【正文】 六、克、千克、噸的認識；七、兩位數(shù)乘一位數(shù)；。重視學習習慣的養(yǎng)成教育，指導學生做題時要認真分析題意，強調(diào)讀題要多讀幾遍要讀明白，強調(diào)細心抄寫數(shù)字，細心計算。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。這樣便于學生從整體上把握本學期分散學習的各部分知識，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]靈活運用知識解決問題的能力。認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。如果學生獨立看題還有一定的困難，可先讓學生討論，說明題目所表示的意思，再讓學生解答。除了讓學生根據(jù)數(shù)據(jù)進行判斷外，還可以讓學生準備一些實物，用手掂一掂，估一估，再用秤稱一稱，看自己估得是否正確，以便增加學生的感性認識。還可以讓學生說一說生活中哪些地方用到近似數(shù)。教師應根據(jù)本班的實際情況，既要進行全面的、基本的練習，也要對一些學生容易出錯的題目進行針對性的練習，使學生能夠比較熟練地進行計算。7．“統(tǒng)計”的復習。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。二、復習內(nèi)容：復習共分為七部分：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，萬以內(nèi)的加、減法，克和千克，圖形與變換，解決問題，統(tǒng)計，找規(guī)律。萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。重點復習圖形的排列規(guī)律和數(shù)列的排列規(guī)律。對于計算方法，不作統(tǒng)一要求，只要學生能正確、迅速地進行計算就可以了。第121頁的第8題，是讓學生用估算的方法解決問題。對學生的語言表達不必要求過高，只要意思正確就可以了。對于統(tǒng)計表的分析，可以采用小組合作討論的方式，在小組中得出一個結論，再在全班進行交流。重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。通過復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。第三篇：小學二年級數(shù)學下冊期末復習計劃小學二年級數(shù)學下冊期末復習計劃一、復習內(nèi)容復習共分為七部分：《萬以內(nèi)數(shù)的認識》，《認識圖形》，《三位的加減法》，《千米毫米》，《有余數(shù)的除法》，《時分秒》，《統(tǒng)計》。能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，正確計算三位數(shù)的加減法（包括相應的估算）。在復習中幫助學生克服困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。注重學生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學生說理能力和運用知識的能力。二、復習內(nèi)容：一、萬以內(nèi)數(shù)的認識。十、復習目標：1．進一步理解和鞏固本學期所學知識，提高學生的計算能力和解決問題的能力。扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。還要反思錯題（如：計算類、解決問題類），找出錯誤原因，吸取教訓。對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。3． 通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣，增強學習數(shù)學的自信心，感受學習數(shù)學的樂趣。萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。除法的意義和計算。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。并對問題學生及時提醒，限時改正。五、具體復習安排1．“表內(nèi)除法”的復習。（6月13日17日）復習萬以內(nèi)數(shù)的認識時，可以先引導學生回憶萬以內(nèi)數(shù)的有關知識，然后再分別復習。3．“克和千克及圖形的變換”的復習。（6月19日20日）復習“解決問題”（第122頁的第114題）時，教師要引導學生仔細看題，知道題中所說的事理，正確選擇解決的方