【摘要】空間幾何體的結構一．高考要求認識柱、錐、臺、球及簡單組合體的結構特征，并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構．二．規(guī)律總結１.在四棱柱中，有以下關系：２．如果一個長方體的長、寬、高分別為cba、、，對角線長為l，則有2222cbal???３
2024-12-08 20:25
【摘要】§空間中直線與平面的位置關系§平面與平面之間的位置關系姓名：班級：1探究導航[知識要點]1.空間中直線與平面的位置關系：（1）直線在平面內；（2）直線與平面相交；（3）直線與平面平行．2．平面與平面之間的位置關系：（1）兩個平面平行；（2）；兩個平
2024-12-09 03:44
【摘要】空間中直線與平面、平面與平面之間的位置關系一、選擇題1．如果在兩個平面內分別有一條直線，這兩條直線互相平行，那么兩個平面的位置關系一定是()A．平行B．相交C．平行或相交D．不能確定解析：選C如下圖所示：由圖可知，兩個平面平行或相交．2．如果一條直線與兩個平行平面中的一個平行，那么這條直線與另一個平
【摘要】直線與平面平行的判定●學習目標；；系●課前自學1.直線a在平面α，符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行（再用直線襯托法畫）；符號語言表示為：________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______
2024-12-08 20:23
【摘要】第二課時平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問題提出別是什么含義？二面角的平面角有哪幾個基本特征？(1)頂點在棱上；(2)邊在兩個面內；(3)邊垂直于棱.，直線與平面可以垂直，平面與平面是否存在垂直關系？如何認識兩個平面垂直？我們從理論上作些探討.知識探究（一）：兩個平面垂直的概念
2025-11-08 05:39
【摘要】§圓與圓的位置關系一、教材分析本節(jié)課研究圓與圓的位置關系,重點是研究兩圓位置關系的判斷方法,并應用這些方法解決有關的實際問題.教材是在初中平面幾何對圓與圓的位置關系的初步分析的基礎上結合前面學習的點與圓、直線與圓的位置關系,得到圓與圓的位置關系的幾何方法,用代數的方法來解決幾何問題是解析幾何的精髓,是平面幾何問題的深化,它
2024-12-03 11:32
【摘要】圓與圓的位置關系【課時目標】1．掌握圓與圓的位置關系及判定方法．2．會利用圓與圓位置關系的判斷方法進行圓與圓位置關系的判斷．3．能綜合應用圓與圓的位置關系解決其他問題．圓與圓位置關系的判定有兩種方法：1．幾何法：若兩圓的半徑分別為r1、r2，兩圓的圓心距為d，則兩圓的位置關系的判斷方法如下：位置關系外離外
2024-12-05 06:42
【摘要】云南省曲靖市麒麟區(qū)第七中學高中數學直線與平面平面與平面的位置關系學案新人教A版必修2【學習目標】（1）利用生活中的實物對空間中直線與平面平面與平面間的位置關系進行描述。（2）掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關系。【學習重點】學習重點：理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關系。學習
2024-12-05 06:44
【摘要】（同步復習精講輔導）北京市2021-2021學年高中數學直線的位置關系課后練習二（含解析）新人教A版必修2題1已知兩條直線l1：ax＋by＋c＝0，直線l2：mx＋ny＋p＝0，則an＝bm是直線l1∥l2的()．A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既不充
2024-12-05 01:52
鄂ICP備17016276號-1