【正文】 解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)它優(yōu)秀先進(jìn)的思想內(nèi)涵，對(duì)于它負(fù)面消極的一面也不要否認(rèn)，而是要進(jìn)行反思和糾正。這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在“進(jìn)步”這一精神內(nèi)涵上，也體現(xiàn)在“民主”這一精神內(nèi)涵上。愛國(guó)不是口號(hào)，愛國(guó)需要實(shí)際行動(dòng)。五四精神最為核心的內(nèi)容是愛國(guó)精神。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，在二十世紀(jì)初期，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國(guó)精神”。這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著中國(guó)發(fā)展史翻開了新的一頁(yè)，標(biāo)志著中國(guó)青年成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。第二篇：五四青年節(jié)弘揚(yáng)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約美德，樹立品牌形象為紀(jì)念“五四”青年運(yùn)動(dòng)92周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)精神”和“愛崗敬業(yè)精神”，提高員工動(dòng)手能力，加強(qiáng)崗位“精一會(huì)二懂三”的復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)員工勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的工作作風(fēng)。五四精神在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。迷彩服底，飛揚(yáng)著青春的旋律。五月的天空啊，流光異彩。年輕人不甘沉默，年輕人不會(huì)墮落，先烈們的DNA在你們的軀體內(nèi)流傳?！迸跗鹁攀昵熬`放的花朵，把她編成花籃獻(xiàn)到紀(jì)念碑前。五月的風(fēng)，拂過(guò)青青的島，拂過(guò)膠州灣的海灘，拂過(guò)嶗山的峰巒，拂出一片紅瓦綠樹，拂出一片天藍(lán)藍(lán)、海藍(lán)藍(lán)??似乎這便是五月的全部?jī)?nèi)容，太平盛世的春意融融、櫻花爭(zhēng)艷的五月啊，再不見鞭撻、壓榨、血腥、炮火、硝煙??當(dāng)我在五月里漫步在“五四”廣場(chǎng)，思維，不由自主隨著“五月的風(fēng)”旋轉(zhuǎn)??一九一九年，陰霾的五月，猛醒的東方睡獅吼出“還我山東、還我青島”的吶喊?；厥走^(guò)去，按卷沉思，難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。主要意義五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。1949年12月23日，中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定：5月4日為中國(guó)青年節(jié)。那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。從此，一代接著一代的年輕人，高揚(yáng)著民主進(jìn)步的旗幟把青春奉獻(xiàn)。這一棒的接力屬于今天的年輕人啊，屬于一群二十一世紀(jì)的青年。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)??千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句時(shí)代的語(yǔ)言：偉大的時(shí)代需要一代偉大的青年，偉大的事業(yè)需要無(wú)數(shù)青年無(wú)私的奉獻(xiàn)走進(jìn)五月五月是鮮花、是陽(yáng)光、是夢(mèng)想、是希望，走進(jìn)五月，心潮澎湃在每個(gè)勞動(dòng)者的胸膛。五月的主題，是把愛的激情推向盛夏。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒?，F(xiàn)在我們應(yīng)該弘揚(yáng)五四 精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)，自覺(jué)地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái)，在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智。針對(duì)此種現(xiàn)象，方玉龍經(jīng)理親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，加油站的青年員工積極參與，大家親自動(dòng)手維護(hù)燈箱，“眾人拾柴火焰高”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗，燈箱修好了，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。古有屈原、伍子胥為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國(guó)；王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安定，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，和異族人生活在一起；張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦地開拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績(jī)??“五四運(yùn)動(dòng)”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代相結(jié)合的一個(gè)交匯點(diǎn)。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽MP3，嘴中哼著Hipop，他們已不識(shí)雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無(wú)疑是可悲的。我們學(xué)好了自身的科學(xué)文化知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大的努力，在我們普通和平凡的人身上，就是將愛國(guó)主義落到了實(shí)處。“進(jìn)步”精神則是思想與時(shí)俱進(jìn)，擯棄腐朽、落后思想，“進(jìn)步”精神是五四時(shí)期時(shí)代變革的需要，在新時(shí)代背景下，也是我們每個(gè)大學(xué)生進(jìn)行自我約束的需要。我們國(guó)家的政治民主需要我們的關(guān)心和實(shí)踐，我們要提升自己關(guān)心參與民主的能力與興趣，提高自身修養(yǎng)，將參與政治監(jiān)督民主不僅作為自己的權(quán)利，也作為自己參與國(guó)家建設(shè)的責(zé)任來(lái)看待，我認(rèn)為這一點(diǎn)需求是極為迫切的。它來(lái)源于中國(guó)一九一九年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”?？傊逅木翊碇\(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。中國(guó)共青團(tuán)“五個(gè)字均為金色。會(huì)上，國(guó)歌演奏完畢后，李校長(zhǎng)親自為“十佳青年教師”，“十佳班長(zhǎng)”，“魅力團(tuán)支書”，“活力團(tuán)支部”頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邆兡樕涎笠绲男腋Ｅc喜悅讓其他青年教師與學(xué)生羨慕不已，決心要好好努力，向榜樣們學(xué)習(xí)，好好把握規(guī)劃青春；接下來(lái)學(xué)生代表尤其是李秀芬老師的發(fā)言更讓青年們振奮，鼓舞。