【正文】 了，劃破了校園的寂靜。二十分鐘后滅火行動(dòng)結(jié)束了。可是，在日常的生活中，也潛伏著巨大隱患。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧？我一回頭，看到一個(gè)年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可千萬(wàn)別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！”說(shuō)著便把我推到了一邊。沒(méi)過(guò)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠操場(chǎng)，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”感覺(jué)，令人難以忘卻。眼前一切都是那么迷茫，那么朦朧，仿佛張牙舞爪死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰面目，嘴角一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。第三篇：寫學(xué)會(huì)生存的作文寫學(xué)會(huì)生存的作文四篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。像那藍(lán)色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。文章結(jié)尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒(méi)有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死。但讀完后面，我才真正有所感悟。大家來(lái)到樓梯口時(shí)，并沒(méi)有擠壓、推搡，都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。我無(wú)處可避，只能任由它無(wú)情的蔓延。春夏秋冬，人四季；歲月蹉跎，人足跡……春季，有融融綠意，人們追求著生存；夏季，有冰涼清泉，人們超越著生存；秋季，收獲累累碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，冰封世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。也許，到這里，你明白了生存真諦，懂得了生存意義。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。我們有這種迎難而上精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)能力。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙孤島上。沒(méi)過(guò)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場(chǎng)，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”的感覺(jué)，令人難以忘卻。眼前的一切都是那么的迷茫，那么的朦朧，仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰的面目，嘴角的一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。沒(méi)過(guò)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠操場(chǎng)，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”感覺(jué)，令人難以忘卻。眼前一切都是那么迷茫，那么朦朧，仿佛張牙舞爪死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰面目，嘴角一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。我被他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？我們都知道，蒲公英是一種十分平常植物，但這不平常植物卻有著一種不平常精神。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人溺愛，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”大少爺和嬌小姐。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寫學(xué)會(huì)生存的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開我們。孩子們總有一天要獨(dú)立。正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中時(shí)候，“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了，劃破了校園寂靜。肆虐煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中的時(shí)候，“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了，劃破了校園的寂靜。肆虐的煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫學(xué)會(huì)生存的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。終于，他克服了困難，回到了自己祖國(guó)。但是，當(dāng)今社會(huì)誰(shuí)不是家里“掌上明珠”，父親母親總是嬌著，每個(gè)人都“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，不能學(xué)會(huì)自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大小女孩被小刀劃傷才會(huì)大喊大叫。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生命如果沒(méi)有追求鼓舞，是空虛而渺小。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類超能力。指南針生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。從此，不必再懼怕冬季寒冷，而天天企盼著春天到來(lái)，因?yàn)椤旒热粊?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？寫學(xué)會(huì)生存的作文 篇3火在生活中必不可少，但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生，消防安全重于泰山，為了防范火災(zāi)，學(xué)校舉行了防火演練。到處是飄渺的灰燼，斷壁殘?jiān)那榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。人生道路上難免會(huì)有許多的坎坷，而面對(duì)這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂(lè)觀，頑強(qiáng)，勇敢，不畏艱險(xiǎn)，才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，迎來(lái)更加美好光明的未來(lái)！只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生！只有在風(fēng)雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會(huì)到達(dá)勝利的巔峰！寫學(xué)會(huì)生存的作文 篇4在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月今天卻要將小狐趕走。例如；國(guó)家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握，而且還必須要有強(qiáng)烈求生欲望。那小狗是幸運(yùn)，如果說(shuō)，那只小狗沒(méi)有強(qiáng)烈求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來(lái)臨之際存活。正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中時(shí)候，“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了，劃破了校園寂靜。肆虐煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。當(dāng)我們生下來(lái)的那一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學(xué)會(huì)了生存，就一定會(huì)走好這一條路。我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能過(guò)分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，只有靠自己。在奶奶出去大約三十分鐘后，家里出事了。周圍的鄰居們都說(shuō)“小姑娘不容易啊，如果當(dāng)時(shí)她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過(guò)一劫啊。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕的生死線。有的膽兒小的同學(xué)，不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆；有的一本正經(jīng)地聽從著老師的指導(dǎo)，心里很是焦急，恨不得沖下去；還有的用手?jǐn)v扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險(xiǎn)之地”。記得有一個(gè)下午，我去商店買零食，一只狗見到我“汪汪”地叫了起來(lái)，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字“跑”！但是，我又猛地想起來(lái)媽媽經(jīng)常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，！在定格一兩秒后，我突然想起來(lái)一個(gè)妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉(zhuǎn)身逃跑了。這兩次難忘的經(jīng)歷，讓我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大！在社會(huì)中生存，就要有樂(lè)觀的精神，遇到危險(xiǎn)向人求助。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生命如果沒(méi)有追求鼓舞，是空虛而渺小。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類超能力。指南針生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。從此，不必再懼怕冬季寒冷，而天天企盼著春天到來(lái)，因?yàn)椤旒热粊?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？寫學(xué)會(huì)生存的作文 篇3在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己生活作出了保障?？傆幸惶欤覀円?dú)立。她唯一能告誡孩子們是：無(wú)論在怎樣惡劣環(huán)境下都要勇敢、想辦法生存下去。我曾讀過(guò)沈石溪小《在讓狐貍騙一次》。不，不是這樣。0級(jí)地震吧。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我雖然沒(méi)有經(jīng)受過(guò)戰(zhàn)火的洗禮、天災(zāi)的壓迫，更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我也是有過(guò)的。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報(bào)紙上附的自救方法。有或許這一次，因?yàn)槲业囊痪湓挘俏易约汉图彝グ踩粺o(wú)恙。偶然間，她發(fā)現(xiàn)大海有些異樣——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海嘯來(lái)臨的征兆之一。這兩則故事告訴我們：科學(xué)的避險(xiǎn)方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己?！按蠹野察o下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息！”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力。我也有了很多感觸：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來(lái)沒(méi)有唾手可得的機(jī)會(huì)。以前對(duì)待“生存”一詞理解很平淡，只停留在字面上。然而其他同學(xué)也不甘示弱。就算你不發(fā)展，別人