【正文】 生積極歸納和解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解、多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。第十八章“平行四邊形”主要研究一般平行四邊形的概念、性質(zhì)和判定，還研究了矩形、菱形和正方形幾種特殊的平行四邊形。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系、教材的教學(xué)目標、重難點分析如下：八年級下冊包括二次根式？勾股定理、平行四邊形、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析五章內(nèi)容。加強課后總結(jié)和對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。學(xué)會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章的難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則。第一篇：2014年春季期八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃2014年春季期八年級數(shù)學(xué)下教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持黨的教育方針，結(jié)合《初中數(shù)學(xué)新課程標準》，根據(jù)學(xué)生實際情況，積極開展課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，向45 分鐘要質(zhì)量。本章重點是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計算。第十九章一次函數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達方式，包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性和應(yīng)用。精心設(shè)計探究問題，認真講解方法概念，深入分析思維模式，做到重點突出，難點透徹。要在本學(xué)期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，注重方法，培養(yǎng)能力。教學(xué)過程中要通過具體實例讓學(xué)生體會這種思想的價值。如有時間，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主探究、合作交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效學(xué)習(xí)課堂。學(xué)生單純,有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,問題較嚴重。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。數(shù)據(jù)描述三、教材分析第十六章、分式本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。教學(xué)難點：探索直角三角形三邊關(guān)系時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。學(xué)生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力；經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點之一；經(jīng)歷本章的重點之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實際問題的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別應(yīng)用過程，發(fā)展學(xué)生形象思維；能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達式，會作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實際問題。本章共分三部分：矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定，其中判定與性質(zhì)是本章的重點，難點是矩形、菱形和正方形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用及邏輯推理能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。四、課時安排 第16章（共8課時） 分式及其基本性質(zhì)2課時 分式的運算2課時 可化為一元一次方程的分式方程1課時 零指數(shù)冪與負整數(shù)指數(shù)冪1課時 小結(jié)2課時 第17章（共15課時） 變量與函數(shù)1課時 函數(shù)的圖像2課時 一次函數(shù)4課時 反比例函數(shù)2課時 實踐與探索3課時 小結(jié)2課時 第18章（共6課時） 平行四邊形的性質(zhì)2課時 平行四邊形的判定2課時 小結(jié)第19章（共7課時） 矩形 菱形 正方形小結(jié)第20章（共6課時） 平均數(shù) 數(shù)據(jù)的集中趨勢 數(shù)據(jù)的離散程度小結(jié)2課時2課時2課時1課時2課時2課時2課時1課時1課時石坳學(xué)校鄒榮昌、劉文輝2017年2月13日