【正文】 和諧絮語流水匆匆，花開花落。事逝。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來自天國的世界，如此夢幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。我們大家的心舒暢得有說不出的大，似乎風(fēng)兒在為我們喝彩，鳥兒的胳膊，弄得倆人成天緊張兮兮。其中，我的同桌最糟了。不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個(gè)別同學(xué)像小霸王一樣……如果一個(gè)學(xué)校沒有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢?俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。損壞東西要敢于負(fù)責(zé)。以和諧為話題的作文11眾所周知，學(xué)校，是培育人才的地方，是一個(gè)民族騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關(guān)系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧校園，要從小是做起，要講民主。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。在任何場面都要公平正義。當(dāng)一所學(xué)校倒塌時(shí)，校長先讓同學(xué)們出去，老師跟在后面。以和諧為話題的作文9和諧是什么？和諧是一首跨越國界的歌，和諧是對秩序和法律的敬意，和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情。工具，貪圖片刻歡娛的美酒。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。導(dǎo)致它們臥病不起?！薄昂醚?咱就比聲音，三天時(shí)間。以和諧為話題的作文7唱響和諧之歌一個(gè)早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘。一次攻打某國家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。這就是和諧的百可園，那總是有著笑聲的池子，那孩童般的老人，那會(huì)抓蝴蝶的貓，會(huì)感恩的雞……都能讓大家感到生活的美好，我多么希望“老小孩”能在如此幸福的環(huán)境里安度晚年。池子旁的環(huán)境很好，綠樹參天，這里是鳥兒的家園，蟬的天堂，小朋友們在樹下的洞穴里常能找到蟬的39。也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路。也許和諧和天上的星辰，無處不在。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來一些。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。和諧讓人變得平易近人。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球跟著太陽走?？梢鈺?huì)不可言傳，可神通不可語達(dá)，身無彩風(fēng)雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。這里的美，美在自然，美在和諧。友誼是一種和諧的平等。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。由于住宅的剛臺、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來馬蜂還是很聰明的！如果你家周圍有馬蜂窩，請不要害怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會(huì)以付出生命為代價(jià)來蟄你，給你帶來不必要的傷害。家家有老人，人人都會(huì)老！讓我們與老人和諧相處，直到永遠(yuǎn)！以和諧為話題的作文3有一天，我和媽媽從公同回來，看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。見到這情景，我便立刻起身扶她走到客廳，把她安頓在沙發(fā)上，打開電視，調(diào)到戲曲頻道，外太婆看著戲里的人瞇瞇笑，快活地隨著戲曲“哼哼哈哈”地說著唱著。突然，明媚的陽光向我“刺”來，我習(xí)慣性地伸出五指“擋”住陽光，在指縫間我看見了和諧天使沖我張開了明媚的笑容！笑得那么歡，那么甜。幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。尋找和諧“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光??”和諧，便是一種幸福的感覺。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。然后揭示和諧的重要性，最后談如何達(dá)到和諧，例如和諧的前提有尊重、平等、法制等2先從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，指出和諧的重要3正反對比著寫，可以在闡釋和諧的概念、重要性、原因和后果等方面對照著寫（二）記敘類文的構(gòu)思指導(dǎo)首先確定所要表達(dá)的范圍，如家庭、社會(huì)、人與自然等，截取一個(gè)片段或幾個(gè)片段鋪敘成文?！敖o無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅(jiān)固的。一個(gè)人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時(shí)候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。不知不覺中，我長大了。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來，可同學(xué)們毫不理會(huì)，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。其實(shí)，在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里，也有和諧留下的歡快的腳步。假如沒有人與自然啲和諧，天空將不再湛藍(lán)，湖水將不再翠綠；沒有和諧，兩國就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭；沒有和諧，鄰里關(guān)系就會(huì)越來越差；沒有和諧，公司啲生意就會(huì)清淡；沒有和諧，就不會(huì)有如此美好啲今天。所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請給予保護(hù)；各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系，又有一種說不出的親切感。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來調(diào)解。千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時(shí)（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有（you）聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩?？梢?，和諧在這世界上是多么重要啊！和諧，多么美妙啲音符。雖然它總是躲躲藏藏，但是細(xì)心的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在生活中無處不在，就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。手在空中揮動(dòng)著，讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。美麗的學(xué)校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。和諧之美在于寬容。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。時(shí)光匆匆，流年似水。在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。所以和諧也就存在于很多方面。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會(huì)是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì)粉碎。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情?！皩W(xué)高為師，身正為范。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。可以采用以下幾種結(jié)構(gòu)方式：1先揭示和諧的含義，一般采用排比句的形式，列舉多個(gè)領(lǐng)域和諧的具體表現(xiàn)，如解題中所說。終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。和諧，便是不和諧中的完美。幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋?！蔽议_心地笑了。即使是很簡單的起立動(dòng)作，外太婆也異常艱難：她先用力撐住椅子，才能緩緩地站起來，然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事，讓他們安享晚年。但隨著森林的減少，昆蟲的數(shù)量也減少了，而在城市中，隨著人們生活質(zhì)量的提高，甜食類的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。她讓我們享受陽光一般的溫暖。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。秋穗披霜，那是一種素雅。和諧是一種默契之美。和諧是一種自然規(guī)律與法則。我們的家是美好的。小組討論時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題各抒己見，爭論不休。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！以和諧為話題的作文4每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。都能為你的成長鋪滿金色的路。也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝。如：“也許和諧如地平線，可望不可及。還有呀，池子旁邊總是坐著一群老人，他們經(jīng)常和我們家的“老小孩”一起聊天，時(shí)不時(shí)地開句玩笑，常逗得“老小孩”哈哈大笑。聽那位老伯伯說，他家每天好幾只雞都有下蛋，那可都是上等的“放生蛋”呦。十七世紀(jì)的德國軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對他的下屬親同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間。“比就比，難道我還怕你?！暗拦磐ご蟾?，其它的花草呢?”“哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的39。采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。一些教師為了保護(hù)自己的學(xué)生，張開自己強(qiáng)壯的手臂，把三四個(gè)同學(xué)包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著疼痛，盡力保護(hù)好這些孩子……這種先人后己忘我的舉動(dòng)是多么的偉大！這些難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會(huì)牢記在每個(gè)人的心中。比如在評選優(yōu)秀班干部時(shí)，有的人因?yàn)楦P(guān)系好，就投他一票，而關(guān)系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)弄清來龍去脈，分清是非然后再做評價(jià)，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因?yàn)椴欢皿w諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態(tài)，也就能得到別人的互相體諒。下午放學(xué)回家寫完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂園玩。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長。作業(yè)忘了做了，一定要補(bǔ)做。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點(diǎn)怨恨，又何樂而不為呢?要構(gòu)建一個(gè)和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。只見她低著頭，彎著腰，四肢僵硬，還只會(huì)小心翼翼地一步一步地往前挪?，F(xiàn)在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？“與人和為我們歌唱。輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。腦海里不知怎的，浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對我說的話，她用手點(diǎn)著我的頭說，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。歲月輪回錯(cuò)，你……該如何……靜靜的沉思，遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環(huán)境格格不入。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨。社會(huì)不和諧的音符越來越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的39。與身邊的事物和諧相處，融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，是自然界萬物必備的能力。因此，要想謀求自我的發(fā)展，必須先做到與社會(huì)和諧相處，適應(yīng)環(huán)境。如果一個(gè)人能以“和諧”為基礎(chǔ)，以本色為動(dòng)力，做到“和而不同”，那么他總會(huì)是走在時(shí)代前列的人物，而永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)所遺棄。一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。在貴州省黎平縣區(qū)發(fā)生了一場感人的故事：有一名20歲的大學(xué)生毛陳冰，偶然從網(wǎng)上得到消息，貴州有一位農(nóng)村婦女出血過多，生命垂危。為別人付出感人心頭，但是默默無聞的為別人付出更加感人肺腑。夜晚的星星不會(huì)寂寞，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。遨游在校園這個(gè)知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快唱歌。寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨。社會(huì)不和諧的音符越來越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的道路，購物不用出門，直接搞起了網(wǎng)絡(luò)化的生活。有一種和諧，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這是一種和諧之美，它時(shí)時(shí)刻刻都與我們同在。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。春節(jié)是我國，最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。我們作為新世紀(jì)的主人，也要好好學(xué)習(xí)古人的愛國主義精神，從小努力，學(xué)好本領(lǐng)，共建和諧家園。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花—