【正文】 第五篇：信客教案《信客》教學(xué)設(shè)計南鄭縣城關(guān)一中孫春林一、教材分析《信客》是人教版語文八年級上冊第二單元的一篇略讀課文，是著名學(xué)者余秋雨所寫的一篇散文。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。信客這條路布滿兇險，實在是件苦差事。四鄉(xiāng)的外出謀生 者，都把自己的血汗和眼淚，堆在信客身上。 sh226。噩耗226。2．揣摩典雅而又精辟的語言。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念?！暗兔柬樠邸薄斑B聲諾諾”寫盡了信客的委屈。生：??師：很好，他就是這樣一個人：盡管時常飽受職業(yè)病的困擾；盡管收入永遠和付出不成正比；盡管有時還要蒙受無端的猜疑，誣陷和欺凌，但他牢記老信客的教誨，誠信無私，從不雁過拔毛，見利忘義；心胸寬廣，所有苦、累、辛酸委屈都默默承受；他有情有義，總是以最恰當(dāng)?shù)姆绞教幚磬]件兩頭的難事。信客在當(dāng)時是一個非常卑微低賤的職業(yè)，是又苦又累充滿血淚艱辛的，可我們的主人公卻咬著牙雖疲憊但堅定地走了下來，一路上留下了許多感人的故事。大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長、教授，上海寫作學(xué)會會長。在今后的教學(xué)中應(yīng)引以為戒。為了實現(xiàn)妻子的諾言，曾子殺豬，教導(dǎo)了孩子要誠實；為了實行變法，公孫鞅立木取信，得到了百姓的信任，推行了變法；為了實現(xiàn)自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋五霸的霸主之一）誠信是我們做人的基本原則，人、群體、社會是不可以不講誠信的，誠信是我們這個世界得以支撐到今天的基石之一。在這般的折磨下，他還堅持了三十年，他是一位怎樣的人呢？小組代表發(fā)言。整體把握內(nèi)容了解信客的“信”；圍繞“誠信”進行口語練習(xí)。長途（）涉窮困（）倒低（）順眼【整體感知】初讀課文，（1）請你用一個字來概括信客的一生，并從文中找出事例用心體會。培養(yǎng)誠實守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。li225。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。難點：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。請結(jié)合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ\信的理解?！勘葋喺\實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。學(xué)習(xí)重點：了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。1997年被授予“國家級突出貢獻專家”稱號，入載多部世界名人錄。老師設(shè)計了一個信客檔案，請同學(xué)們快速閱讀課文，從文中捕捉重要的信息來填充檔案的內(nèi)容。你們在閱讀過程中一定也遇到了許多震顫你心靈，讓你感動的語句和片斷，下面請你們把它們自由地、小聲地、深情地朗讀出來。感動了我們的信客已經(jīng)永遠地離開了我們，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。生：??。但提及20世紀(jì)初期的鄉(xiāng)村，對外通信往來主要依靠一種特殊職業(yè)的人——信客。呵斥hē詰問ji227。到了一地，又非常繁忙，既要散發(fā)信、物，又要接收下次帶出的信、物。老信客干了一輩子，家里破爛灰暗，值錢的 東西一無所有。”（1）為什么說越來越兇險了？（2）以前是怎樣撐持的？（3）為什么撐持不了了？7．通過剛才的分析，你覺得信客具有怎樣的精神和品質(zhì)？ 明確：誠實守信，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。六、教學(xué)小結(jié)：信客作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，但作為一輩子默默奉獻的人卻沒有絕跡，也不會絕跡。本文敘寫了兩代信客的命運。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力了解作者及背景；積累重點詞語；了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。多媒體教學(xué)法。探究”的教學(xué)理念：概括法：在對文章的整體感知中概括文意，提煉信客的優(yōu)秀品格。今天，就讓我們一起走進余秋雨的《信客》,去解讀信客的人生。 d249。詰問 ji227。（設(shè)計意圖：借助“圖片”情境和“問題”情境，在引發(fā)學(xué)生思考的同時簡要介紹作品的背景和作家作品，同時檢查學(xué)生對字詞的掌握情況，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生獲得了知識?！蓖瑫r進行必要的提示。他沒有做過什么善事——可是在心靈上，卻實實在在是個好人。大半輩子信客生活，風(fēng)塵苦旅；老來以墳場為伴，終其一生。老師感言做信客很“苦”： 工作勞苦（終年跋涉）；生活貧苦（收入微?。?；心靈痛苦（蒙受懷疑、欺凌、憎恨）做信客很“好”：能造就人特殊的品格（誠信無私、恪盡職守、潔身自好、任勞任怨、待人寬容、善良厚道）；能提升人的素質(zhì)（豐富閱歷、增長才干）誠信是信客的生命，也是維系整個社會秩序的道德準(zhǔn)則。）〖附板書設(shè)計〗做信客的緣起怎樣做信客為何不做信客當(dāng)老師和校長工作勞苦：終年跋涉 做信客很“苦”生活貧苦：收入微薄心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨能造就人特殊的品格：誠信無私、恪盡職守、潔身自好、任勞任怨、待人寬容、善良厚道 做信客很“好”能提升人的素質(zhì)：豐富閱歷、增長才干【教學(xué)評價與反思】在教學(xué)設(shè)計與實踐中，我努力踐行“巧用情境，引導(dǎo)探究”的教學(xué)模式，將新課標(biāo)“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的新型教學(xué)理念與“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念相融合，以“問題”情境的設(shè)置為主線，借助“圖片”“語言”情境和多媒體課件，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在合作與交流中培養(yǎng)主體意識、合作意識，在讀寫實踐中培養(yǎng)和提升思維與表達能力，在作業(yè)練習(xí)中加強知識的積累和思維表達訓(xùn)練，在對人物形象的解讀中接受誠信教育和愛心教育，力爭使學(xué)生在聽說讀寫等方面都能得到有效的提升和發(fā)展。