【正文】 學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過(guò)網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠主動(dòng)幫助教師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科教師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)院護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選，在教師和同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書。D、學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)水平綜合等級(jí)采用定量與定性考核相結(jié)合，評(píng)價(jià)方法一般先自評(píng)、后互評(píng)，最后由教師進(jìn)行綜合等級(jí)評(píng)定，同時(shí)對(duì)學(xué)生綜合情況形成局面綜合性評(píng)語(yǔ)。文化課結(jié)業(yè)成績(jī)=過(guò)程性評(píng)價(jià)30%+基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用50%+能力考核20% 藝體和其它校本課程重在過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織的學(xué)科水平性測(cè)試，包含期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的“雙基”和綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力，但考試內(nèi)容和形式應(yīng)依據(jù)學(xué)生實(shí)際靈活選用，降低難度、突出應(yīng)用。技能和能力是職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，既包括專業(yè)技能，也包括學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、創(chuàng)造發(fā)明能力、交流和合作能力等關(guān)鍵能力。適時(shí)記載學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，主要包括學(xué)生意見、學(xué)生習(xí)作、日記、獲獎(jiǎng)證書等。多元化原則：在評(píng)價(jià)中堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化，強(qiáng)調(diào)自評(píng)與他評(píng)結(jié)合，學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，注重綜合素質(zhì)考核，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，而且重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；評(píng)價(jià)方法多樣化，做到定量與定性結(jié)合，形成經(jīng)常性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。新課程改革已經(jīng)實(shí)踐多年，課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用尚如此，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方式的滯后和滯后的嚴(yán)重程度可想而知。學(xué)生學(xué)業(yè)成就問題是一個(gè)十分復(fù)雜的專業(yè)問題，需要把它作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)對(duì)待。同時(shí)，在評(píng)價(jià)技術(shù)上，學(xué)生將不再單純是被動(dòng)的評(píng)價(jià)接受者，而是評(píng)價(jià)的主動(dòng)參與者。這樣的價(jià)值判斷和判斷行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了分?jǐn)?shù)公平的意義，它讓教育評(píng)價(jià)回歸其應(yīng)有的意義和地位，這讓我們的評(píng)價(jià)從根本上符合了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生學(xué)業(yè)成就問題是一個(gè)十分復(fù)雜的專業(yè)問題，需要把它作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)對(duì)待。二、改革目標(biāo)通過(guò)實(shí)施學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革，建立一整套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)制度，探索新的評(píng)價(jià)方法，改革考試考核機(jī)制，從而鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師反思教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，努力營(yíng)造更加適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育。在教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，教師要采用多樣的、開放的評(píng)價(jià)方法了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要。（3）階段表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。其評(píng)價(jià)方式主要為展示性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)可以專項(xiàng)技能考核、考查，也可以各種櫥窗布置、作品展示展覽、競(jìng)賽、評(píng)比等形式安排在學(xué)習(xí)某一階段，也可在期中、期末集中安排。社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。其它校本課程、活動(dòng)課程按過(guò)程性評(píng)價(jià)30%+展示性評(píng)價(jià)30%+期末水平檢測(cè)40%計(jì)算。教導(dǎo)處建立健全學(xué)生檔案，搞好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)分制的結(jié)合。第二學(xué)期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競(jìng)選，并當(dāng)選為班長(zhǎng)。在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問候。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)院的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團(tuán)日活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體的，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。