【正文】 他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行?？偨Y(jié)過去,展望未來，今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點： ，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排，加強集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí)。此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，畫漫畫等活動?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團隊合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。重視對中等生的培養(yǎng)。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。也有利地說明了把握中考信息的重要性。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績。第二、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識。二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。今后，我畢將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：一、把握時代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。第二、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。辯論賽。４、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。五、積極進(jìn)行德育滲透指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。對于每一次活動，我都進(jìn)行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。二、主要成績：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。篇二：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，老師們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。一份耕耘，一份收獲?；仡欉^去，忙碌而充實，收獲與喜悅。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南?；顒拥哪康氖牵航Y(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。老師在備課時所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三。，把握熱點，精選習(xí)題，加強題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，掌握技巧，提高學(xué)生答題能力。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。篇五：初三政治教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)（2011~2012第二學(xué)期）張秀娟時光如白駒過隙，匆匆而逝，回首本學(xué)年的點點滴滴、樁樁件件，雖已經(jīng)成為了歷史，但追憶以求自勵。每周共三個學(xué)案，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。而是充滿樂趣的。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù)，能夠堅持出滿勤。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對的區(qū)別，各方面的素質(zhì)都提高了，難道還怕考試嗎? “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，日新月異的時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，社會對教師的教學(xué)能力要求變化得越來越快。造成學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，重點知識未掌握，基本觀點未形成，知識網(wǎng)絡(luò)無從建構(gòu)，不能準(zhǔn)確把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對時政熱點不關(guān)心，也沒時間去關(guān)心，課余時間全被其它學(xué)科占有。今年中考又是實行總分制。提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，解決實際問題的能力，在復(fù)習(xí)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。要保證材料分析題得分高，還必須讓學(xué)生全面構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，這樣才能避免答非所問，少答漏答要點，我們在全面完成二輪復(fù)習(xí)后，專題復(fù)習(xí)材料題在復(fù)習(xí)中，始終關(guān)注社會熱點，如：黨的十八大、兩會；中國夢；現(xiàn)行憲法實施30周年；釣魚島；美麗中國、生態(tài)文明；感動中國人物評選（傳遞正能量）、低碳經(jīng)濟、低碳生活、低碳出行；節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境；民 3 生問題；先進(jìn)民族文化；科教興國人才強國等等，多層次多角度的切入并與學(xué)生生活實際相聯(lián)系提出問題，讓學(xué)生練習(xí)，并重視教材知識與時政熱點的結(jié)合。第五篇：九年級思品教學(xué)工作總結(jié)九年級思品教學(xué)工作總結(jié)通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。為此，我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。一方面，加強了對書本知識的輔導(dǎo)。比如：有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實，不到位。對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取“強化學(xué)習(xí)”的方法。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!九年級重在于下學(xué)期的升學(xué)考試，本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分，目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時間，下期的主要經(jīng)歷就是放在對學(xué)生進(jìn)行時政焦點、熱點、難點的分析上，爭取有更多的時間對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，力爭在中考中考出好成績。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。今后努力方向。中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說，鼓勵學(xué)生有自己的見解，展現(xiàn)學(xué)生的個性。這是中考試題具有教育性特點的體現(xiàn)。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、今后努力的方向?qū)⒔萄信c教學(xué)更好地結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學(xué)實踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實際問題作為研究的最終目標(biāo)，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促