚的興趣，學習就有了動力。我要求學生用筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內容，使學生一目了然。關鍵是掌握解題方法。每次考試后，對于學習進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學習的信心。為提高每節(jié)課的教學質量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多種形式的教育方式。深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。（5）、學習方法，復習方法指導。課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。四、今后努力的方向，努力服務于課堂教學和學生。如何讓學生在諸多的學科中重視它呢？只能“激”趣了，學生感興趣我就多講一些，拓展教材沒有的知識，比如，凱撒大帝，矮個軍事家拿破侖，華盛頓等。學生通過小問答題的反復訓練，基礎知識夯實了。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。此外我還鼓勵學生閱讀歷史名著，多觀看歷史講座，百家講壇成了學生最喜歡看的節(jié)目，紀連海、易中天、袁XX這些歷史學者他們用自己獨特的方式展示出一幅幅生動的歷史畫面，使學生感興趣的同時也填補了歷史知識。三、掌握恰當方法許多人認為學好歷史就得死記硬背，并不是這樣！現在的歷史考試越來越靈活，死記硬背的`考題逐年減少，理解并自己闡述觀點的試題比例不斷增加。只有當老師儲備了充足的知識，才能有資格站在三尺講臺去更好的駕馭課堂，在教學中也才會更加游刃有余。我還在教學中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學生自然而然就喜歡上這門學科了。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學生做課堂筆記的習慣。課堂上抓緊分分秒秒，關注每位學生，課堂效率明顯提高了。每隔一段時間，我就讓學生練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓學生訓練三、四遍。我十分重視解題方法的指導，如“尋找關鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，幫助學生提高應試能力。現在我只能改變方法，讓學生少寫字而多讀書了。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導，主要是加強基礎題的訓練。提到復習，一般都有三輪：即一輪梳理基礎知識，二輪專題復習，三輪模擬訓練。經過一輪復習之后，大部分學生對歷史的發(fā)展脈胳有了初步的了解，對基礎知識有了基本的掌握。同時對于錯題也讓學生及時訂正復習，抽默讓學生加深印象。還好自己能夠統(tǒng)籌安排，一切都比較順利地結束了，現在我將本學期的工作總結如下：認真?zhèn)湔n《孫子兵法》云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。同時我也積極參加區(qū)里、市里的教研活動，及時掌握第一手信息，指導自己的實際工作，做到有的放矢。二、計算機教學工作方面?zhèn)湔n開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。三、個人教學業(yè)務水平學習方面：計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕學生課后的負擔?？茖W復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率在復習階段要減負，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現代史的系統(tǒng)有效復習。被分為兩個是一個非常重要的歷史理論觀點，但是因為中國人一直是一條直線的思維特征，對人物的評價，事件往往是黑白的，非好或壞，不對，所以受歡迎的觀點是極其重要的。幸運的是，我通常參與的范圍很廣，知道華盛頓家庭養(yǎng)了很多奴隸，他沒有廢除奴隸制度，這在美國內戰(zhàn)近一百年后，提出了一個提示。我想讓學生通過這些內容獲取，給大個子排隊，當自己的生活遇到黑暗和困難的時候，就可以獲得持續(xù)的精神力量。讓學生停下來是半課或甚至一課，這是習慣。第四，有一些可憐的學生