西師大版二年級上冊小音樂家(更新版)
【正文】 指導(dǎo)朗讀第三句。并在本課找一找，還有哪些字的部首像這樣發(fā)生變化的？ 如：雨、需、竹、簡 ?? 三、再讀課文，感悟體會 1 你喜歡莫扎特嗎？讀讀課文。 3 記一記：師出示生字表。你們聽說過能用第三只手彈琴的嗎？簡介小音樂家莫扎特。 教學(xué)目標 1 認識 12 個生字，會寫 8 個字，注意有的字作部首時的筆畫變化，感受漢字的形體美。 教學(xué)準備 1 學(xué)生：搜集有關(guān)莫扎特的資料。讀讀課題。 4 猜一猜：一學(xué)生說記字方法，自己抽同學(xué)猜是什么字。（充分鼓勵孩子們?nèi)プx書、去發(fā)現(xiàn)） （ 1）抓住 “5 歲 ” 、 “ 大清早 ” 、 “ 丁丁冬冬 ” 等重點詞語，體會莫扎特從小對音樂的濃厚興趣和刻苦學(xué)習(xí)的精 神。適機介紹名言：創(chuàng)造是一種樂趣。 四、寫字教學(xué) 1 我發(fā)現(xiàn) ” ：學(xué)生觀察 “ 描描寫寫 ” 中會寫的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么，或你要提醒大家注意什
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