【正文】 里長(zhǎng)征（1）導(dǎo)言：為了新中國(guó)的建立，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征就是最好的見證。（1）辛亥革命雖然推翻了清朝政府的統(tǒng)治，但是未能完成中國(guó)人民反帝反封建的民主革命的偉大任務(wù)。讓我們穿越時(shí)空的隧道，一起回到那莊嚴(yán)的時(shí)刻，一起去領(lǐng)略《開國(guó)大典》的盛大隆重。2．小學(xué)高年級(jí)是世界觀逐步形成的重要時(shí)期，在學(xué)生中進(jìn)行愛國(guó)主義教育對(duì)于培養(yǎng)“四有”新人具有重要意義。練一練 A 活動(dòng)與探究1．議一議：毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開幕詞中說：“中國(guó)人民從此站起來了。8．關(guān)于“西藏和平解放”，適當(dāng)補(bǔ)充和平解放西藏的史實(shí)，讓學(xué)生明白新中國(guó)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面做的艱苦而卓越工作。組織學(xué)生對(duì)照開國(guó)大典的油畫圖片認(rèn)一認(rèn)新中國(guó)的第一屆領(lǐng)導(dǎo)人。有條件的學(xué)?？梢圆シ诺谝粚弥袊?guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的資料片段或錄音片段，讓學(xué)生有一定的感性認(rèn)識(shí)。教師在學(xué)生談?wù)摼拮冊(cè)驎r(shí)，捕捉中華人民共和國(guó)成立是主要原因之一等回答，因勢(shì)利導(dǎo)，自然過渡到新課的教學(xué)中來。新中國(guó)成立的偉大歷史意義一是開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，二是極大地影響了世界。各民主黨派和著名愛國(guó)民主人士空前團(tuán)結(jié)，為新中國(guó)的建立出謀劃策。教材分析和教學(xué)建議一、重點(diǎn)和難點(diǎn)本課主題是“中國(guó)人民站起來了”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后收集有關(guān)西藏歷史和西藏解放后的變化等方面的資料，用史實(shí)批駁**組織的錯(cuò)誤行為。（點(diǎn)擊展示圖片）上面一幅圖是在北京簽訂《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》下面一幅是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請(qǐng)西藏客人時(shí)的照片。一個(gè)是國(guó)內(nèi)意義，一個(gè)是國(guó)際意義。你可以按照幻燈片中提示的順序講述。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)職責(zé)，同時(shí)，《共同綱領(lǐng)》對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)做了規(guī)定，起著臨時(shí)憲法的作用。“三十年以來”呢？“由此上溯到一千八百四十年”呢？分別指的是哪一個(gè)歷史事件？（學(xué)生作答）“三十年以來”指1919年到1949年，指的是五四運(yùn)動(dòng)以來。紅色代表革命，黃色代表光明，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小五角星代表全國(guó)各族人民。你認(rèn)識(shí)圖片上的這些人嗎？（學(xué)生作答）他們是我國(guó)的第一代領(lǐng)導(dǎo)人。今天這節(jié)課我們就來了解一下，新中國(guó)建立的過程。一方面是對(duì)學(xué)生不是很了解，師生之間很難達(dá)成一種默契。這一設(shè)計(jì)其實(shí)就是幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)和文本間架起一座橋梁，讓學(xué)生獲得一定的情感體驗(yàn)。執(zhí)教完這一課后，我感到在培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感這方面自己有許多值得肯定的地方，下面簡(jiǎn)單地談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的做法。歷史題材對(duì)于今天的學(xué)生而言遙遠(yuǎn)又陌生，教學(xué)如果只是一般了解，并停留在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件幾要素上，始終覺得隔著一層，融不進(jìn)當(dāng)時(shí)的情境之中。第二篇：中國(guó)人民站起來了教案教學(xué)設(shè)計(jì)一同學(xué)們好，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是第1課中國(guó)人民站起來了。（點(diǎn)擊展示文本）新中國(guó)成立的準(zhǔn)備會(huì)議是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，我們可以用“八個(gè)一”來提煉它的內(nèi)容。大家對(duì)國(guó)歌了解多少呢？請(qǐng)一位同學(xué)來回答幻燈片上提出的問題。（點(diǎn)擊展示文本）新中國(guó)成立的時(shí)候，為了更好地與世界各國(guó)交往與聯(lián)系，我們決定使用國(guó)際上通用的公元紀(jì)年法。請(qǐng)各小組合作探究一下，《共同綱領(lǐng)》為什么能成為新中國(guó)的臨時(shí)憲法？大家先要認(rèn)真閱讀幻燈片上的材料。（點(diǎn)擊展示文字和圖片）根據(jù)視頻模擬毛澤東宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立”。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀材料，想一想，新中國(guó)的成立有什么意義。請(qǐng)大家閱讀課本內(nèi)容，掌握西藏和平解放的時(shí)間、方式、意義，西藏地方政府派往北京與中央政府談判的代表是誰(shuí)？（學(xué)生作答）（連續(xù)點(diǎn)擊展示答案）1951年，西藏和平解放，人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放。《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》和西藏和平解放紀(jì)念碑。開國(guó)大典的時(shí)間、過程和盛況。西藏和平解放一目介紹了和平解放西藏的主要過程及其重要性。確定了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都和紀(jì)年方式，還決定建立人民英雄紀(jì)念碑。學(xué)生的比較分析能力有限，對(duì)史實(shí)的了解不全，特別是對(duì)中華人民共和國(guó)成立以后的歷史不了解，是認(rèn)識(shí)形成的最大困難。然后讓學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)合課文中關(guān)于開國(guó)大典的四幅圖片，開展“接力講述開國(guó)大典盛況”的活動(dòng)，并互相做出評(píng)價(jià)?！豆餐V領(lǐng)》的內(nèi)容建議教師講述。歸納總結(jié)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的正式成立做了多方面的準(zhǔn)備，政治協(xié)商成為中華人民共和國(guó)政治體制的重要組成部分。西藏和平解放顯示了新中國(guó)有能力解決歷史上解決不了的問題。2．想一想：右邊是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請(qǐng)西藏客人時(shí)的照片。了解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛中國(guó)人民解放軍，熱愛獨(dú)立自主的新中國(guó)。（二）、學(xué)習(xí)課文資料，了解革命歷史。小故事《會(huì)議**》中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)在是一個(gè)擁有6500萬(wàn)黨員的大黨，是一個(gè)大國(guó)的執(zhí)政黨。在世界上，從來沒有哪一支軍隊(duì)像紅軍那樣經(jīng)歷過25000里長(zhǎng)征。本課的主題是“中國(guó)人民站起來了”，教材通過開國(guó)大典與西藏和平解放兩個(gè)子目來體現(xiàn)主體。情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民的熱情。讓他們?cè)谳p松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)。這樣以縱向聯(lián)系法幫助學(xué)生理解新中國(guó)成立的歷史意義，突破本課的難點(diǎn)。