20xx-20xx初一思想品德期備課組工作總結(jié)★(更新版)
【正文】 聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注黨的路線方針政策，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)不同班級(jí)不同學(xué)生的不同情況，我們對(duì)他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成績(jī)與效果。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及初一思想品德備課組教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。第二篇：初一思想品德備課組工作計(jì)劃初一思想品德備課組工作計(jì)劃（20112012學(xué)年第一學(xué)期）初一思想品德備課組成員：王艷榮，楊曉麗初一的思想品德可以說是整個(gè)初中思想品德教學(xué)的重中之重。通過學(xué)習(xí)，提高每位教師的人文素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。初一道德與法治是新教材。3）、知識(shí)遷移的能力較差，不能靈活運(yùn)用教材知識(shí)。第一篇：20162017初一思想品德期備課組工作總結(jié)2016—2017第一學(xué)期初一道德與法治期末備課組工作總結(jié)一、對(duì)試卷的總體分析試題的考點(diǎn)覆蓋了所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，又考查了學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,解決問題的基本能力。非選擇題部分都是材料題，但是很多學(xué)生不能看明白材料，不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問。集體備課。因?yàn)槌跻恍陆滩氖且陨鐣?huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，每一課都滲透和引用了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。進(jìn)一步構(gòu)建生活化課堂，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的一些問題，要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高解決實(shí)際問題的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。本備課組在這一學(xué)期內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認(rèn)真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。四、積極開展集體備課活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學(xué)情，統(tǒng)一習(xí)題，對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一分析，找差距，想方法，及時(shí)改進(jìn)。爭(zhēng)取好成績(jī)。三、以學(xué)生為本，強(qiáng)化育人意識(shí)在集體備課活動(dòng)中，我們備課組不僅備知識(shí)，更備學(xué)情。每周三正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種知識(shí)點(diǎn)、概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一安排作業(yè)等
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