【正文】 況補充說說想法，并完整地來說一說）4．小結(jié)：根據(jù)大家的回答，老師編一首兒歌5．教師示范（邊示范邊講解書寫要領(lǐng)）6．集體練習(xí)。2．檢查學(xué)生書寫情況。2．檢查學(xué)生書寫情況。三、練習(xí)課本第6頁。2．練習(xí)書寫。教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣尋入二、示范實踐1．借助多媒體邊演示邊講解。雖、測、櫛 2．教師示范講解，學(xué)生觀察：中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)中窄左右寬的左中右結(jié)構(gòu)：中間窄左右寬，如雖 中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)：中間寬左右窄，如測、櫛要從整體出發(fā)，調(diào)節(jié)局部，安排筆畫，合理安排左中右三部分的位置，做到有穿插，有避讓。教學(xué)重、難點：掌握中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)新知。第8課 左中右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標：認識和掌握按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)新知。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。今天學(xué)習(xí)右上包左下的半包圍結(jié)構(gòu)。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)提問。4．組織學(xué)生練習(xí)。教學(xué)重、難點：認識和掌握上包下、下包上的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法。3．學(xué)生獨自觀察。教學(xué)重、難點： 懂得全包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。1．板書課題，講解課題（按寬度分的兩類上中下結(jié)構(gòu)的寫法）2．引導(dǎo)學(xué)生認真觀察范字。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)準備： 寫有范字的圖片。書法醫(yī)生：你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。第5課 鉤畫的曲直與縱撇縱捺教學(xué)目標：掌握鉤畫的曲直與縱撇縱捺的書寫方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。三、學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)準備： 范字圖片 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。學(xué)習(xí)“疆”“陷”的寫法。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，前半學(xué)期上鋼筆字課，后半學(xué)期上毛筆字課。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。了解文房四寶。書法教學(xué)要具有興趣性 書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。五、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。教學(xué)重點難點使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。）一起做一做。指名回答，應(yīng)該怎么寫。教學(xué)重難點：掌握框內(nèi)的橫豎分割與橫長撇短變化的書寫方法。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。學(xué)生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。教學(xué)準備：寫有范字的圖片。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。議一議：寫字時要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。教學(xué)重難點：掌握一字多框與懸針垂露的書寫方法。學(xué)生評議。議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。教學(xué)準備： 字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。四、學(xué)生臨寫：組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)新知。第3課 全包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得全包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。這些字有什么特點？ 全包圍結(jié)構(gòu)：外框多呈正方形 固、國、圖 2．引導(dǎo)學(xué)生認真觀察范字。第4課 半包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會上包下、下包上的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。上包下的半包圍結(jié)構(gòu)：周、風(fēng) 下包上的半包圍結(jié)構(gòu)：幽．教師講解示范。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。4．指導(dǎo)讀本課特點說明。復(fù)習(xí)左下包右上的半包圍結(jié)構(gòu)的寫法。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回答。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。今天我們要學(xué)的是按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。第9課 左中右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目標：認識中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)構(gòu)特點。3．培養(yǎng)學(xué)生認真細心的書寫態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好的書寫習(xí)慣以及堅韌不拔的意志品質(zhì)。第2課 尸字旁、戶字旁教學(xué)要求：1．掌握書寫要領(lǐng)。6．分析常見病因。1．指導(dǎo)自我評價。1．指導(dǎo)自我評價。一、情景導(dǎo)入（得出課題）課本第13頁1．出示 ：延 建 庭2． 這些字是什么結(jié)構(gòu)呢？3． 課題（學(xué)生齊讀）二、歸類探究（得出半包圍特征）1． 你能將這些字分一類嗎？說一說為什么這樣分類？2．引出半包圍特征（根據(jù)學(xué)生回答演示）3．練習(xí)反饋 過渡：大家已經(jīng)能夠準確地辨別出半包圍的三種特征，這三種包圍結(jié)構(gòu)的字究竟怎么寫呢？我們一起來討論：三、討論歸納（得出半包圍結(jié)構(gòu)字的寫法）分析媒體出示：延 建 庭1．提出問題：請大家從這三個字的形狀、空白及主要筆畫三個方面仔細觀察一下，并說一說這三個字有什么相同的特征？（如有疑問可進行小組討論）2．學(xué)生自由回答，根據(jù)回答情況，教師及時引導(dǎo)及鼓勵。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課，了解寫字要求。1．出示學(xué)生作品。上下結(jié)構(gòu)的字，如果上方有長橫或撇捺等伸展筆畫，下方的筆畫較少或結(jié)構(gòu)單時，加寬上部，緊縮下部，以凸顯上部。上下結(jié)構(gòu)的字中，如果上部分筆畫多或結(jié)構(gòu)復(fù)雜，下部筆畫少或結(jié)構(gòu)簡單，則要寫的上長下短；反之，如果上部分筆畫少或結(jié)構(gòu)簡單，下部筆畫多或結(jié)構(gòu)復(fù)雜，則要顯得上短下長。3．認真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。三、學(xué)習(xí)書法小故事《秋深帖》之謎。如“曼”字。3．認真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。右斜鉤，向右下伸展要有氣勢。如“幽”字。七、反饋展示佳作，總結(jié)書寫要領(lǐng)。（2）左點為圓點，右點近似撇，兩點內(nèi)斜。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、文字頭的寫法 ：交言齊 “文字頭”書寫要點：（1）橫畫左右呼應(yīng)。七、課堂小結(jié)第9課日字頭和四字頭教學(xué)內(nèi)容：日字頭和四字頭 教學(xué)目標：1．掌握日字頭和四字頭的字的書寫要領(lǐng)。 （1）說說注意點：四字頭其身勿高，要適當扁寬。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、人字頭的寫法 ：合金命 “人字頭”書寫要點：（1）撇輕捺重，起筆在中線上。五、想一想，說一說。中橫連左豎，不連右豎。2．練習(xí)書寫兩種類型的字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。五、想一想，說一說。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問題）三、心字底的寫法 ：忠慈愍 “心字底”書寫要點：（1）出鉤宜小，不可過大。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問題）五、學(xué)一學(xué)，寫一寫。 （1）說說注意點：廣字頭首點斜點，較重，居中稍偏右。 （1）說說注意點：老字頭短豎居中，兩橫畫平正，上短下長，撇直長而左下伸，不與上橫相連。 （1）說說注意點：走之兒難度較大，應(yīng)重點練習(xí)。七、課堂小結(jié)五年級書法下冊教學(xué)設(shè)計第16課包圍部首（三）教學(xué)內(nèi)容：同字框、風(fēng)字框、門字框和國字框 教學(xué)目標：1．掌握同字框、風(fēng)字框、門字框和國字框的字的書寫要領(lǐng)。（2）左右中段微向內(nèi)凹，內(nèi)空較窄。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問題）五、國字框的寫法 ：國圖圓 “國字框”書寫要點：（1）左豎細右豎粗?！敖?、翕、登、發(fā)”四字,要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當。出示本課課題:《人字頭與登字頭》二、學(xué)習(xí)新知。（1）出示“金、念、登、發(fā)”四字,請學(xué)生說說寫好這些要注意什么。同一個偏旁,可以有不同的處理方法,處理好了,同樣有很好的藝術(shù)效果。人字頭撇捺伸展,覆蓋下三筆短橫剛好在橫中線上,“口”部呈扁勢。第五篇：五年級下冊書法寫字教學(xué)計劃20172018（下）五年級書法寫字教學(xué)計劃科任教師：馬文科一、指導(dǎo)思想，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能。，采用各種方法鼓勵學(xué)生積極練字，評價機制體現(xiàn)激勵性。五、德育滲透目標：、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。六、課時安排第一周 回顧并練習(xí)書寫上學(xué)期所學(xué)筆畫 第二周 學(xué)習(xí)筆畫“橫鉤”及相關(guān)漢字的寫法 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周學(xué)習(xí)筆畫“橫折”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫撇”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“撇折”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“撇點”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫 “橫折彎鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“豎折”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“豎折折鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折提”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折折撇”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫撇彎鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折折折鉤”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“橫折彎”及相關(guān)漢字的寫法 學(xué)習(xí)筆畫“豎折撇”及相關(guān)漢字的寫法 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué) 練習(xí)書寫書法作品練習(xí)書寫書法作品、上交書法作品