湘教版地理八下“繁華都會”——香港特別行政區(qū)word教學設計(更新版)
【正文】 的經濟特區(qū) —— 深圳，同時與珠江三角洲實行分工，共同發(fā)展經濟。 經濟發(fā)達的原因 課后反思：首先我在這節(jié)課運用多媒體教學手段，導入部分，用同學們都非常熟悉的歌手劉德華的一首《東方之珠》導入，學生馬上感覺到十分親切，而且都很激動，但是由于班級的音響效果出了點問題，所以后排的部分同學沒有聽清楚音樂，沒能達到預期的效果；另外我通過對區(qū)旗的介紹對學生進行了愛國主義教育，從而達到德育的目標。所以我讓學生從了解香港的產業(yè)升級來入手，讓學生自學課文，并且通過合作探究，討論完成“產業(yè)結構變化圖”來掌握香港的經濟發(fā)展這一重要內容。 課后活動： 1．搜集香港旅游業(yè)的有關資料和照片。 臺灣：實施亞太營運中心計劃。 閱讀 教材 P． 57 閱讀材料，得出香港的人均國內生產總值較高的結論 【板書】 二、經濟概況 經濟結構：以國際貿易為基礎，出口加工業(yè)、金融業(yè)、房地產業(yè)、旅游業(yè)為支柱。 （ 2）香港資金充足，勞動力素質高，國際聲譽好，知名度高。 總結、板書 【板書】氣候：亞熱帶季風氣候。下面我們繼續(xù)來了解香港的自然環(huán)境 【展示】 “香港地形圖”。 四、教學方法 讀圖分析法、討論法。 香港經濟都較發(fā)達。認識到香港和祖國內地是一種優(yōu)勢互利、相互促進的關系。 (2)記住中國政府對香港恢復行使主權的時間。 香港位于珠江口的東側，面向海洋，背靠大陸，一直都是中國的領土。 三、重點、難點 （一）教學重點 1．香港的在自然地理概況。激發(fā)學生情感。 總結 香港境內多低山丘陵，平原狹窄，最高峰 —— 大帽山海拔 957米。（展示反映香港經濟地位的數(shù)據） 下面我們來一探究竟，看看到底香港經濟發(fā)達的秘訣是什么？ 播放有關視頻，了解香港經濟的情況。 香港 —— 全球航運中心之一，維多利亞港與舊金山、里約熱內盧同為世界三大天然良港；葵涌貨柜碼頭是世界上最繁忙、設備最完善、效率最高、最大的集裝箱碼頭。 教師 可就教材 P． 58的餅狀圖增加兩個討論題： （ 1）中國內地供應香港的主要物資有哪些？（燃料、建筑材料、工業(yè)原料和食品。 （ 2）香港內部存在著制約經濟發(fā)展的不利因素：地狹人稠，缺少發(fā)展空間，人口壓力大；航運量大，港口已趨于飽和；地價高，工資水平高。 氣候：亞熱帶季風氣候。
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