我心中的好老師定稿(更新版)
【正文】 地記得剛開始練習長跑時，余老師在我準備放棄時陪我跑完最后一圈，并在旁邊指導我、鼓勵我；也清晰地他為我鮮血淋漓的手指頭撒上消炎藥，細心的包扎；每次考試前都要一遍又一遍，一次又一次的叮囑我們要認真、仔細??時光縱然匆匆逝去，但記憶中的每一個片段都將深深地烙在我的腦海里。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個小時后，我實在有點撐不住了，老師就給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接走，檢查作業(yè)的時候，老師檢查到我了，發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，老師不但沒有批評我，而且還對我說：‘‘下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師，真自豪。當你心里有什么不解或者疑惑時他也會主動找你談心，說說你的現(xiàn)狀，聊聊你的過去，籌劃籌劃你該做些什么了，怎么去為了目的而努力，給你實用的可行的策略，然后 展望一下你的未來。每個學期班主任都會組織大家去外面游玩最少一次，不管地方，大家要的是一個氣氛，一個全民參與的熱鬧，我們當然是很嗨的。在大學里我們不會被老爸老媽天天看著，因為空間時間原因；我們不會被老師管著，因為大學掛著“自由”的圣地。當然，我們還對未來一切都還不了解，我們對一切都還茫然。就這樣讓我過了第一個冬至節(jié)，老師照了好多的照片，等著我們老了去懷念。時間飛逝，我們不能去改變它?？蓭讉€月的相處下來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，他并不是自己想象中的那種表里不一的人，他有指責學生、對學生發(fā)火的時候，但他吵過、批過就不再提起此事，就像從沒發(fā)生過一樣，從不因為學生某一方面的過失而對其產(chǎn)生偏見，學生大多都很喜歡他，大概就是因為他很“健忘”吧！余老師特別親近學生，課外在街道上、校園里，他見了學生老遠就迎上去，主動打招呼，問這問那，讓學生感到格外可親，有什么困難都愿意請他幫忙解決。（輔導教師：胡曉紅）第四篇：我心中的好老師我心中的好老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該怎么感謝你，在我生命中走過的老師們？一位哲人曾近說過：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是教師”至今我仍在體會這句話蘊含的道理。但是王老師更講究的是批評的方式，使同學們能夠接受。這是我步入中職生活最為愛戴的班主任——陳琳。沈老師上課時特別生動，我最喜歡聽沈老師
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