【正文】 究中切實提高課堂教學質量。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效。三、集體備課安排：語文備課組2012年秋備課安排表課題主備人備課時間《新聞兩則》學前周《蘆花蕩》學前周《蠟燭》《就英法聯(lián)軍?》學前周寫作：軍訓日記《親愛的爸爸媽媽》《阿長與山海經(jīng)》《背影》《老王》《臺階》《信客》寫作：世界何時鑄劍為犁《桃花源記》《短文兩篇》《核舟記》《大道之行也》《杜甫詩三首》寫作：讓世界充滿愛期中復習探討《中國石拱橋》《橋之美》《蘇州園林》《故宮博物院》《說屏》寫作：說不盡的橋《大自然的語言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《落日的幻覺》寫作：走上辯論臺《三峽》《短文兩篇》《觀潮》《湖心亭看雪》《詩四首》第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第五周第五周第六周第七周第八周第八周第九周第九周第十周第十周第十一周每十一周第十二周第十二周第十三周第十三周第十四周第十四周第十五周第三篇：八年級上冊語文備課組工作計劃八年級上冊語文備課組工作計劃一、指導思想：以學校整體工作安排為指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究。關心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。二、工作要點：要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，1加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質和基礎學習，注重挖掘學生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。積極響應學校號召，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。使多媒體技術更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動，高質量地開好邀請課和公開課。1通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術和語文學科的整合。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。探討與中考作文接軌。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。積極響應學校號召，努力探索分層教學，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成