【正文】 要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小組圍繞不同側(cè)面的情景所獲得的認(rèn)識(shí)，展開小組討論、交流，形成分享式、合作式的學(xué)習(xí)方式。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便漏滴掉360噸水，而全國不知有多少水龍頭在常年漏水。把我國較大的資源總量作為被除數(shù)，把巨大的13億人口作為除數(shù)，所得商就是資源的人均占有量，它很小。師生共同欣賞同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中找的圖片和在身邊拍攝的環(huán)境惡化的照片：（1）大自然美好風(fēng)光——藍(lán)天、白云，花、鳥、蟲、魚（2）受污染后的惡果圖片——黃河、西部污染觸目驚心；佛山工業(yè)廢氣污染；云南滇池爆發(fā)藍(lán)藻；長期飲用含砷量嚴(yán)重超標(biāo)的地下水造成砷中毒；被沙漠化的城市??教師提問：這些圖片給你什么樣的感受？為何會(huì)出現(xiàn)上述問題？我們從中得到什么警示？學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā?．運(yùn)用通過對(duì)周圍環(huán)境的調(diào)查及查閱有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和搜集、處理信息能力。同時(shí)，作為銷售者必須明確產(chǎn)品銷售的禁止性規(guī)定。要符合在產(chǎn)品或者其包裝上注明采用的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，符合以產(chǎn)品說明、實(shí)物樣品等方式表明的質(zhì)量狀況。為了保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，我們制定了一系列專門的法律，如產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法等。（4）侵犯商業(yè)秘密的不正當(dāng)競爭行為侵犯商業(yè)秘密行為是指市場經(jīng)營者以不正當(dāng)手段獲取、披露、使用他人商業(yè)秘密的行為。類似這種為了競爭目的，編造、散布損害競爭對(duì)手商業(yè)信譽(yù)的例子在現(xiàn)實(shí)生活中常有發(fā)生。為了增強(qiáng)宣傳效果，“胡師傅”還邀請(qǐng)明星加盟，現(xiàn)場說法。要建立一個(gè)良好的市場秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康快速的發(fā)展就要求市場主體之間要公平競爭、合法競爭。思考：判斷下列機(jī)構(gòu)是否是企業(yè)？為什么？公辦學(xué)校、小賣部、私人醫(yī)院、廣州男科醫(yī)院、好又多超市、工商局、中央電視臺(tái)。小王：企業(yè)需要一個(gè)名稱，把咱們幾個(gè)人的名字中取一個(gè)字合起來，不就行了嘛。本課從公平競爭和樹立質(zhì)量意識(shí)兩個(gè)方面著手，要求企業(yè)經(jīng)營者注重信譽(yù)，依法經(jīng)商，只有合法的，規(guī)范的企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為才能給國家、給社會(huì)、給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，才能保證社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序朝著健康的方向井然有序地發(fā)展，才能維護(hù)國家的、集體的、個(gè)人的合法權(quán)益。產(chǎn)品質(zhì)量與人們的工作、生活息息相關(guān)，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量出了問題，輕則造成經(jīng)濟(jì)損失，重則會(huì)導(dǎo)致人員傷亡等事故，給人們帶來災(zāi)難。2）、認(rèn)識(shí)依法規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的重要性。請(qǐng)把你的建議寫在作業(yè)本上。然后，以童小金在自己手里為要挾，要求童術(shù)強(qiáng)將5000元錢匯到他指定的一個(gè)賬號(hào)上。打工的頭兩個(gè)月，朱良平在磚廠半成品車間做事。老師提出問題：你對(duì)肖援討要工資的行為有什么看法？肖援可以采取哪些措施來維護(hù)自己的合法權(quán)益？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并派代表發(fā)言。肖援隨后打電話給文先生，要他趕緊支付拖欠的工資。但在某些特殊情況下，法律規(guī)定，由被告承擔(dān)主要舉證責(zé)任，自證“清白”，也就是適用“舉證責(zé)任倒置”的原則，醫(yī)患糾紛就屬于這種特殊情況。學(xué)生閱讀教材96頁的有關(guān)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)、了解法定證據(jù)的主要種類，在此基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)學(xué)生分析上面幾個(gè)案例中的證據(jù)分別屬于哪類證據(jù)。為追索醫(yī)療費(fèi)，張某與陳某發(fā)生糾紛。該借據(jù)的內(nèi)容為“2004年4月9日，因家中蓋房特向某某借錢20000元”，落款人為范某的妻子張某。因被告提供的載有原告姓名的收據(jù)指向不明，該證據(jù)反映不出其與欠條之間的關(guān)聯(lián)性，且原告否認(rèn)該收據(jù)的真實(shí)性，故該收據(jù)不能與欠條的證據(jù)效力相對(duì)抗，被告的抗辯理由不能成立。林新木墊付了住院費(fèi)并要求林新松出具了借條一張。因此，“依法維護(hù)合法權(quán)益”應(yīng)該是本節(jié)課全部教學(xué)內(nèi)容的落腳點(diǎn)。二、教材分析1．教學(xué)重點(diǎn)1）公民的基本訴訟權(quán)利崇尚程序正義是依法維護(hù)合法權(quán)益的基本前提。因此，對(duì)公民進(jìn)行法制教育，使公民更多地了解有關(guān)的法律程序，對(duì)于形成一個(gè)知法、守法、護(hù)法，自覺依法維權(quán)的社會(huì)氛圍至關(guān)重要。教材從公民享有的基本訴訟權(quán)利入手，進(jìn)而過渡到增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)，幫助學(xué)生理解證據(jù)的重要作用及民事案件審理過程中的舉證責(zé)任原則，最后歸結(jié)到維護(hù)自身權(quán)益的途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立依法維權(quán)意識(shí)。林新松稱，此證據(jù)證明其已將欠款全部還清。老師提出問題：你知道上述案例中林新木行使的是公民的哪項(xiàng)權(quán)利嗎？ 學(xué)生回答老師提出的問題，導(dǎo)入新課。后經(jīng)張某申請(qǐng)，人民法院依法委托某司法鑒定中心對(duì)該欠條的真實(shí)性進(jìn)行鑒定。陳某在法庭辯論中稱，在糾紛中自己沒有毆打過原告張某，張某即使有傷，也不是自己造成的，故請(qǐng)求法庭駁回原告的訴訟請(qǐng)求。患者遂將醫(yī)院告上法庭。鋼板斷裂還給王某帶來了一定的精神痛苦，醫(yī)院賠償一定的精神損失費(fèi)也是合適的。文先生與妻子趁肖不注意將兒子奪了回來。2）、善于維權(quán) 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，可以依靠公安、司法機(jī)關(guān)尋求法律保護(hù)。2003年10月20日，朱良平到岳陽市站前路一家錄像廳看錄像，聽到旁邊的兩個(gè)人說的是重慶話，三人很快就混熟了。本案現(xiàn)有的證據(jù)證明磚廠只欠朱良平1400余元工資及押金，其提出克扣金額為5000余元的辯解意見與客觀事實(shí)不符，不予采納。通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā)和學(xué)生的自主探究，師生密切配合，很好地完成了本節(jié)課教與學(xué)的任務(wù)。不正當(dāng)競爭有悖于市場經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等、公平競爭的原則，會(huì)破壞公平競爭機(jī)制，導(dǎo)致市場經(jīng)濟(jì)秩序的混亂，既是不道德的，也是違法的。2．教學(xué)難點(diǎn)公平競爭在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間不可避免地都會(huì)有競爭，要在激烈的市場競爭中站穩(wěn)象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)道德與法律》教案腳跟，各企業(yè)經(jīng)營者都會(huì)有自己的方法。四、教學(xué)方法講授法、討論法、談話法、發(fā)現(xiàn)法等。企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者。（2）設(shè)立企業(yè)的條件具體條件有：企業(yè)要有符合法律規(guī)定的名稱，要有企業(yè)章程或協(xié)議，要有符合法律規(guī)定的資本，要有必要的生存經(jīng)營場所，要有健全的組織機(jī)構(gòu)和與其生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和業(yè)務(wù)內(nèi)容相適應(yīng)的從業(yè)人員，要有符合國家法律規(guī)定的經(jīng)營范圍。例如：近兩年來，一種號(hào)稱解決了廚房油煙問題的無煙鍋，在全國掀起所謂的換鍋大行動(dòng)。她對(duì)照廣告宣傳的內(nèi)容一一做起了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果煎魚粘鍋、糖餅粘鍋、炒辣椒冒煙，貼面饃變黑，洗鍋更難，根本不像廣告中說的一抹就干凈。材料二是利用商品的說明書，吹噓本產(chǎn)品質(zhì)量上乘，貶低同業(yè)競爭對(duì)手生產(chǎn)銷售的同類產(chǎn)品。偵查機(jī)關(guān)經(jīng)過深入偵查，初步查明胡士泰等4人涉嫌以不正當(dāng)手段獲取我國鋼鐵企業(yè)商業(yè)秘密的犯罪事實(shí)，觸犯我國刑法第219條規(guī)定的侵犯商業(yè)秘密罪，同時(shí)，胡士泰等4人還涉嫌商業(yè)賄賂犯罪，遂于近日提請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕。而企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上，松下幸之助曾經(jīng)說過：對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是100分就是0分。如：面包、月餅等?！倔w驗(yàn)導(dǎo)行】，你知道有哪些不規(guī)范的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為？，做個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，如果你畢業(yè)后要設(shè)立一個(gè)企業(yè)，要在競爭激烈的市場競爭中立足，你會(huì)怎樣經(jīng)營管理自己的企業(yè)？板書設(shè)計(jì)二、依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為 1．依法設(shè)立企業(yè)（1）企業(yè)的定義（2）設(shè)立企業(yè)必須具備的條件 2．合法經(jīng)營 公平競爭（1）不正當(dāng)競爭（2）公平競爭3．質(zhì)量為本 注重信譽(yù) 保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性六、教學(xué)反思只有能運(yùn)用到實(shí)踐中去的理論才是有用的。學(xué)生查閱資料，了解環(huán)境污染的危害性。環(huán)境污染：如大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、放射性污染、海洋污染等。而且，我國生產(chǎn)力水平不夠高，許多資源，如礦產(chǎn)資源還躺在地底下，只有開發(fā)出來，才有實(shí)際意義。（學(xué)生回答，教師歸納）看來，無論是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是工業(yè)生產(chǎn)，抑或是人們?nèi)粘Ｉ?，不合理、不科學(xué)用水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。5組：噪音污染調(diào)查組首先結(jié)合物理知識(shí)介紹聲音的度量單位分貝，隨后，用所找資料很有說服力地解釋了為什么說噪音污染是一種“隱形殺手”？小結(jié)：世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)道德與法律》教案學(xué)生分小組討論：生活中人們應(yīng)該怎么做，才能實(shí)現(xiàn)低碳生活方式，并進(jìn)而推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展？教師總結(jié)：“低碳生活”并不是讓大家回歸原始生活，而是講究合理適度的使用能源，有意識(shí)的節(jié)約能源，減少不必要的浪費(fèi)。教師總結(jié)：倡議大家從現(xiàn)在做起，開始保護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)槿祟惖牡厍蛑挥幸粋€(gè)。廣告的誘惑王強(qiáng)，初二的一名男生，17歲了，身高僅158cm。教師：大家認(rèn)為此時(shí)王強(qiáng)要不要去討個(gè)說法。（課件展示）成果共享愿我們的生產(chǎn)商、經(jīng)銷者 “貨真價(jià)實(shí)”，規(guī)范經(jīng)營，愿我們的消費(fèi)者依法維權(quán)，文明消費(fèi)，愿社會(huì)各界和消協(xié)一起共同承擔(dān)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的責(zé)任，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)和諧美好的明天。訴訟證據(jù)的意義：①對(duì)司法機(jī)關(guān)而言，證據(jù)是查明案件事實(shí)情況的唯一手段；②對(duì)普通公民而言，刑事訴訟中的證據(jù)是揭露犯罪的有力武器，民事訴訟和行政訴訟中的證據(jù)則是當(dāng)事人主張自己權(quán)利的重要工具。讓我們記?。哼M(jìn)行訴訟時(shí)，證據(jù)是我們最有力的武器。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，不能采取不恰當(dāng)、不理智或不合法的手段