教科版語(yǔ)文四下挑山工質(zhì)疑探究(更新版)
【正文】 桌試讀、個(gè)別展讀、民主評(píng)讀和全員美讀的步驟，使學(xué)生在讀中感悟、升華其理其情。 要求：在閱讀課文基礎(chǔ)上，以小組合作方式填寫(xiě)下表規(guī)定的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力 ，并學(xué)會(huì) 合作學(xué)習(xí)的 技巧； 2．通過(guò)討論探究，交流對(duì)話(huà)，合作理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感情； 3．使學(xué)生懂得課文內(nèi)蘊(yùn)的人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著追求的情感。對(duì)認(rèn)真讀書(shū)，善于動(dòng)腦，能提出有創(chuàng)意問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。①學(xué)生自由讀課文，并整體思考“哲理”。
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