【正文】 序：欣賞圖片生平簡介雷鋒日記雷鋒故事聽一聽歌曲學(xué)會唱歌精神大討論代表發(fā)言要求行動總結(jié)歸納談一談體會四、具體活動過程：師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（20分鐘）步驟分5小組 預(yù)先實行100制，依據(jù)試題加減分！本環(huán)節(jié)有主持人主持。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。7)釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。2．布置教室：在教室黑板上書寫“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷峰的對聯(lián)（美德千載留，行善雷鋒萬民頌。從而在切實感受身邊的好人好事的過程中激發(fā)創(chuàng)造的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嘈∈虑榭梢宰?，有很多好人好事可以去學(xué)習(xí)。在 41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。之中去。第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會 學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會一、活動目的：如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。魏小燕 ：我們班62個同學(xué)，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎？魏小燕：社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。其實，在我們這個經(jīng)濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！二、討論：雷鋒有什么魅力概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。因此我認為，進一步強調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。段波：下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》魏小燕：雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。b：我們班58個同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神的內(nèi)涵和精髓。每位同學(xué)發(fā)言之后，由班委做總結(jié)。（2）使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。4)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。9)驕傲的人，其實是無知的人。榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。第五篇：《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動方案《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動方案時間：地點：主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神一、活動目標:通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作