20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊55分式方程一(更新版)
【正文】 分式方程，充分體現(xiàn)了分式方程與分式的聯(lián)系及分式方程與整式方程的區(qū)別，讓學(xué)生體會方式方程也是 解決實際問題的重要手段。 〗 既然我們已經(jīng)清楚了什么樣的方程是分式方程，那么分式方程你會解嗎？讓我們來看這樣一題： 例 解方程（ 1） x＋ 32x－ 4 = 34 (2) 2－ xx－ 3 = 13－ x － 2 分析：這樣的方程你以前解過嗎？（沒有） 你以前解過什么方程？（整式方程） 那你能不能把這些方程轉(zhuǎn)化為你會解的方程即整式方程呢？（能） 怎么轉(zhuǎn)化呢？（給學(xué)生足夠的時間討論，然后得出利用去分母把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程） 解：（略） 解后小結(jié)：（ 1）數(shù)學(xué)思想：轉(zhuǎn)化思想，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程 （ 2）方法：去分母，方程兩邊同乘以最簡公分母，突出最簡 （ 3）驗根：分式方程根的檢驗是必不 可少的步驟，因為方程兩邊同乘以整式和可能使求的 x 的值不是原方程的根 （ 4）增根：使分母為零的根叫增根，增根應(yīng)該舍去。
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